中考作为人生的第一个转折点，是一种形式，而更重要的是在这个过程中，孩子能不能懂得把握机会的重要性，明白参加中考，是为自己的未来赢得更好的起点，更广阔的平台。

作为人生的一个分岔口，孩子从小学无忧无虑升到初中后，发现自身的压力陡然升高：知识的学习，新环境的适应等等。

同时很多孩子离开父母身边，开始住校，初中时期也是学生性格养成的重要时期。

如果孩子能努力刻苦，升入重点高中，这就意味着进入了全市数一数二的学习平台，学校里有雄厚的师资力量和良好的学习气氛，会让孩子的成绩和精神面貌比其他人提升的更快，会比非重点高中的孩子更有竞争力（广义上）。

这就好比不同的跑步工具，重点高中的孩子和非重点高中的孩子同时在起跑线上冲刺，但是他们拥有不同的交通工具，这会让学生的差距越来越大。

其实没有任何人愿意给年纪小小的孩子贴上“分层”标签，但在当前的社会环境下，转折没有把握好，一定程度会影响孩子的人生高度。

考得好，你能升入重点高中，考得不好，你可能只能读普通高中甚至有可能读中专。

重点高中的学生通过三年的奋斗参加高考，考入985大学的几率更高，通过大学四年的努力就会有更好的出国或者工作机会，那么学生以后的道路就会更平坦。

普通高中的孩子通过三年的努力也会参加高考，但是升入985大学的比率要低很多，更多的是进入普通本科学校，出国的机会很少甚至没有，工作机会相对更少。

中考：把握转折，赢得机会

毋庸置疑，考得好，去好学校，就会拥有更多机会，把握到更好的转折点，为自己的未来赢得更多机会。

大环境不容乐观，要让孩子明白，机会要靠自己搏，出路要靠自己找，学生时代，必须为漫长的人生积累实力。

最后，中考君为初三学子们带来了语文、数学、英语三门科目的复习攻略，希望对考生们有所帮助。

语文冲刺攻略

积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文，这些模块的知识是规划复习的要点，同学们要紧扣其开展复习。

字音字形和古诗文默写功在每日，不可一蹴而就。同学们可以准备一个专门的默写过关本，标上日期，每日抄写整理字词100个，可按多音字、形近字、四字词语和成语分门别类；默写必背古诗词篇目里的诗词直至不出现任何错误。然后，将默写诗词内容再换成名句赏析、诗歌主题和品味炼字等知识点，还可以是文言文的默写，切记当天及时用红色水笔进行修正。

周末时，安排1小时晨读时间来读读本周默写本上的内容，尤其注意红色标记。

规定的名著阅读篇目要读完，名著书放置床头，每晚睡前必读，了解作品主要故事情节、人物形象，三两天写写读书笔记和感悟作练笔；借助手头现有的中考复习资料做做修改病句、语意连贯及综合性学习等题型，做完后要学会总结归纳答题方法技巧。

精选文章，先做近几年南昌中考语文阅读题和模拟题，一次连做几篇，对完答案后要总结这类文章的考点问法，归纳技巧方法。如记叙文阅读，怎样解读标题，概括情节，理解重要词句，分析人物形象等，整理记录下答题思路，此过程就是思考积淀的最佳时机。

中考作文命题主旨：一是表达自我，侧重“我”的个人生活、经历、情感；二是社会生活，对身边一些社会现象的看法。同学们可就疫情中人们的表现及各种社会现象动笔作文，可叙事写人，可写倡议书、感谢信，可发表见解。

概念对于数学学习很重要。即便是计算、证明类的问题，也都是由一个个的概念构成的。如果吃不透概念，即使做再多的试题也不会有好效果。建议同学们多研读课本，挖一挖概念的内涵、外延，琢磨一下概念文字表述下隐藏的“抽象性”，对数学学习是会有很大帮助的。

原理类问题贯穿整个初中阶段的学习过程。以计算类问题为例，从正负数的加、减、乘、除、乘方运算，到整式的加、减、乘、除、乘方运算，再到分式的相关运算等等，随着数域的不断扩大，运算的难度不断增大，但不管哪一个层级的运算，算理只要理清了，就能顺利解决问题，解题的正确率就提高了。算理是隐含在例题中的，所以，仔细剖析例题，就能摸透其中的算理。

一般情况下，老师讲解的例题与之后布置的练习题、作业题应该是同一类问题，听讲时只要能搞清楚老师解决问题的思路和方法，就能通过比较、类比、联想的方法模仿解决练习题、作业题。

阅读之于语言学习的重要性不言而喻。近年来，中考英语命题越来越灵活，更注重考查学生解决实际问题的能力。疫情期间要多阅读。英文报纸、杂志、原版分级读物都是很好的素材。如果家里没有，可选用电子版本。要精读与泛读相结合，注意摘记有助于写作的好词佳句，每天读背。

同学们要多做题，发现问题及时调整。如完形填空、短文填空和补全对话类题目，规律性、技巧性很强，适合每日一练。针对错误，要弄明白是基础知识出现了漏洞，还是答题规范、技巧有待提高，不懂的就及时请教老师。

清晨、餐后、睡前和体育锻炼间隙，都可以同步听英语。选自己感兴趣的新闻、美文、故事或系列讲座，甚至电影、歌曲都可以。必要时参考文字材料或字幕，摘记生词。

生活即教育。从英语学习的角度，我们要多了解疫情相关的词句表达形式，多读相关文章，还要多思考，练习用英语进行该话题下的书面表达，如环保建议、给疫区同龄人的信等。题目多种多样，核心是考查学生与社会同频的思维品质。我们既要能客观分析，理性表达，又要有人性化、人文化的关爱与温度。

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