多举措谋教师成长,高质量推提质强校
为高效开展提质强校行动,打造现代优质学校,促进我校教师的专业成长,减轻学生的课业负担,提升课堂教学质量,学生的学习过程,我校积极开展教学研究活动,打造教师自主学习暨PK平台:开展学年读书、命题、说课等一系列比赛活动。同时我校提质强校教师分层培养工作成效显著,在省市区各类比赛中硕果累累。
寒假开展的读本1《从教走向学》的读书征文活动中,共收到201篇一线教师的读书文章,经过初选复选,共评出40篇一等奖,60篇二等奖。
同期开展了以学科组为单位组织的教师命题活动,共收到了教师的169件命题作品,历经制卷评选与分享环节,在比赛中涌现了一批优秀的学科骨干教师,同时也助推了学科组的教师专业成长。
在学期中开展了教师的说课比赛,共收到教师的参赛作品118 件。比赛设置撰写说课稿、制作说课课件、现场答辩等环节,通过学科组的评选,共评选出一等奖40名,二等奖53名。
我校以学科教研组为单位构建教师分层培养平台,助力教师的全面发展,同时也在各类业务比赛中获得了不错的成绩:
上学期教师各类获奖富阳区一等奖18项、杭州市级以上29 项。
在本学期已经揭晓的项目中:
杭州市富阳区初中科学教师解题析题比赛中,27位老师获奖,5位老师获得一等奖,其中2位老师在杭州市比赛中获得二等奖,1位老师获得三等奖。
本年度富阳区初中“共享优课”评比中,我校有67位教师的优课作品获奖,获奖比率遥遥领先。
2022年富阳区初中“共享优课”获奖名单 (语文)
2022年富阳区初中“共享优课”获奖名单 (数学)
2022年富阳区初中“共享优课”获奖名单 (科学一等奖)
2022年富阳区初中“共享优课”获奖名单 (科学二等奖)
2022年富阳区初中“共享优课”获奖名单 (科学三等奖)
杭州市2022年教科规划系列拟立项课题中,我校有4个课题列入名单。
杭州市2022年教科规划系列拟立项课题名单(富阳区部分)
提质强校工作开展以来,我校积极创建各类教师自主学习活动,寻找教师发展动力,以创建促发展。通过不断实践反思,形成了教师发展不同层级的培养思路。每一次创建,都能带来课堂、活动、环境的完善和教师能力的提升,而这些提升,也为学校的发展注入了新的活力。
供稿:徐洁华
编辑:张榆
审核:王双
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