七年级下学期期中考试历史试卷

一、单选题（本大题共17小题，共24.0分）

1.城市发展见证历史变迁。下列古代城市中，作为当时王朝的都城，见证了公元589年中国重归统一的是

A.余杭B.长安C.涿郡D.江都

2.有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的

A开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣

B. 武周政治得发展，无字之碑任后评

C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国

D. 陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风

3.唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是（）

A. 诸子百家争鸣B. 大运河的开通

C. 中外交流频繁D. 都市生活繁华

4.下面两幅图是唐朝出现的新型工具。它们运用于（）

A. 农业B. 工业C. 商业D. 交通

5.唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（）

A. 唐太宗统治前期B. 唐太宗统治后期

C. 唐玄宗统治前期D. 唐玄宗统治后期

6.为“还我河山”，下图历史人物率部抗击

A.辽军B. 金军C. 西夏军D. 元军

7.唐朝著名的诗人有很多。有一位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”。他是

A. 王维 B. 杜甫C. 李白D. 白居易

8.著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是

A. 秦王嬴政B. 汉高祖刘邦

C. 唐太宗李世民D. 宋太祖赵匡胤

9.“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”、“做人莫做军，做铁莫做针”。这反映宋代统治者推行的主要国策是（）

A. 重农抑商B. 闭关锁国C. 以人为本D. 重文轻武

10.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是（）

A. 宋辽对抗B. 南宋与金对峙C. 宋夏和议D. 北宋与金对峙

11.与以下示意图中①相关的史实是

A. 北魏改革，民族交融B. 定都建康，开发江南

C. 开凿运河，创立科举D. 贞观之治，开元盛世

12.“穿越小说”、“穿越电视剧”成为时下的流行话题．如果你是故事中的主人公，穿越到了唐代长安，你可能看到的是（）

①一起饮茶诵诗的年轻人②外国人购买“唐三彩”

③“遣唐使”④进京赶考的读书人．

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④

13.唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代

A. 经济的繁荣B. 文学艺术的兴盛

C. 政治的清明D. 社会风气的开放

14.南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续

A. 都护府B. 市舶司C. 宣政院D. 理藩院

15.宋代早市紧接夜市，因其凌晨营业，天明即散，故被时人形象地称为“鬼市”。“鬼市”不仅在都城里普遍存在，外地州县也是如此。这反映了宋代

A. 农业的发展B. 手工业的进步

C. 商业繁荣D. 经济重心南移完成

16.下列语句，反映长江流域已成为我国古代经济重心的是

A. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”

C. “苏湖熟，天下足”

D. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”

17.以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是（）

A.魏晋时期江南地区的开发B.两宋时期民族关系的发展

C.两宋时期对外贸易的繁荣D.两宋时期社会经济的发展

二、材料解析题（本大题共3小题，共36.0分）

18.唐朝是中国古代国力最强，历时最长的王朝之一，开创了多个繁荣局面。阅读下列材料，回答问题。

材料一唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股（大腿）以啖（dàn,吃）腹，腹饱身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

（1）概括材料一中唐太宗的执政理念。结合所学知识，指出他践行这一执政理念的具体措施。

材料二唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

——司马光《资治通鉴唐纪》

材料三唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十二年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。

——赵昌《略论贞观时期的民族政策》

（2）材料二体现了唐朝实行怎样的民族政策？依据材料三指出唐朝巩固和发展民族友好关系的方式，请列举1例说明。

材料四在贞观年间，一位伟大的僧人冒着生命危险西行学经求法，孤征沙漠，独步雪山历时17年，独行五万里……在天竺期间，他极力宣扬我国文化……

（3）材料四的的这位“伟大僧人”是谁？请你根据材料四指出他西游的目的是什么？后来据他口述，由弟子记录成一部书，请问这部书的名称是什么？

（4）结合上述材料和所学知识，概括唐朝时期最主要的时代特征。

19.两宋时期，中国境内有辽、西夏、金等少数民族政权并立，各民族在碰撞中走向交融。

材料一下图是两宋时期政权并立示意图

（1）请写出材料一图中的①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。

材料二： 1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。

（2）材料一中的辽是由哪个少数民族建立的政权？根据材料二，指出“澶渊之盟”的主要内容有哪些？你认为应该怎样评价“澶渊之盟”？

材料三自契丹侵取燕蓟（今北京市宛平县）以北，拓跋（党项族）自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官署，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令。是二敌（指辽、西夏）所为，皆与中国等（相同；一样）。

（3）从材料三中找出辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝？这些仿效措施在当时起了什么作用？

20.改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

材料一

（1）A、B两则材料评价对象是什么？哪则材料对此对象的评价持肯定态度？（填序号即可）主要依据是什么？

材料二（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季（末）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”

（2）结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱原因是什么？针对存在的这种问题，赵普给宋太祖提出了哪些解决措施？

材料三隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

（3）材料三反映了隋朝选拔人才的创新制度是什么？这一创新制度使选官标准发生了怎样的变化？唐太宗和武则天统治时期分别采取了哪些措施完善这一制度的?

参考答案

1.BACAC6.BBDDB11.DDDBC16.CD
18. 【答案】（1）存百姓，或以民为本 或认识到老百姓对治国安邦的重要性。减省刑罚；减轻人民负担，鼓励发展农业生产；善于纳谏、用人等。
（2）开明（一视同仁）。和亲。文成公主入藏。
（3）玄奘。学经求法（寻求佛经）。《大唐西域记》。
（4）繁荣开放
19. 【答案】（1）政权：①辽；②金。趋势：由民族政权并立到统一。（或者国家由分裂到统一）
（2）契丹族。辽朝撤兵，宋朝给辽岁币。澶渊之盟一方面加重北宋人民的负担，另一方面辽宋之间保持和平局面，有利于双方的经济文化交流，促进民族交融。
（3）措施：①逐渐学会农耕生活；②学习中原文化，任用汉人当官；③仿照汉人的政治制度；④用汉族人制定的律令；⑤仿用汉人的车马、服饰。作用：开发了我国的边疆地区，促进了经济文化的交流和民族的交融。
20. 【答案】（1）大运河。材料A。大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）方镇太重，君弱臣强（藩镇割据）。稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。
（3）科举制。从注重门第出身到注重能力的变化。唐太宗：增加科举考试科目；武则天创立殿试制度。