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相信各位高考生都在紧张地复习中。但要注意的是，比起一味地苦学，掌握正确的学习方法更能事半功倍！为帮助考生们更好地备考，我要考大学 gongzhong号为大家分享高考语文学习的实用技巧，助力考生们的备考之路。由于在新高考语文中，阅读占到很大一部分比例，因此本专题着重于阅读理解方面，含现代文阅读（议论文、小说、散文）、古诗文阅读（诗歌）、语言文字运用。| 此前分享，点击可看 |
| 1.【议论文客观题】答题技巧 |
| 2.【议论文主观题】题型归纳及示例（一） |
| 3.【议论文主观题】题型归纳及示例（二） |
| 4.【议论文主观题】题型归纳及示例（三） |
| 5.【小说】题型归纳及示例（一） |
| 6.【小说】题型归纳及示例（二） |
| 7.【小说】题型归纳及示例（三） |
| 8.【小说】题型归纳及示例（四） |
| 9.【小说】题型归纳及示例（五） |
10.【散文】题型归纳及实例（一）
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11.【散文】题型归纳及示例（二）
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| 12.【散文】题型归纳及示例（三） |
| 13.【散文】题型归纳及示例（四） |
| 14.【散文】题型归纳及示例（五） |
15.【诗歌】题型归纳及示例（一）
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| 16.【诗歌】题型归纳及示例（二） |
今天（5月21日）开始推送的是语言文字运用答题技巧归纳及例题展示，将会分成三期进行讲解，本期为第1期。
1.敬谦错用
①敬辞（用于对方，区分尊卑、老幼、主宾）：
鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、大驾光临、高朋满座、卓尔不群
②谦辞（用于自己）：
抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、敝帚自珍、信笔涂鸦、姑妄言之、一孔之见
2.望文生义
①源于典故的词语：需要通过典故了理解，具有特定含义。
②理解表面意思易错的词语，需理解关键词。
例：不刊之论：不可改动的言论，形容文章写得好。（刊：修改）
3.张冠李戴
①分清词语错所指的对象。
例：巧夺天工用于形容人的技能或物品，不形容自然美景。
②分清专指群体。
例：莘莘学子指学生这一群体，且不指个人。
4.褒贬误用
①褒义词：危言危行、凤毛麟角、目无全牛、如火如荼。
②贬义词：猫鼠同眠、上下其手、天花乱坠。
③中性词：举一反三、承上启下。
5.重复累赘
需弄清成语真正含义。
错误例子：忍俊不禁（形容忍不住要发笑）地笑了。
6.搭配不当
①只作谓语：推枯拉朽。
②只作修饰词：大名鼎鼎、津津有味。
③不能带宾语：出奇制胜、漠不关心、司空见惯、求全责备。
④只能和否定词搭配：一蹴而就、同日而语、相提并论、一概而论。
7.轻重不分
常见的表意程度存在轻重差别的成语（前轻后重）有：
信口开河—信口雌黄；含沙射影—暗箭伤人；匪夷所思-惊世骇俗；
称斤掂两—斤斤计较；自惭形秽一无地自容；自以为是-自命不凡；
有所耳闻一如雷贯耳；声名鹊起一大名鼎鼎；视而不见-漠不关心；
闻过则喜—从谏如流；名列前茅—独占鳌头。
应把握语境来选择成语。
1.表意不明
①看数量短语。数量短语与“的” 同时出现，常会产生歧义。
②看多音多义词。它们往往容易造成歧义。
③看代词。“这”“这些”其等在句中出现，常有指代不明的问题。
④看“和”字。“和”既可散介词又可做连词，因为词性不同，在句中的作用也不同，容易产生歧义。
【例子】
①局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的突破。（"几个"既可以修饰"领导"，也可以修饰"学校"）
②不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。（"他"是指"刘备"，还是"邢道荣"，指代不明）
2.不合逻辑
①看是否有数量误用，如"至少"与"以上"，"大约"与"左右"等。
②看多个并列的概念是否清楚，看多重否定中的否定是否弄错，看是否强加因果。
③看句子表达的意思是否符合事实、合乎事理。
④注意句中的一些表示范围（如"全""都""凡""从来""历来"等）、判断、程度的词语，检查是否自相矛盾。
⑤抓住句子中带有否定意义的词语，如"否认""禁止避免"等。
【例子】
①中华人民共和国公民在年老、残疾或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。（"年老""残疾"与"丧失劳动能力"在概念上有交叉，不是并列关系，应在"丧失"前加"其他"，或者改"或者"为"等"）
②雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?（反问句本身就是一重否定，再加上"否认"和"不"，意思就成了否定学习雷锋）
3.搭配不当
①看主语、谓语与典语，是否有主典、主训、动实搭配的问题。
②看见句中有数业词，检查是否与中心词搭配不当。
③看见句中有并列短语，检查是否有彼此失应的问题。
④看见句中有双面词语，检查是否有前后失应的问题。
⑤看见“是”字句，检查是否有动宾搭配不当的问题。
⑥看见句中有关联词语，检查是否有关联词搭配不当的问题。
【例子】
由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。（"生产量"不能"供应""销"，能"供应""销"的应该是"无公害蔬菜"）
4.成分残缺或赘余
①看见介词要检查主语是否残缺。语句中滥用介词（“通过“由于”“为了”“随着”等）通常会造成主语残缺。
②看见定语过长的句子，要检查动词是否带有宾语。
③看见有隐性词语出现，如检查语意是否重复。“忍俊不禁地笑”中“忍俊不禁”就是“忍不住笑”的意思。
④看见句中有并列短语，检查是否存在意义包含关系。如“农副产品”与“瓜果蔬菜有包含关系，二者不能并列。
【例子】
①赘余：
杀人的刽子手、无声的潜台词、胜利的捷报、多年的夙愿、免费赠送、白白地虚度、涉及到、波及到、公开宣称、让人贻笑大方、一致公认。
②残缺：
由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”)
新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。（2014大纲卷）
（缺谓语，在“从过去……”前面加“经历”）
中山陵风景区应当与玄武湖风景区连接起来，将中山风景区打造成世界一流，成为南京的核心景观。（“打造”缺宾语，要在“一流”后面加上“的品牌”三字。）
5.结构混乱
①压缩主干法：这是检索句式杂糅的有效方法之一，即找出句子的主干，看成分间的组合与搭配。
②造句类比法：根据原句的结构，再造一个相对简单的语句，进行对比，也可以发现这类语病。
③句式检索法：看所给的语句是一个句子还是两个不完整的句子粘连在一起的，有没有共用成分。
【例子】
200北京奥运会开幕式，以"和"字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的好评制潮。（"获得了观众的好评"话已说完，又使"好评"作主语，带上了新的谓语，藕断丝连，应去掉"获得了"和"的"，或改为"获得了观众的如潮好评"）
6.语序不当
（1）多项定语顺序：
领属＋指代词＋数量词＋动词性短语＋形容词
（2）多项状语顺序：
①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④表程度、范围或频率的副词；⑤表情态的形容词或动词；⑥表对象的介宾短语。
（3）并列成语有先后之分：
时间先后、空间先后、范围大小、程度轻重、逻辑先后等。
【例子】
①那一台刚从国外进口的文学院的先进录音设备在运行过程中突然出现了故障。
[正确语序∶文学院（领属）的那（指代词）一台（数量词）刚从国外进口（动词性短语）的先进（形容词）录音设备在运行过程中突然出现了故障。]
②昔日开阔的湖面大部分已经被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以百分之十的速度每年缩减着，令人痛心。（“也在以百分之十的速度”表频率，“每年”表时间，表时间的词放后面）
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