万户千门入画图，核心素养绘蓝图；草树云山如锦绣，课堂育人潜心修。为了帮助翔安区英语教师们更深入地把握新课程标准的方向和理念，进一步推动核心素养课堂落地，在厦门市翔安区教师进修学校精心组织下，英语教师于2023年7月12日远赴国家历史文化名城、古蜀文明发祥地天府之国——成都进行为期五天的学科素养培训。
雨水绵绵，消解蜀地闷热。7月13日上午8点半，厦门市翔安区2023年中学英语“三新”背景下核心素养课堂落地专题培训班正式开班。
开班伊始，四川师范大学继续教育学院院长王官诚致欢迎词，介绍了成都悠久的历史文化以及四川师范大学的发展历程。并给出“学有所建，学有所获，学有所思，学有所用”的学习寄语。随后，厦门市翔安区进修学校中学教研室主任、英语教研员杨延从老师致开班词，要求大家珍惜培训机会，遵守培训纪律，提升素质，夯实专业，加强合作，建立组织友谊。本次暑期培训班长内厝中学德育科主任孙玉荣老师就培训常规提出几点要求：提高思想认识、安全观念。培训期间传播正能量，树立好个人与集体形象。最后，主持人宣布本期培训正式开始。
7月13日上午，成都市锦江区教育科学研究院初中英语教研员刘春老师围绕《“双减“背景下的英语教育模式改革》开展了专题讲座。刘老师先是分析了新形势下的新课程实施的挑战，提出要因时因势实施新课程。随后刘老师向大家介绍了新课程的实施历程，同大家分享了锦江区的英语课程1+n模式，细致分析“基于大观念的单元整体教学设计”，并以锦江区的教学实例进行新课程实施案例分析。刘老师提出我们老师必须要树立正确的教学观和课程观，对新课程改革持积极态度，方能践行对课程改革的探索。在今后的教学实践中，老师们可以利用大单元教学改变学科知识点的碎片化教学，目标整体规划，素养逐步落实。
7月13日下午，培训班邀请了深圳市教育科学研究院高中英语教研员，深圳中学原外语教研组组长，正高级教师王卫华老师担任主讲。本次讲座以《新高考背景下英语试题命制原则与方法》为题，旨在引导教师明确命题方向，深入领悟命题技巧，提升命题水平。王卫华老师从测评趋势和命题实践两个方面展开，分析了高考英语测评的学科素养和高考英语的测评趋势，并结合历年高考真题，依次分享了阅读理解、七选五、完形填空等题型的热门考点和命题技巧。王老师通过高考英语考前一览口诀，生动形象地概括和总结了高考英语各题型的出题精要和底层逻辑。本场讲座有效帮助翔安区一线教师提升精准制作评价工具的能力，找到“三新”背景下教师专业成长的支点和可行路径。
日光长日影短，鹿角解蝉始鸣，半夏生木槿荣。厦门市翔安区2023年中学英语“三新”背景下核心素养课堂落地专题培训班进入到第二天。夏日带来炙热与光芒，而专家们用心分享的精彩讲座如装点盛夏的莲叶荷花，展现知识活泉的妙趣与专业成长的美意。
7月14日上午，华中师范大学中小学发展研究中心主任、课程与教学研究所所长、课程与教学论专业博士生导师陈佑清教授为翔安区英语教师们开展了题为《核心素养课堂落地与学习中心教学》的精彩讲座。陈教授以新版课程改革的内容为切入点，从新课程改革的主线任务、英语核心素养的含义和意义和如何落实核心素养培养三个方面深入阐述了学为中心的含义、依据和实施方法。上午讲座结束后，在场教师纷纷表示陈教授的讲解环环相扣，内容权威，通俗易懂！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课堂是学生和老师共同成长的土壤，老师们也将把此次所学用于课堂教学实践，真正做到学以致用，助力翔安教育发展！
7月14日下午，成都市教育学会外语专业委员会秘书长、四川省大中小学教材专家库人员、成都市教育科学研究院初中英语教研员薛蕾蕾老师带来题为《新课标背景下的英语学科教学评一体化的理论与实践探讨》的专题讲座。在本场讲座中，薛老师以北师大版九年级阅读语篇“To the South Pole”为案例，分析了教学评一体化的教学思路和策略，深入阐述了教学评三者之间的关系，指出教学评三位一体，相辅相成，共同指向发展学生的核心素养。本次讲座增强了教师们对“教学评一体化”的理论认知，拓宽了教师们将理论与教学实践有效结合的思路，扎实有效，受益颇多。
“海不泽细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”厦门市翔安区2023年中学英语“三新”背景下核心素养课堂落地专题培训班进入到第三天。经过前两天的专业理论知识的熏陶，在第三天的学习中，老师们参访了成都市教科院附属学校，了解成都市前沿的一线教学。
7月15日上午，我区英语教师赴成都市教育科学研究院附属学校（成都市天府实验学校）参观学习。成都市教育科学研究院附属学校教师、成都市顾庆祝名师工作室领衔人、成都市学科带头人顾庆祝老师以《基于立德树人的教学和作业设计》为题，分享班级管理和教学两方面的经验，认为要适当做减法，直击核心点，聚焦重点，从整体到局部，再从局部回到整体，为参训教师们从教学活动、 思想教育、 爱国教育等方面切实提升教育质量提供了新的思路。参观交流共育生，绿叶铺荫道路长。本次参观给老师们在教学管理与课堂教学能力方面带来了新的启发，也进一步激发了老师们的教育热情。
7月15日下午，四川师范大学外国语学院副院长秦洁荣老师为我们开展《中学英语调查研究与报告写作》的专题讲座。秦老师以一线教师日常调研中存在的问题为导向，重点介绍了成都英语学科教研组使用到的课堂观察量表、质性观察量表LICC课堂观察的一些经典案例，为教师们开展调研活动廓清了迷雾。正如秦洁荣老师在讲座中着重强调“持续改进”是我们教育人的工作原则和底线。相信翔安区英语组的老师们会以专业的视角、认真的态度践行它、坚守它。在科研之路上推进翔安区中学英语蓬勃向上！
“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”智者之言如萤如星，照亮前进发展的道路。厦门市翔安区2023年中学英语“三新”背景下核心素养课堂落地专题培训班进入到第四天。7月16日，老师们怀着寻萤寻星的谦虚之心,参访了有97年建校历史的省级重点中学——成都市田家炳中学
7月16日上午，我区英语教师赴成都市田家炳中学参观学习。中学高级教师、成都市优秀班主任、成都市田家炳中学初中部校长刘冬玲老师以《校地携手，共建共享共赢》为题开展了精彩的讲座，讨论和分享校地共建模式下协同育人的探索与实践。
成都市田家炳中学英语名师工作室成员、高中部英语教研组组长谭凤老师为大家带来《新课标背景下的高中英语教学实践从问题走向课题》专题讲座，阐述教研组如何进行“大概念”视角下高中英语单元整体教学实践。
成都田家炳中学初中部教师发展中心主任、初中部教研室主任钮瑾老师带来《以学科建设，促教师成长》专题讲座，分享了本校如何借助学科建设来培养教师认知内驱力，从而推动教师专业成长。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”本次访校与讲座让老师们得以闻一曲、观一剑，在日后的教学生涯中不断探索新知，努力实现对教育事业的“晓声识器”。
7月16日下午，双流中学副校长徐天福以《高中英语文化意识培养实践路径新探》为题开展了精彩的讲座，探讨如何以科研促教，借文化育人，具体对比和区分了文化意识与文化知识内涵，呈现文化意识在课本中的体现以及文化意识评价体系，分享了本校高中英语文化意识培养的优化路径。随后，该校高中英语优秀教师沈丹阳老师围绕这一课题分享了具体课例。徐校长深入浅出地向老师们进一步分析和阐明了高中英语文化意识培养实践路径，沈老师详尽创新的课例分析让老师们能将理论更好地融入实践中，为老师们今后的教学理念和教学实践的更新与提升提供了启示与方向。
云程发轫，万里可期。7月17日，厦门市翔安区2023年中学英语“三新”背景下核心素养课堂落地专题培训班进入到最后一天。参训老师首先参观了四川师范大学附属中学并进行了实地观课，下午学习了尹宏老师关于英语单元整体教学设计的分享讲座。
7月17日上午，翔安区暑期英语研修班的老师们走进四川师范大学附属中学参观学习。副校长陈怡老师为参访老师们重点介绍了川师附中的四大特色活动。
随后，该校英语骨干教师、成都名师许艳老师带来了一堂以“High Achievers”为主题的高三英语常规课展示。在观课过程中，学生们发散思维，积极发言，在阶梯式的问题回答中，创新性、发散性与批判性思维能力得到提升，实现核心素养下思维品质和文化意识的真实落地。心怀家国，放眼世界，一线英语教师有义务帮助更多学生树立坚定文化自信，用英语讲好中国故事。
7月17日下午，四川省特级教师、四川省国培项目指导教师、成都天立学校东区执行校长尹宏老师带来了题为《为基于“人与自然”主题的英语单元整体教学设计》的精彩讲座。尹老师详细清晰地阐述了大概念与核心概念的区别，明确大概念的内涵和意义，并对大概念进行深层的剖析，帮助我们充分理解与把握大概念。同时，尹老师通过实施的案例给了我们基于大概念的英语单元教学框架的五项具体实施步骤。尹老师引入波斯纳的教师成长公式：经验+反思=成长，提出教师们必须时刻去反思自己的教学过程，不断打磨课堂，不断精进，从而去单元的整体性，注意课时的关联性，强调活动的整合性。
培训最后议程，本次专题培训结训仪式在四川师范大学（狮子山校区）七教105举行。四川师范大学继续教育学院非学历教育中心主任出席并讲话，结训仪式由曾诚老师主持。
结训仪式上，周主任对培训班的成功举办和学员顺利结业表示热烈祝贺，对翔安区全体英语组参训教师饱满的精神状态、高涨的学习热情和认真的学习态度给予了高度肯定。
厦门市翔安区进修学校中学教研室主任、英语教研员杨延从老师代表翔安区教育局与进修学校再次祝贺本次培训成功落幕，他表示本次培训最直观的感受为师资层次高、培训内容精、培训计划实。参训教师们在短短的一周内既拓宽了教育的视野与思路，又与四川师范大学、成都基础教育多所学校建立了深厚的情谊，促进了蜀闽教育的交流与融合，增长共识。关于未来翔安区的英语学科建设，杨老师对在场老师们提出了三点叮嘱：一、教育之根本在于立德树人，要师德为范；二、在科研之路上，要勤于钻研并学以致用。三、从教师发展之路展望，要有终身学习意识，争创名师。
琢玉成器，积跬致远。相信通过培训班多维饱满的课程设置和优质精细的组织保障，全体参训教师从理论源头和实践起点深刻地感受到“三新”背景下，时代交付给每一位教师的嘱托与期许。在接下来的一线教学中，更将运用好本次培训的成果，进一步强化责任担当、增强工作本领，把学习成效转化为推动翔安区教书育人事业的强大动力。区全体英语学科教师们在未来的教学与科研摸索之路上，将向下扎根，向上生长，携手前行，共同谱写新篇章！
撰稿：英语班班委会
一审：杨延从
二审：李圣德
终审：校长室