A：请第一时间拨打110，交给警察。或者按照准考证信息交送至考点，交给考点执勤民警或老师。A：保持冷静；和考点的学校老师、带队老师讲明情况；经考点领导批准，考生可先参加考试。A：第一时间咨询老师，到所在区（县）招生办公室补办。当然，还有部分省市已经实行自行打印准考证了，考前多打印几张备份，妈妈再也不用担心准考证丢了！A：各个高考考点均部署了警力，可以找民警求助。当然，考生们最好提前熟悉自己考场所在位置。A：第一时间联系老师确保顺利考试，之后可以由父母回家取。当然，也可以找警察帮忙！高考绝对是一场相对公平的考试，无论出身家庭，众多学子齐聚，用同一张试卷一较高下，而且高考的保密性非常高，从出题到考试当天，每一个步骤都细无巨细。
很多学生对一件事很好奇：
高考题目是怎么来的？难道不担心他们出完题会偷偷“泄密”吗？
相关部门当然会有这样的顾虑，因此对出题人的要求非常严格，甚至出题人身边的朋友和家人，都不知道他去出过高考题。而出题后，在高考没有结束的这段日子里，他们的日子也并不轻松。
高考题目从何而来？
每当高考结束后，很多学生都会说“这是谁出的题那么难”，其实高考题目并不是一个人出的，也不是在一天之内横空出世的。而是几个专家组，经过半个月左右的时间，仔细研磨出来的一套试卷。
在高考前一个多月的时候，高考试卷就已经开始筹备了，在之前会选好出题人，签订保密协议，出题期间将他们带到指点地点。这个任务要求绝对保密，出题人不能跟任何人透露，跟家里人也只能说出差。
出题人在此过程中，不能携带任何电子设备，只能用纸笔记录，书写的纸张不能带出办公室，由专门的人没收销毁。
不过出题人的待遇还不错，吃喝不用愁，只不过不能与外界联系，需要家人的理解。
高考试卷是经过反复推敲之后最终决定的，确定完试题之后，出题人会让一些高中老师进行试题，进而发现其中问题，方便进行修改。当然这些高中老师也是签订了保密协议。
出完题之后，试卷会被送到指定场所，在当地警方的协助下进行印刷，之后密封保存，之间所有环节保密性都非常高，直到高考当天才会被送到监考老师手中。总之接触过高考试卷的人，在高考结束前都会被封闭管理，而那些出题人也是如此。
高考出题人到底有多神秘？
出题后连家人都找不到
神秘的高考出题人，主要是由大学教授、高中老师和教研人员组成，大部分题目是由大学教师出的，高中老师主要负责审核。
在出题之前，教育部会派出教育专家，选拔和考核高考出题人，这些专家都是长期从事教育相关工作，具有非常丰富的教学经验，通过考核的出题人，不能随意走动，在出题场地内被24小时监控，不能随意外出，也不能跟其他人联系。
即便是出题结束也不能乱走，将被统一管理起来，日子相对比较难过，没有通讯设备，生活非常枯燥。就算高考结束，出题人也不能跟其他人说自己的出题过程，这是保密协议的相关规定。
出题人的神秘
是为了维护高考的公平性
高考的公平性至关重要，众多学子对高考寄予厚望，就是因为这是一场公平公开的考试。如果出题人不够神秘，大家知道出题人就在自己身边，难免有些家长动歪心思，找到出题人想要有所收获。
这种想法虽然很难实现，但为了杜绝这种情况的可能性，高考出题人还是有保持神秘性的必要。出题组工作严谨，这样才能维护高考的公平性。
而作为学生，这些都不用关心，教育部会帮助学生解决这些后顾之忧，考生只需要认真复习，不要总想着押题，把重心放到学习上，争取考一个好分数。
一是排除法：如对于给定的条件是多个的题目，可先根据题目的某一条件，在被选项中找出符合这一条件的对象，其余淘汰，缩小范围；然后再根据题目的其他条件，在缩小的范围中逐渐进一步淘汰，最后选出符合题目要求的正确选项。如果肯定某个是对的，那么排除没有该选项的也可以。二是反证法：是通过证明逆命题是错误的，从而得出命题的正确性。三是信息转换法：将题目中的信息转换成自己熟悉的内容或便于理解的形式，达到化难为易、快速求解的目的。四是图解法：根据作图来辅助解答。在地理分布、运动规律、空间想像等方面，可以根据题干所提供的条件绘制出图形，即以图再现题干要求，以图解文有助于分析，从而找出正确答案。五是数据比较法：有些地理事物的本质特征需要定量分析，并对一些相关的量和量的变化趋势进行比较，才能获得正确答案。自然地理答题——找到解题的关键点。如“日照图”，最关键是根据图中的信息找到“三点”，即太阳直射点、晨昏线与纬线的切点和晨昏线与赤道的交点，找到了交点，就知道了交点所在经线的时刻和昼夜长短情况等，问题就迎刃而解了。人文地理答题——容易丢掉“采分点”，介绍几个技巧：一是细致与简略：应尽量具体细致，但如果没有把握，可答得适度模糊一些。二是适当多写：问什么答什么，但如果没把握，怕把知识点漏答，就多答些点。三是先答主要的：尽量抓知识的主要方面，实在没把握怕抓不到，则主次一起抓，但要注意把最精彩、最重要的“采分点”尽可能放在前面。四是分值与采分点：采取找约数原理。如果该题是6分，一般需答2点、3点或6点。五是将要点进行编号。高考阅卷通常是“采点给分”，将一个小题目的各个知识点根据题目要求合理划分为一个个的要点。对于所有的要点要进行编号，编号有利于提高答案的条理性和清晰度。 最后，提醒大家一定要保持良好的心理状态，克服对地理学科的“恐惧”。要充分认识到：学习的困难和压力是每个考生都要面对的问题，相信自己只要认真学习，刻苦努力，就一定会在高考中取得理想的成绩。 在进入倒计时复习阶段时，很多考生出现了明显的“高原现象”，即学习成绩停滞不前，学习效果不明显，心理高度紧张。在这种情况下，一定不能失去信心，要认识到这是学习进行到后期阶段必然会出现的一种现象，实际上是学习达到一定水平的表现。问题1：老师您好，已经做了很多卷子，地理应该怎样去复习？既然做了很多卷子，那么整理错题是很重要的，它能够为我们查漏补缺提供依据。我建议把所有错题给自己或同学讲一遍，直到能说明白"为什么错"，"对的应该是什么"。谭老师地理工作室综合整理自然地理注意在明白原理的基础上多多联系（当做数学题来做），人文地理和区域地理注意把典型的试题当做案例整理出来，培养知识迁移的能力。2.在复习地理时如何有效率的去复习和做题而不是（纯纯的傻做题无效率）呢？这两个主要问题困惑我很久希望老师能详细解答，非常感谢哦！第一，建议每天三科交替复习，其中每天一门理科（数学/地理）搭配两门文科，以免疲劳。第二，把握自己的复习节奏，对于学校老师分配的任务不必强求，毕竟你自己最了解自己。第三，建议在保证另外两科不退步的情况下重点复习最弱的一科，因为这一科往往有更高的提升空间。注意要从基础的知识点开始梳理，不必强行做难题。题目只是检验我们的漏洞，而查漏补缺，把题目所考察的知识彻底弄明白才是目的。a.回到教材或通过与老师、同学的沟通确认知识点自己已经掌握b.确保每一道选择题，自己不仅知道为什么正确选项成立，还要知道每一个错误选项为什么错误。这样利用好每一道错题，做题才是有效率的，而不是不停地做题却不订正。不客气地说，所有关于"做得慢"的问题，其本质都是"做得差"。因为所谓"做得慢"其实不是做得慢，而是"想得慢"。比如一道选择题，你选C，写下这个字母应该半秒钟都不用吧？再比如大题，最长的地理大题答案也不过三行文字吧？而且多是短语为主。所以"做"题花的时间并不长，而是"想"题花的时间太久。而问题出在哪里呢？还是知识掌握地不牢固、运用地不熟练。我再举个例子，假如把16道地理选择题换成16道"10以内加减法"，任何一个高中生应该都能够在两分钟内做完且保证全对，对吗？原因是一个高中生的数学水平已经足以熟练掌握和运用10以内的加减法了。所以我的建议是：回归基础，请老师或者同学帮助你从头开始一点点由浅入深梳理知识点，保证没有漏洞。同时继续做题、练习，然后结合错题回到书本去查漏补缺，把错题答案以笔记的形式整理到相应内容的出处。做题一定是必要的。通过题目，特别是错题，我们可以找到自己的知识漏洞，来补充和深化我们的知识条。但是要注意，刷题绝不是做完题就完了！题目只是检验我们漏洞的工具，而查漏补缺，把题目所考察的知识彻底弄明白才是目的。问题5：我的地理特别差，选择也错的很多，我应该怎么办，我是艺考生，考到450就行。首先我建议不要轻易做难度的题目了，我们可以回归基础，请老师或者同学帮助你从头开始一点点由浅入深梳理知识点，并且配合一些会考难度或者一般难度的题目进行练习。因为我们现在就和俄罗斯方块一样，你之前的漏洞没补上，后面堆得越多越完蛋。放下焦急的心态，回归起点，一点点稳扎稳打。人文的凭感觉吧；有图的，选哪个话长的；有数的，选哪个最小的（问最大值就选所有数中第二大的）；问路线的，4个选项一个接一个的，先看首尾，一样的一般是2个，剩下俩完全不同，在一样的里蒙，一样的俩，再看看其他的有没有和别人一样的，一般对的那个是每一个都和其他选项分别有一样的。前些年所有选项中C的概率最大，这些年感觉正在有所变化，好像B的概率也很大。第一种方法：就是涂卡的时候每五个念一遍，然后涂上这五个。做对的时候会觉得这五个读起来很通顺，有节奏似的。例如，BCBDC、BCABD、AABCD……这个就看你自己的感觉了。另外，有某一个拿不准的时候，可以用上面的方法。第二种方法：是看所有的答案中，哪一个出现的次数最少，按照答案出现的概率，还有出题人一定会考虑所有ABCD均衡。那这个就是那个出现次数最少的。5G备考资源，随问随答，专题设计，优质课件，请加入知识星球
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