凯风教学札记:06|高考作文2023备考“风向标”之社会理想与生存姿态

发布于:2023/5/29 17:50:39   所属分类:高考备战学习资料库

收录于话题

#高考作文#语文#作文#凯风教学札记



















高中语文的学科核心素养包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。


“一体”:立德树人、服务选拔、导向教学

“四层”:必备知识、关键能力、学科素养、核心价值

“四翼”:基础性、综合性、应用性、创新性







教





学





札





记


1.凯风教学札记:高考作文材料情境的“陌生化”

2.凯风教学札记:知识的搬运工——梳理“新课标”“新教材”中的“写作”信息

3.凯风教学札记:体验考场,我的一份散乱作文教案——2022年锦州市高三联考作文的写作预想

4.凯风教学札记:新课标、新教材、新高考、新课程——《石湖居士诗集 原序》引发的思考
5.凯风教学札记:一道原创高考作文模拟题的命制缘由
6.凯风教学札记:回顾漫画作文的“传统型”与“创新型”
7.凯风教学札记:审题立意知识再梳理

8.凯风教学札记:聊聊“语文试卷里的数学题”,找找语文学习的落脚点


9.凯风教学札记:概念阐释是“主题式”任务驱动作文写深写透的必要条件——以高三“低头·抬头”主题作文为例(一)

10.凯风教学札记:内在“统一性”是“主题式”任务驱动作文的最大看点——以高三“低头·抬头”主题作文为例(二)

11.凯风教学札记:“启示+主题”融合型任务驱动作文阅卷总结——以高三“做得好·说得好”作文为例(三)

12.凯风教学札记:“探索”命题材料,“创新”备考思维

13.凯风教学札记:辨析命题语言,探寻行文逻辑——2023届一模名校联盟:丰裕时代中的“吃苦”

14.凯风教学札记:2023二模|点拨“四项原则”,慎思“问答之道”

15.凯风教学札记:0327周测|Ⅰ作文命题之旨,标题语言之要


16.凯风教学札记:0327周测|Ⅱ按图索骥任务为先,审题立意理清材料


17.凯风教学札记:雷锋七问|“多问须深思”:分类归纳,提取核心


18.凯风教学札记:雷锋七问|“任务”驱动作文,作文落实“任务”

19.凯风教学札记:01|高考作文2023备考“风向标”之对立统一

20.凯风教学札记:02|高考作文2023备考“风向标”之守正创新

21.凯风教学札记:03|高考作文2023备考“风向标”之自信自强

22.凯风教学札记:04|高考作文2023备考“风向标”之踔厉奋发、勇毅前行(附五模作文提纲手稿)

23.凯风教学札记:05|高考作文2023备考“风向标”之亲近自然,超越苦难







锦州中学作文教研室成立于2018年8月,现任教师4人。教研室以“立德以树人,作文以成才”为理念,紧贴时代高考步伐,形成了具有校本特点的作文教学范式。作文教研成果荣获2021年锦州市“金牌师徒”创新创效奖,先后在辽宁省高中作文现场会做专题报告、优课展示,引起全省与会同行强烈反响。校本教材《核心素养作文十八讲》由辽宁大学出版社正式出版。2022年辽宁省教育厅公布基础教育教学成果奖名单,该奖代表我省基础教育教学工作的最高水平,每四年评选一次,《“核心素养作文十八讲”课程研究与实践》荣获辽宁省基础教育教学成果二等奖。四年来,作文教研室准确把握高考命题特点和方向,教学内容高度贴近高考命题,为考生提供最优的高考备考指导。

06|高考作文2023备考“风向标”之

社会理想与生存姿态





党的二十大报告将“弘扬伟大建党精神”列入大会主题,阐释了“自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行”的内在要求,回应了“以什么样的精神状态和奋斗姿态”为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的重大问题,是开启新征程、续写新篇章的精神领航。
伟大建党精神孕育于伟大社会革命百年实践中,社会革命实践沃土所生发的建党精神深受马克思主义理论、中华民族优秀传统文化的涵育,具有更为独特与进步的社会历史意义,伟大建党精神也是推动社会变革前进的重要动力,激励中国人民在新征程中开拓进取勇往直前。




作为新时代的青年,我们需要思考“以什么样的精神状态和奋斗姿态”为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。中国古代政治家张居正说“审度时宜,虑定而动,天下无不可为之事”。我们也需要“审天下之时,度自我之势,立当世之业”。

回归教材,研究“教考衔接”问题。我发现必修下册第一单元“中华文明之光”是我们汲取精神力量的重要来源,继承和弘扬中华优秀传统文化,体会中华文化的核心理念和人文精神,领略传统智慧,培养理性精神,增强文化自信。第五单元“使命与抱负”是学习革命导师和志士仁人的精神品格,领会襟怀与抱负,勇于担当时代使命;社会,现实,学习观察社会生活。让学生感受时代精神,关心时代发展,树立远大的理想,培养担当精神,从而达成“提高社会责任感,增强为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感”的课程目标。

两个单元涉及的都是宏大的概念和抽象的道理,我觉得“社会理想与生存状态”是一个很合适的学习情境,能够比较恰当地串联两个单元的人文主题。它涉及到两个问题:

理想的社会是什么样的?

人应该以怎样的姿态生存于世?



一、社会理想

先秦时期,流派众多的诸子学说,浩如烟海的古代史籍,都是弥足珍贵的文化遗产。中华文明经过漫长积累,出现了一次伟大的思想觉醒,对后世中华文明走向产生了极其重大的影响。诸子百家丰富多彩的思想,对人与社会、人与国家、国家与民众的关系有了深刻反思,提出多种多样的社会理想。《侍坐》和《齐桓晋文之事》两篇文章都爱“民”望“治”,重“王”轻“霸”,推“仁”讲“礼”,比较系统地体现了儒家的社会理想和政治主张。汉唐以后,以儒家为中心、包容多样、博采众长的中华民族思想文化格局形成并发展,进一步形成了以“大同社会”“修身齐家治国平天下”“民如水,君如舟,水可载舟,亦可覆舟”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等为代表的社会理想,激励着一代又一代的中华民族子孙砥砺前行。

这些社会理想,在中国近代国运式微、制度腐败、内忧外患频仍、动乱战乱不已的情况下,难以为中国找到救亡图存、革故鼎新的新出路与新道路,难以真正解决民族独立、人民解放、国家富强、人民富裕的历史性新课题。但是,在中国选择了中国共产党领导、马克思主义指导、社会主义道路并取得成功后,这些社会理想作为中华优秀传统文化的重要标志,在中华民族从站起来、富起来向强起来跨越的征途中,依然发挥着不可替代的积极作用,成为中华民族的历史文化基因。

中国古代形成的许多重要思想,对今天的治国理政、道德修养、精神文明建设、生态文明建设、增进民族团结、构建人类命运共同体等,依然发挥着重要作用。


二、共同富裕
共同富裕是中华民族自古以来的社会理想,是中国共产党矢志不渝的奋斗目标。从先秦思想家对社会“大同”状态的追寻,到“治国之道,必先富民”的理念,再到“等贵贱、均贫富”的口号,共同富裕反映了民众最根本的诉求。然而受到当时生产力水平和社会制度的制约,人民大众始终无法成为国家真正的主人,共同富裕的理想也不可能实现。中国共产党作为马克思主义政党,成立伊始就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命镌刻进灵魂,融入理想信念之中,带领中国人民逐步走共同富裕的道路。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上,推动区域协调发展,采取有力措施保障和改善民生,打赢脱贫攻坚战,全面建成小康社会,为促进共同富裕创造了良好条件。
党的二十大报告提出,我们深入贯彻以人民为中心的发展思想,在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力,建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系,人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续,共同富裕取得新成效。
实现全体人民共同富裕是中国式现代化的重要特征,也是中国式现代化的本质要求。新时代推进中国式现代化,要坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点,着力维护和促进社会公平正义,着力促进全体人民共同富裕。
共同富裕承载了新时代人民对美好生活的向往和期盼。治国有常,利民为本。人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,让老百姓过上好日子是我们一切工作的出发点和落脚点。

三、社会理想与精神力量
对美好社会理想的追求,是中华民族在挫折中前行的巨大精神力量
对有着5000多年从未中断过的文明历史的中华民族来说,对历经沧桑与磨难而历久弥新、保持旺盛活力的中华民族来说,对美好社会理想的追求,就是不断激励其从灾难中奋起、在厄运中抗争、在战乱中聚合、在挫折中前行的巨大精神力量。正是有对美好社会理想的不懈追求,中华民族才能不断励精图治、革故鼎新,紧随时代前进的步伐,从原始社会走向奴隶制社会,又从奴隶制社会走向封建社会,再从半殖民地半封建社会的苦难深渊中跃出谷底,经过新民主主义革命、社会主义革命,走上了建设中国特色社会主义的道路。
这种对美好社会理想的不懈追求,深刻地影响着中华民族的精神世界,既是中华民族的精神支撑,也是中华民族的精神禀赋,使中华民族在5000多年艰难曲折的历史中形成了伟大的创新精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神,成为近代以来中华民族从站起来、富起来走向强起来的强大精神动力。

四、青春姿态

1.矢志奋斗,谱写新时代的青春之歌——以奋斗姿态激扬青春

一往无前,新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者。青年在成长和奋斗中,会收获成功和喜悦,也会面临困难和压力。奋斗的道路不会一帆风顺,往往荆棘丛生、充满坎坷。强者,总是从挫折中不断奋起、永不气馁。必须清醒认识到,在强国建设、民族复兴的新征程,必然会有艰巨繁重的任务,必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪,特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。梦在前方,路在脚下。自胜者强,自强者胜。坚持艰苦奋斗,不贪图安逸,不惧怕困难,不怨天尤人,广大青年一定能依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。

奋发有为,新时代中国青年要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不眷顾因循守旧、新时代中国青年就应该有这股精气神满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于开拓创新的人们。青年是常为新的,最具创新热情,最具创新动力,理应走在创新创造前列。广大青年要勇于解放思想、与时俱进,敢于上下求索、开拓进取,树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。要保持初生牛犊不怕虎的劲头,不懂就学,不会就练,没有条件就努力创造条件,对想做爱做的事要敢试敢为,努力从无到有、从小到大,把理想变为现实。要敢于做先锋,而不做过客、当看客,让创新成为青春远航的动力,让创业成为青春搏击的能量。

心系家国,新时代中国青年要勇做走在时代前列的奉献者。习近平总书记强调:“无数人生成功的事实表明,青年时代,选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。”党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同党和人民事业高度契合时,青春的光谱才会更加广阔,青春的能量才能充分迸发。广大青年要自觉听从党和人民召唤,胸怀“国之大者”,担当使命任务,到新时代新天地中去施展抱负、建功立业,争当伟大理想的追梦人,争做伟大事业的生力军,把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。要做艰苦奋斗、无私奉献的模范,带头站稳人民立场,脚踏实地、求真务实,吃苦在前、享受在后,甘于做一颗永不生锈的螺丝钉。

2.奋进青春有姿态,投身家国绽华彩

青春须早为,当以挑战者的姿态砥砺奋进。

“少年负壮气,奋烈自有时。”《开学第一课》的讲台之上,有冬奥赛场上闪耀的青春之光:徐梦桃战胜挑战自我,奋进一跃,摘获奥运金牌,四朝元老,一朝梦圆;刘啸腾挑战寒风,不懈奋进,双臂上满是沙袋,双睫上沾满冰雪。在科学育种的赛道,谢华安奋进奔跑50年,81岁的他向年龄发出挑战,那一双为育种事业工作了几十载的双手上,布满太阳和稻田留下的痕迹。某种程度上,奋进就好像我们向艰难险阻发起挑战的宣言书。因此奋进的青春,需要有挑战者的姿态,在一次又一次的挑战中奋勇前进,筚路蓝缕,纵身而往。“青春须早为,岂能长少年。”在最美的年纪,更需敢于挑战,砥砺奋进,为国奉献,不负韶华,不负时代。

青春须有为,当以实干者的姿态接续奋进。

“不驰于空想,不骛于虚声。”今年的“第一课”无疑对实干中的奋进做出了精彩的诠释。三代造林人实干笃行,在荒原上种出全球面积最大的人工林;亚洲象管护员以实际行动帮助小象重返象群,谱写人与自然和谐共生的赞歌;青藏高原科考队用双脚丈量大地,充当着“时光侦探”,为我国乃至世界的生态环境保护贡献力量。若离开实干,空谈奋进,则会使奋进失去现实的土壤。正是先辈们在实干中咬牙奋进,才有了如今的繁荣盛世。这就要求新时代青年脚踏实地,接续奋进,在实干中创造人生价值,在奋进中传承前辈精神,让青春之花在祖国大地上绚丽绽放。

青春须勇为,当以拓荒者的姿态团结奋进。

“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。”来到今年的《开学第一课》,看舰载机英雄飞行员开拓蓝空,始终与战友同在,从浅蓝迈向深蓝;看宇航员们深入太空,大胆求索,克服重重困难,合力完成宇航任务;看中国航天人探索未知,从老一辈航天人手中接过火炬,齐心协力推动祖国航天事业的发展,将一个个浪漫想象变为现实。“船到中流浪更急,人到半山路更陡。”前方的征程从来都不是一片坦途,我们总会遇到陌生的领域,艰难的境遇。拓荒者的姿态,让我们拥有拨云见日的能力;追梦时的团结,让我们获得攻坚克难的力量。这时,在开拓中前行,在团结中奋进,便成为时代青年的必修课。团结一致,开拓进取,直面未知,广大青年应携手同行,共赴未来,为祖国的发展建设拼搏奋斗。



五、中国式现代化道路中当有的青春姿态
中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果,我们必须倍加珍惜、始终坚持、不断拓展和深化。大时代呼唤有大格局的新青年,新时代成就有新视野的新青年,中国式现代化新道路必然也需要一批中国式现代化新青年,以忠诚之姿、担当之姿、自信之姿投身实践,奋力开启中华民族伟大复兴的新篇章。
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,需要青年能够有“瞄准旗帜”紧跟党走的忠诚姿态。正所谓“天下至德,莫大于忠”,对党忠诚,是我党一贯以来对青年的绝对要求,是一代又一代中国共产党人用鲜血铸就的历史传统。历史和实践已经充分证明,党的领导是国家发展的根本保障。忠心向党,不是空洞虚无的,而是明确真实的;不是空喊口号,而是落实到行动中的,中国式现代化道路中的新青年当以高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉,矢志不移地坚持党的领导这一根本,同时,用党的先进理论武装头脑,补足理想信念之“钙”,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要坚定马克思主义信仰,坚守共产主义信念,在关键时刻、在危急关头,挺身而出、迎难而上,把对党绝对忠诚融入“一言一行”“一举一动”中,以具体的、无条件、永不止的忠诚,为党分忧、为国尽责、为民奉献。
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,需要青年能够有“撸起袖子”敢干会干的担当姿态。习近平总书记在多次场合强调:“中华民族的伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”,纵观历史长河,中国共产党以“干”字当头,走过千山万水,绘就了今日壮美的山河画卷,未来还将以“干”字引领,披荆斩棘、乘风破浪,在时与势中继续开创伟业。当代青年躬逢盛世,重任在肩,身为人民公仆,既要有想干事的劲头,能够自觉涵养“功成不必在我,功成必定有我”的精神境界,时刻牢记肩上责任,珍惜干事舞台,不忘为民宗旨;又要有想干事的本领,力戒“形式主义”与“虚无主义”,跳出“自我舒适圈”,在经风雨、见世面、真刀真枪中锤炼本领,在下深水、动真格、实践检验中砥砺前行,把钉钉子精神融入到工作的全过程,把绣花功夫下到工作的各方面,以跬步之功止以千里。
以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴,需要青年能够有“挺起身子”壮志满怀的自信姿态。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民,开创中国特色社会主义新时代,推动党和国家的事业取得历史性成就、发生历史性变革,引领中华民族不可逆转的走向伟大复兴,从历史性解决绝对贫困问题,到如期全面建成小康社会,从有效应对突如其来的重大自然灾害,到稳妥处理各种风险事件,一次次、一桩桩、一件件,无不展示了中国之治的“慧”与“行”。中国式现代化呼唤中国青年坚守中国立场,赓续中华文化,坚定中国自信,为全面建成中国式现代化强国提供强大的精神支柱、舆论支持,敢发“中国之声”,敢讲“中国故事”,敢立“潮头之尖”,敢做“时代先锋”,今天的青年站在“全球化”的舞台之上,能够以更自信从容之姿,说出“强国有我,请党放心”。
(以上资料摘自网络)










时光安好

未来可期


FUTURE

EXPECTATION


------分隔线----------------------------
相关学习资源
热门资讯
看了又看