2023中考语文作文押题预测:《?在读书中成长》(范文2篇)

发布于:2023/5/15 20:00:14   所属分类:全国中小学优秀作文大全

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阅读下面材料,按要求完成写作。

深圳读书月期间,七年级学生小华收获颇丰。他阅读了很多书籍,并且摘抄了有关成长的经典语录,比如:

“孩子,你且慢些走,慢些走,一路的如花似锦,你且慢慢描。”——作家丁立梅

“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ、刷着微博,逛着淘宝,玩着游戏,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?” ——阿里巴巴创始人马云

“开心的时候我就笑,不开心的时候,我就等一会笑。——积极心理学讲师

阅读以上材料,从下列任务中任选一项完成:



标题要求
写作“小贴士”
任务一:你有没有自己独特的阅读故事?或者你有没有值得分享的其他成长故事?请把它记录下来。
以“在中成长”为标题,先将题目补充完整。
①写出事情的起因、经过和结果,重点部分写详细。
②记真实的事件,写真实的感情, 抓住感人细节来写。
任务二:“我是一本图画书,刚从书展走出,即将开始新的历程”,以此为开头,发挥想象,写一篇故事。
以“一本图画书的故事”为标题,把故事开头抄到作文稿纸上。
①想象要合情合理,符合图画书的特点和生活逻辑。
②通过具体事件描述图画书在不同地方接触不同人的经历,用细节描写增加感染力。


要求:

①除诗歌以外,文体不限,600-800字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。


优秀例文:


在读书中成长


“当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱读书。

可是,并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思。后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起……那是小学五年级的时候,一次语文课前活动要搞成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,“马,马大哈!”不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说:“没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识。

渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。

那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟。放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内。是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说:“我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!”终于,我在期末考试中一举夺魁。这,都是读书给我的智慧和力量呀!

读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。我在读书中成长!



一本图画书的故事


我是一本图画书,刚从书展走出,即将开始新的历程。

我的名字叫《爱心树》,和许多图画书摆在一起,我们讨论谁会最先被挑走。大家都很期待,相信自己会有美好的未来。就在大家叽叽喳喳地说话时,我被一双小手拿起来放在购物篮里。朋友们和我说再见,他们祝福我第一个交到新朋友。

这是个四口之家,喜爱我的是个小女孩。我被她抱在怀里,浑身暖洋洋的。一到家,小女孩就把书递给爸爸。小女孩趴着爸爸背上,哥哥坐在一边。哥哥问爸爸这是什么树,妹妹让他不要说话。他们安静下来,开始听爸爸读书。

爸爸读得很大声。我有个快乐的开头,他理应读得快乐些。后来,爸爸声音越来越低沉,过了一会儿,我听见爸爸不断吸溜着鼻子。爸爸停下来,用另一只手揩了一下眼角,又用手托着我开始读起来,我感觉他的手上湿湿的,我知道那是泪痕。

两个小朋友没有觉察到爸爸的异样,他们还不知道父辈的艰辛。我虽然刚来到这个家庭,但以我的智慧,我猜测这个年轻的爸爸,或许想到对待孩子做得还不够好,图画书里的故事触发了他的心绪。

妈妈做好了饭菜,一家人开始吃晚饭。小朋友逛了一天,饭还没有吃完,就瞌睡得闭了眼。爸爸把他们抱上床,妈妈收拾碗筷。爸爸拨打手机,电话另一头传出苍老的声音。爸爸不善于表达情感,他支支吾吾地说着话,安排电话那头的人注意保重身体,不要累着。

小女孩慢慢长大,读绘本的时间越来越少。小女孩也转到新学校读书,学校倡导给贫困地区儿童捐赠图书。小女孩把我拿到学校,就这样我随着新的朋友来到一所山村小学。

在一个暖日的中午,支教的老师又开始准备给学生读故事。一个学生拿着我递给老师,老师轻轻念着我的名字:《爱心树》。学生围在老师身边,老师翻开一页,说:“你们看这书上的树像不像山坡上那棵树?”学生们抬起头,看见山坡上那棵苹果树正在阳光下静立着。

他们想起的春天时候,那棵树会开出一片繁花。现在虽是冬日,但他们知道,那树正贮蓄着能量,等待春天的第一缕东风。他们的目光随着纸张一页页翻过,他们安安静静地听着。孩子们在朗读声里看到老师的鬓发在寒风里凌乱。

老师读得很深情,他从那棵树上看到了孩子们父母的影子,他们的身影叠加在那棵苹果树上。他们一年又一年在城市里辛苦劳作,他们付出汗水和热血,为了给孩子挣得光明的未来。

老师读完故事,他把我放到一个孩子的手里,对他说:“你的爸爸要从城里回来了,你把这本书给他读一下。让他知道你已经认识好多字了。”那个孩子认真地点点头,把我抱在怀里,朝老师笑了。



【解析】

任务一:本题考查半命题作文。

一、审题立意。读材料可知,作文主题与“成长”有关。任务一的要求:“独特的阅读故事”或“值得分享的成长故事”,可知写作的范围。首先将题目补充完整,可填的内容极多,成长中太多难忘的片段,有很多可以写进作文,我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写。本文提示回忆往事,将自己的阅读故事或成长过程中的经历搜集整理,记述下来,抒写真情实感。叙事时写清事情的起因、经过和结果,重点部分写详细,并注意对感人的情节进行细节描写。

二、构思选材。确定核心词后要注意选材,可从以下角度构思选材:第一、在各种知识、书籍、爱好中成长。知识、书籍浩如烟海,我们也在培养着发展着自己的兴趣爱好。在成长过程中,总有几本书给了你深刻的启迪,总有哪一门知识伴随着你的左右,总有一门兴趣爱好熏陶着你的灵魂,净化着你的心灵……写这一类题材要描写出自己与读书、学习知识、培养兴趣爱好的过程,最好要展现几个学习过程中的典型事件或精彩片段,讲述自己学习的收获与感受,来展现这些知识对自己的熏陶与启迪,来点明它们在自己成长之路上的意义;第二、在各种情感中成长。成长路上我们接受了很多情感,母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的;朋友、同学的友情让我们温暖;与老师间凝结的师生情让我们成长……选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感,要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程,可以写出具体的事件,如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化,直接点透它的作用,点明是怎样让我们成长的;第三、在失败、挫折中成长。失败和挫折像一座熔炉,它可以把人身上的杂质和不足都融化掉,炼成一块好钢材,只有经历的失败,我们才能从中发现自己的缺点和不足,吸取经验教训,为成长积蓄力量。写这样题材的作文,要点明从失败、挫折中吸取了什么,它可以让我们学到了宝贵的经验,体会到了自己的不足,也可以锻炼了我们的毅志和能力,使我们更加坚韧,在经历了大风大雨的洗礼之后,我们原本脆弱的心,经过在失败中淬火以后,会变得坚强,也可以让我们的心多一份执着,多一份激情。


任务二:本题考查命题作文。

一、审题立意。以“一本图画书的故事”为标题,以“我是一本图画书,刚从书展走出,即将开始新的历程”为开头,发挥想象,写一篇故事,根据题目展开想象,描述的重点可以放到“一本图画书”的所见所闻所感,通过具体事件描述图画书在不同地方接触不同人的经历,用细节描写增加感染力。通篇运用第一人称,拟人化写法。本文写作需要大胆运用想象,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。注意使用细节描写、对比烘托等写法,突出积极向上的主题,表达书对人们思想的启迪和心灵的感悟。

二、选材构思:本文以“我是一本图画书,刚从书展走出,即将开始新的历程”为开头,重点写“一本图画书”在不同地方所见所闻所感,图画书的内容设定比较宽泛,但主题尽量突出这本书对人产生的正能量的影响。可以以书的口吻采用第一人称叙事,以这本书的视角写出人们读过书之后的表现,开头做好以书的口吻对书的内容做一下概括。比如书的内容、主题确定为“知错就改”,书中借一个童话故事告诉读者要知错就改,书中配有相应的插图。第一个场景,我在书展上被一个十一二岁的小男孩买走,他一边读这本书一边勾画着,读过之后还写了读书笔记。并且带到学校,放到课桌上,接着写有一天他和同桌做值日,同桌不小心把窗台上的一盆花弄到地上,花盆摔坏了,我听到他俩的对话,同桌不想承认这件事。他就把我递给同桌看,边看便给同桌讲。我“观察同桌的表情,有些难为情,并且最终决定先打扫干净,第二天告诉老师,再买一个新花盆换上,然后第二天写老师表扬了他们两个。小男孩经过考虑,决定把我放到班里的图书角,希望同学们读了之后都能知错就改。小男孩小学毕业后,他带着我和其他一些书参加社区公益拍卖活动,我被一个抱着小孩的年轻妈妈买走。在她家里,这个妈妈给我穿上了一件印有花纹的彩色塑料外衣,精心的放在书架上,经常拿起来我来给她的孩子讲这“知错就改”的故事……







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