初中版语文每天学一点（0518）
人们在努力，她的世界你不懂，你以为很累，
其实人家是自得其乐，乐在其中！
不努力，怎么对得起帅气的自己
当你的才华还撑不起你的野心的时候，就静下心来学习，学习，再学习！
当你的能力还驾驭不了你的目标的时候，你就应该沉下心来历练！
梦想不是浮躁和空想，而是沉淀和积累。
只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌！
七年级：
1.下面句子排序正确的一项是（ ）（2分）
①2015年4月，发改委、外交部和商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》宣告“一带一路”进入了全面推进阶段。
②“一带”指的是“丝绸之路经济带”，“一路”指的是“21世纪海上丝绸之路”。
③2013年习近平主席提出建设“一带一路”的战略倡议。
④“一带一路”贯穿亚欧非大陆，一头是活跃的东亚经济圈，一头是发达的欧洲经济圈，中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。
⑤“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。
A．②③①④⑤ B．②③④①⑤ C．③②①④⑤ D．③②⑤①④
2.依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）（2分）。
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，_________；你要住在崖下，__________；你要住在林间，_________；你要住在村头，__________这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。
A．②③④①B．③①②④C．②③①④D．③②①④
八年级：下列句子没有语病的一项是（ ）
A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C．一个孩子习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。
D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。
九年级：
1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) ()
A.他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。
B.《城南旧事》是一曲深婉的人生骊歌，它平实深远的文字复原着让人留恋的童年时光。
C.这件礼服设计得美轮美奂，看着就想把它穿在身上。
D.古人写诗文，常常一篇好作品问世，大家纷纷传抄，大有洛阳纸贵之势。
2.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）(3分）
A.潮汕博物馆分水下考古现场发掘、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成，并将建设成为中国海上丝绸之路学研究中心。（“建设”改为“打造”）
B.随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。（删去“让”）
C.据悉，到2020年广东全省将形成集新能源汽车整车及零部件的开发、销售、生产、检测、服务为一体的新能源汽车产业发展体系（将“销售”和“生产”调换位置）
D我认为，应该极可能使用简化字，不要滥用繁体字，因为这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（把“这样”改为“繁体字”）
3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）
大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；①__________，__________；②___________，_________。
语文每天学一点，一点一点在前进！
长按下面ErWeiMa此gongzhong号。
作者联系：13831979088，胡老师
【参考答案】
七年级：1．选C【考点】排列句子顺序．
【分析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目．首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验．
【解答】通读语段可知首先提出“一带一路”，而后进一步解释，即③②的顺序，排除AB；再说“一带一路”推进，先总说，后分说，即①时总说，而后是④⑤，排除D；故选C．
2. D
八年级．C
【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项重复累赘，去掉“提防”后的“不”。 B项搭配不当，在“社会矛盾”后增加“的化解”。 D项成分残缺，在“音像制品”后面加上宾语“的人或单位”。所以选C。
九年级：1.（3分）C 2.（3分）A 3.（4分）例句：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从枝叶的交错中，我们读出了生命的活力