【中考培训】培训丰底蕴 中考竞风流——2022届莆田市初中毕业班语文学科第二次培训会议
培训丰底蕴中考竞风流
——2022届莆田市初中毕业班语文学科第二次培训会议为进一步加强中考备考工作,2022届莆田市初中毕业班语文学科第二次培训会议于5月17日在莆田九中会场顺利举行。本次培训邀请市进修学院的戴美娟老师、北高镇岱峰初级中学的陈成涵老师和仙游县钟山中学的林金清老师开展了三场精彩的讲座,参训老师收获良多。
戴美娟老师的讲座主题是“夯实基础,筑牢根基,提高语文复习实效”。她提出距离中考只剩最后一个多月,教师要做好“ 教练“ 与" 医生“ 的角色, 把更多时间和精力、功夫花在对学生的研究与分析,对备考训练资源的研究与准备,避免机械、重复、简单劳动,努力提高指导的针对性和有效性。同时她也详细地分析了此次市质检的成绩概况,就典型情况分析展开深入解说,例如针对此次文言文阅读字词失分严重的问题,她提出“三个词语都源自课内,主要考查学生文言词语的迁移能力,从答题情况来看,学生文言词语的掌握不够扎实。 教学中应落实背诵课内文言常见词义,同时注重训练学生的词语迁移能力。在掌握常见实词、虚词的基础上扩大范围,把平时文言文复习中常见却较难的字词的释义进行整理、归纳、强记。”接着,她有针对性地作了文学类文本阅读的教学指导。最后,她不无深情地说道“你所看到的别人那些漫不经心的轻松与自在都是假象,真相是水下一刻不曾停歇的努力”,以此勉励全体教师站好最后一班岗,争取中考取得好成绩。
陈成涵老师做了”新课标背景下中考非连续性文本阅读策略”主题的讲座。他首先提出课标要求“阅读叙事性和说明性文本,发现,欣赏、表达和交流家庭生活、学校生活、社会生活和大自然的美好,热爱生活,感恩生活。阅读科技作品,欣赏人类的科学创造,祖国的科技创新和社会主义建设成就,交流自己的发现与体会;学习为创造人类美好生活作出重要贡献的杰出人物的事迹,激发创造精神。”再通过丰富的现场考题,与在场的老师共同探讨了非连续性文本在新课标背景下的阅读策略。现场气氛热烈,探讨氛围浓厚。
培训的第三个流程由林金清老师做主题为“争渡争渡,巧入藕花深处——中考诗歌与名著阅读迎考复习策略”的讲座。这场讲座主要分为两部分,第一部分分析中考诗歌,林老师从三个方面展开解说:一、关于诗歌的知识再温习;二、关于诗歌考什么,怎么考;三、关于诗歌阅读复习步骤。他认为我们在阅读诗歌的时候,应做到:立足文本精讲古诗、巧选角度群诗阅读、 依靠校本精讲巧答。在名著阅读策略分析部分,林老师认为名著的命题趋势是“ 注重凸显核心素养,体现情境整合,突出任务导向和语文实践”。同时提出“名著阅读的设计要体现‘整’字”,其中包括:为“整”字找“支点” (核心概念)、为“整”字理“脉络” (章节关联)、为“整”字推“层次” (文化逻辑)、为“整”字建“情境” (生命体验)、为“整”字炼“语言” (读写结合)。
三位专家对中考备考策略具有资深的见解,讲座内容丰富,深入浅出,启发性较大且实用性较强,对于中考备考策略的调整与实施有重要帮助。
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