【教 研】践行课标理念 聚焦备考策略——昆区召开历史学科学业水平调研测试学科命题研究分析会
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随着新版《义务教育课程方案和课程标准》的发布，2022年中考成为新课标引领下的首届中考。细致分析学业水平调研测试命题，结合测试结果表现出的诸多偏差与不足，探讨不同学情的复习备考策略，成为初中毕业年级教研教学的当务之急。
5月13日，昆区教育教学研究中心以线上会议形式组织了全区初中毕业学科学业水平调研测试学科命题研究分析会。会议反馈了本次调研测试中的突出问题，围绕错别字、书写不规范、考场行为习惯等内容详细讲解，针对材料解读不充分，审题不清等方面问题提出了有针对性的解决策略。教研员对比新旧课标分析了调研测试命题导向，提出要将“以史育人，以文化人”落到实处，并就如何践行课标理念与参会老师进行研讨。研讨内容包括课堂效率、课后辅导、作业设计等操作方法。本次分析会既是一次学科命题研究分析会，更是一次基于课程标准的深入培训，一次理论应用于实践的交流探讨。
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