深研高考，科学命题——北部湾高中2022年度命题说题比赛
命题是教师基本功之一，为了及时了解高考命题的变化，探索高考命题规律，提高我校教师命题水平，2022年8月24日上午，北部湾高级中学在高三年级开展命题说题比赛教研活动，全校老师观摩学习。
参赛选手紧扣高考试题变化规律，精心选择试题材料，编制试题细目，或原创或改编，充分发挥自己智慧，均命制了较高质量的模拟试卷。在命题说题比赛中，参赛选手们从命题思路，试卷结构，创新等方面做了精彩展示。
语文组龙明洲、董顺娣、甘露竹、桂千洁、林素清、刘越昕、王璐、黄思、李佳等九位老师准备充分，形成了九套高质量命制试题。总体上，命题聚焦时代特点，融合“立德树人”的根本任务；选材科学丰富，紧密关联教材；命题注重创设情境，尤其在命制作文题时，积极引导学生用青年热情转化为实际行动，在国家高质量跨越式发展中贡献青春、建立功勋。
命题说题环节中，每一位老师具体地分析了自己命题的依据、选材原则、试题特点及创新之处等，既体现了专业素养，也有人文关怀，对在场的老师们在今后的命题标准和教学工作都大有启发。语文组评委苏瑶芝老师对各位参赛选手做了点评。
在命题说题环节中，数学组参赛教师沉着冷静、循循善诱，通过说解题、说思路、说教学策略、说拓展，尽展个人专业技能，各显教学风采。波利亚说过：“拿一个有意义又不复杂的题目去帮助学生发掘问题的各个方面，使得通过这个题目就好像通过一道门户，把学生引入一个完整的领悟情境”，数学组各位教师以完美的语言表达、严谨的教学设计、精心命制的试题展现了北高数学团队的能力。数学组评委黄柳芬老师对各位参赛选手做了点评。
英语组梁宝珠、凌永丽、李沛倩、吉柳、毛丹蕾、李丽丽、吴翠玲七位老师精心准备，为英语组老师们带来了丰盛的精神大餐。
七位老师依据新课标、考试评价体系和近几年高考题的特点，紧紧围绕“人与自然”“人与社会”“人与自我”三大主题进行选题，选材体现“立德树人”的根本任务，全面考察学生必备知识、关键能力、学科素养和核心价值。在说题环节，老师们充满激情，结合理论和实际阐明自己所选题依据，并在最后对今后备考做出合理的指导，对教学大有裨益。英语组评委黄巧梅老师对各位参赛选手做了点评。
物理科张俊、陆燕平、黄丹凤、黄富、冯德雄、梁德文、宾玲、杜云斌等八位老师深入研究历年高考真题，命题紧贴高考走势，在情境化中构建物理模型，突出考察阅读能力，综合分析推理能力，使用数学工具解决物理问题的能力。说题比赛中，八位选手精心准备，表达精准，均围绕“一核四层四翼”去展开解读，向组内老师们展示精品好题。通过这次命题说题比赛，既促进了高三老师的深入研究，也让在场其他年级的老师增长了见识。物理组评委巫桂山书记对各位参赛选手做了点评。
化学组的选手们各个精神饱满，神采飞扬，各有特点。在命题上，或对高考真题进行改编，或重视真实情境的创新，或凸显考查学生的理解和知识迁移能力。在说题中，或侧重分析学生学情，指出学生的典型错误并给出对策；或结合所命制试题的学生答题情况，提供具体的备考启示，都给在场的老师不少启发。比赛结束后，卢艳副校长对比赛过程中每位选手的亮点和不足都做了点评交流，给老师们阐述了教学中的必备知识、关键能力和学科素养如何一级级提升，对化学组的老师们意义颇大。化学组评委卢艳副校长对各位参赛选手做了点评。
命题说题比赛中，生物组每位老师在命题时都注重知识点的全面覆盖；在题目的设计上，回归教材，注重基础，并注重提供具体的情境进行设问，由浅入深，善于引导，体现了命题的基础性、综合性和应用性特点。除此之外，每位老师在命题时都将图形、表格、文字灵活运用，注重培养学生信息提取能力、科学思维能力和科学探究能力，突出学科理性思维特点。生物组评委李倩老师对各位参赛选手做了点评。
政治组谭代超、班日晟两位老师经验丰富，紧跟高考变化，在备考和命题说题过程中围绕社会生活的重大主题，彰显“立德树人”的时代性，紧扣时代主题，发挥科学育人功能，培养公民的政治参与意识，彰显共产主义、社会主义理想信念的引领作用。此外，命题说题注重对新教材内容的结合，在学科术语使用中，参考新教材的新表达，帮助学生通过考试积累学科术语，提升高考备考中的关键得分能力；同时注重学科思维方法和学科素养的考查，强化论证与阐释能力考查，助力学生提升思维品质。政治组评委甘雪珍副校长对各位参赛选手做了点评。
本次命题说题比赛，体现高三李艳玲、凌炎坤两位历史老师扎实的学科功底，她们对近几年高考题如数家珍，命题中既有高考改编题也有原创题。两位老师都重视对学生学科核心素养能力的考查，命题的考点分布、分值设计与今年高考题一致，凸显“立德树人，服务选才，引导教学”的核心功能，强化高考命题引领素质教育的功能，充分体现基础性、综合性、应用性和创新性。历史组评委陈珍华老师对各位参赛选手做了点评。
本次地理组命制的试题为高三阶段性考试的针对性练习，命题紧扣《课程标准》和《中国高考评价体系》的具体要求，注重落实关键能力，围绕地理原理、地理现象以及地理成因等方面进行检测。试题均能注重在真实情境中巧妙设问，角度新颖；试题精选图文，形式活泼，凸显地理学科地图作为第二语言的特点；试题知识覆盖面广，聚焦主干知识的构建，注重知识的基础性、综合性和创新性，具有较好的价值导向功能。地理组评委石灿老师对各位参赛选手做了点评。
命题说题比赛后，胡冬梅校长、巫桂山书记、梁德文副校长、甘雪珍副校长、卢艳副校长为参赛获奖的老师们颁发奖状。
在本次命题说题比赛中，高三的老师们从新高考背景出发，深入学习研究教育部考试中心《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系说明》，研究高考命题导向和备考策略，认真比赛，各显风采，他们以最专业的素养进行试题命制；以最敏锐的目光进行高考探索；以最饱满的热情面对新高三的教学工作，充分增强高中教学的有效性，提高训练测试的针对性与实效性，提高教师专业素养，提高各学科备考复习的科学性、针对性，让我们看到了高三教学团队砥砺前行的决心与青云直上的担当，我们相信，青云支队必将迎来胜利曙光！
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