01

2022年高考试卷使用详情

截止2022年，全国已有14个省市已经实施新高考。对于已经进入新高考模式的地区，物理学科均采用各省市自主命题的模式，自主命题的试卷量为14套。如果加上全国两套，2022年物理学科高考试卷总卷量达到16套。

02

2022年物理真题试卷评析

1. 体现时代主题，凸显价值导向

2022年物理试题主要从科技成果 、生产生活、体育运动三个方面选取情境素材。充分体现自然科学在推动科技进步和社会发展中的重要作用，引导学生树立正确的价值观念，发挥自然学科对德智体美劳全面发展的导向作用，引导学校注重学生的综合发展、健康成长。

（1）展现科技成果，增强社会责任

物理全国乙卷的第14题，以航天员在我国空间站自由飘浮为情境，考查学生对失重本质的理解，体现出基础性、应用性的考查要求。学科素养上侧重于两个方面：一个是物理观念：要求学生具有清晰的相互作用观念，能从物理学的视角正确描述和解释航天员可以在太空中自由漂浮的自然现象。一个是科学态度与责任方面：让学生体会到科学知识在航天科技发展中的重要价值，形成尊重科学，勇于探索的科学态度，同时也增强了学生们的民族自豪感、社会责任感。除此之外，2022年地方卷中的湖北卷第二题，以2022年5月，我国成功完成天舟四号货运飞船与空间站的对接为情境，考查学生对卫星运动规律的理解。同样是在情境的价值导向上起到相同的作用。

（2）倡导体育健身，加强健康意识

全国甲卷第14题以北京2022年冬季奥运会首钢滑雪大跳台为情境，考查圆周运动规律的应用；2022山东卷第11题，以击打网球的过程为情境，考查抛体运动规律，这些试题将学科内容和体育活动结合,融入体育健康理念，引导学生热爱体育运动，引导学生积极参加体育运动。

2. 命题严格遵循课程标准，深化基础性

试题的命制严格依据课程标准，试题符合课程标准规定的内容范围及学业质量要求，围绕主干内容考查学生的知识、能力和素养，没有偏题怪题，使学生感受到学有所获、考有所得。另外，高考试题深化基础性考查。这里的基础指的是该学科中最基本的、缺少便不足以为继的，同时又是不必过量和过度发展、能为未来留出更多发展空间和发展余地的，能让未来的发展具有更强的可持续性的内容。所以高考命题的基础性，是指注重对解决自然科学问题本原性方法的考查。

全国乙卷的第15题，以牵连体模型，创设学习探索问题情境，让学生求解当两球运动至二者相距3/5 L时的加速度，考查的必备知识是牛顿第二定律。要求学生深刻理解牛顿第二定律的瞬时性，同时需要结合力的分解中的基本方法来解决问题，从考查的要求上看，注重对知识的深刻理解，而非考查解题技巧、规律的套用。广东卷的第7题考查带电粒子在磁场中的运动规律，本题有两个特征：第一是将粒子的运动放到了三维立体空间中，要求学生要具有一定的空间思维能力，第二是本题不仅需要利用带电粒子在磁场中的运动规律分析出粒子运动轨迹，而且需要将轨迹转化成图像，考查知识的同时更注重信息处理转化的能力，而这种图像信息的处理能力也是课标要求的最基本、最重要的能力之一。

高考物理探索从考查核心概念和渗透基本的科学方法入手，增强物理考试内容的基础性，同时也体现物理学科核心素养的考查。

3. 聚焦关键能力，助力素养发展

关键能力也是高水平人才适应时代要求并支撑其终身发展的能力，是培育正确态度责任 、发展核心素养所必须具备的重要基础 。2022年高考理科试题，主要从信息处理能力、实验探究能力，实践应用能力三方面为突破口进一步拓宽关键能力的考查方式。

（1）丰富信息载体，考查信息处理能力

图表具有简明扼要、信息丰富等多种优点，物理试题通过呈现物理过程中关键物理量的信息，要求学生能辨识模型 、图表等各种类型的信息，从中提取关键内容 ，并能与有关已学知识进行整合 ，最终解答问题。

全国乙卷第25题呈现了2个物块在光滑水平面上发生弹性碰撞的速度-时间图像，要求学生从图像中提取2个物块碰撞前后的速度大小、达到共速时的速度大小和时刻、图像面积对应的物块运动的位移信息，试题通过图像呈现物理过程中多个关键物理量的信息，考查学生从图像中获取信息、加工信息并利用有效信息进行合理推断的能力。

湖北卷的第13题，试题通过表格统计了实验数据，要求学生根据表格数据，作出函数图像，最终利用图像的斜率截距等信息得出实验结论，考查了学生利用图像图表处理实验数据的能力。

（2）加强实验设计，发展学生实验探究能力

实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。2022年高考物理通过创新实验方案设计，创新实验器材等方式，增强创新性实验设计，注重对学生的实验探究能力以及创新性思维的培养，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。

全国乙卷第22题以雷达探测高速飞行器的位置为背景，要求学生将熟悉的打点计时器纸带处理方法进行灵活迁移；同时，试题要求学生给出该飞行器近似做匀加速直线运动的理由，考查学生运用物理专业术语进行表达的能力。

湖南卷第13题，以橡皮筋、刻度尺、冰墩墩玩具设计实验测量冰墩墩玩具质量，实验素材紧密联系生活，注重实验操作能力与实践能力的考查。

高考考查的实验试题，源于教材也高于教材，引导教师重视实验教学，鼓励学生开展各种科学探究活动，熟悉实验器材的基本使用方法，掌握数据处理方法．通过方法的总结归纳，掌握方法的一般性规律，实现方法迁移，提高实验技能和创新能力。

（3）强调学以致用，考查实践应用能力

2022年高考物理试题设计注重联系生产生活的实际情境，引导学生身边日常生活中的物理问题,加强理论联系实际，增强实践能力。

全国甲卷第15题设计高速列车穿过隧道的情境，山东卷第8题，试题设计无人配送小车性能测试的情境，试题情境紧贴学生生活实际，考查学生建立物理模型的建构，灵活的运用物理规律解决实际问题，突出学以致用，引导学生养成科学思考日常生活问题的习惯，促进学生核心素养的培养和发展。

03

守正创新 素养导向

高考评价体系是深化新时代高考内容改革的理论支撑和实践指南。高考评价体系明确了高考内容改革的方向、着力点和要求，是制定命题标准的重要依据，是评价试题试卷、考生水平和考试目标达成度的量尺。

2022年高考物理试卷贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，严格依据高中课程标准，深化基础性，增强应用性，聚焦学科核心素养，精选试题情境，加强关键能力考查，促进学生提升科学素养和全面发展，助推高中育人方式改革。