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试题通过选取新民主主义革命、社会主义革命、改革开放等阶段中的重大史实和中外对比线索，以新材料新情境的方式，考查学生对党的百年奋斗重大成就和历史经验的掌握及认识程度，弘扬伟大建党精神，以党史促情怀。全国甲卷第30、31题，乙卷第29、30、31题，通过对五四运动、抗日战争、改革开放的考查，展现中共党史的奋斗历程，培养学生爱党爱国的情怀；全国甲卷第41题，呈现中国不同历史时期的海防力量对比，要求学生分析各时期海防力量、概括影响中国海军实力的主要因素，试题旨在通过历史对比和经验总结使学生认识到，坚持党的领导是我国强大的重要保障。全国乙卷第41题，呈现第二次世界大战后中日两国的技术引进情况，考查学生对历史现象分析的能力，试题引导学生通过国际比较，认识中国共产党百年奋斗历史经验的伟大意义，厚植爱国情怀。

五千年的中华文明源远流长，试题注重发掘中华优秀传统文化中蕴藏的价值观、政治理念、核心思想，引导学生自豪地对待和弘扬中华优秀传统文化，树立文化自信，根植爱国情怀。全国乙卷第24题，以商周青铜器为切入点，揭示了商周青铜文明与长江流域铜矿开发的关系，引导学生得出黄河、长江两大流域共同塑造了早期华夏文明的结论，深化学生对中华文明多元一体发展的历史认知。全国甲卷第24题，以《壤父歌》及相关故事为情境，考查老子的思想，揭示先贤对幸福生活的定义，他们的思想精华对当今治国理念的深刻影响。两道题都旨在通过中国优秀传统文化的考查，让学生树立文化自信，根植爱国情怀。

试题注重选取中国共产党在革命和建设过程中将马克思主义普遍真理与中国实际相结合的典型史实，注重讲故事与讲道理相结合、生动案例与抽象概念相结合，引导学生理解“马克思主义为什么行”，树立理论自信。全国甲卷第30题，通过抗战时期毛泽东、朱德对边区政府特点的阐述，启发学生认识边区抗日民主政治建设的新民主主义特征，理解中国共产党在革命斗争中进行的民主建设和制度创新是马克思主义普遍真理与中国实际相结合的范例，引导学生增强理论自信。全国乙卷第29题，阐述了陈望道关于马克思主义的传播使中国社会“新旧”评判标准发生变化，意在引导学生认识到马克思主义是正确认识世界和指导中国救亡图存的真理。如今，马克思主义真理与中国实践相结合，促使中国走在世界前列，我们当理论自信，以信仰促情怀。