强化培训赋能

推进高质量发展

2022年7月19日，六盘水市第三中学暑期干部教师培训圆满完成。为期三天的暑期培训，将干部培训和专任教师培训整合，紧扣当前教育改革和学校发展的实际，服务于“三新”改革和一类示范性普通高中评估反馈意见整改，旨在更新教育理念，提升教学技能，促进教师专业化发展，进一步推进高质量发展。培训课程内容丰富，涉及学校管理制度、教师心理健康、教育技术及资源平台应用、课堂建设以及教师外出学习培训汇报交流等。

安保中心杨平主任带领老师们学习学校安全管理制度，让老师们清楚了解校园安全责任，主动参与学校安全管理，为师生创造安全的工作学习环境。

人事处丁选荣科长向老师们介绍了学校有关教师专业发展制度和支持计划，鼓励老师们抓住机会，充分利用学校搭建的各种资源和平台，实现自身发展与学校发展同向同行，壮大名优教师队伍，助力省级一类示范性高中建设。

教务处杨雄主任从教学常规检查制度、学生学分管理、小组合作学习制度等方面，对老师们日常的教案、听课记录、导师制手册、学生管理手册等的使用提出了指导性意见。

学生处贾永利主任从德育队伍建设、德育工作内容、德育系列课程、“五项管理制度”、教育惩戒实施细则、学生发展指导方案、德智体美劳全面育人实施方案、综合素质评价实施细则等方面，为老师们系统介绍了学生管理相关制度。

肖立志老师主讲《希沃白板在教学中的应用》，他从运用希沃白板设计课堂活动、运用学科工具准备各学科丰富多彩的教学内容、学会利用希沃白板中的教学资源应用等方面，理论和实操相结合，为老师们深度讲解了希沃白板的功能和作用。耿康老师主讲了《思维导图的构建与运用》，他从思维导图发生的原理、电子思维导图的制作步骤、思维导图实操练习三个方面为老师们详细讲解了思维导图，为老师的教学工作提供了整合工具和思考工具。

信息中心周毫彪主任分享了《国家中小学智慧教育平台建设与应用》，向老师们详细介绍了国家中小学智慧教育平台，开阔了老师们的眼界，也为老师寻找教育教学资源提供了很好的途径。李艳华老师详细系统地介绍了我校智慧校园平台的应用。智慧校园平台集收集信息、分析信息、保存信息、管理信息为一体，是当前我校着力推进的一项重点工作。

朱家彦校长在第一天培训总结时强调：在新形势下，老师的教学方法、教学手段必须与时俱进。无论是学校管理制度学习、＂三新＂知识的掌握，还是教育信息技术和教学资源平台的运用，在教育教学工作中都是非常必要的，希望老师们珍惜学习机会，用好培训资源，争取学有所获。

陈贵怀老师主讲课题《“三段四环”深度学习模式立体推进高考一轮复习》，从“为什么考”、“考什么”、“怎么考”角度，系统阐述新高考政策，分析了“一核”、“四层”、“四翼”考查维度，进一步明确教学方向，以2022年全国甲、乙卷为例，深入解析高考题，以立体的、多维的视野来认识高考题型，建议老师们知识专题的整合与模型建构，让学生学会方法，科学应对高考。最后，陈老师演示了“三段四环”一轮复习课范式，鼓励老师们在一轮复习时要积极主动求变，不断探索，引导学生深度学习、积极思维。

本次培训学校还邀请到贵州省教科院生物教研员赖胜蓉老师主讲《“三新”改革背景下的课堂建设》。赖老师从课程与教学、核心素养在课堂教学中的落实、提高课堂教学的有效性三个方面，为全体干部教师讲解了“三新”背景下的课堂建设。

在课程与教学部分，赖老师为老师们解释了课程内容、课程分类、课程管理，厘清了课程与教学的关系，系统回答了课程是什么、为什么要实施课程、如何实施课程等问题。

在核心素养在课堂教学中的落实部分，赖老师从新高考的要求、新课堂教学的要求、新课程的实施等解答了老师们“怎么做”的疑惑。对于核心素养的落实，赖老师提出三个有效措施：实施情景教学、开展深度学习、进行大概念教学，并解释了三个概念之间的逻辑关系，核心素养在课堂上的落实有了可遵循的路径。

在提高课堂教学的有效性方面，赖老师主要讲了两方面的内容：教学和迎考。首先，赖老师以生物学科的教学设计为例，向我们展示了“三新”改革背景下教学设计，教学设计要注重情景教学、大概念教学，注重有效的课堂活动和教学评价，为老师们提供了教学设计范式。赖老师讲解了“三新”改革背景下命题的变化，分析了该“如何考”的问题。

王道琨副校长在培训小结时指出，赖老师的讲座高屋建瓴，深入浅出，鞭辟入里。这是一场思维有深度，语言有温度，方法有效度、引领有高度的讲座。赖老师的讲座为全校老师解答了疑惑，为如何在“三新”改革背景下开展课堂建设指明了方向，奠定了坚实的基础。

18日下午，刘勃老师主讲《新课程背景下的前置学习课堂范式探索》。刘勃老师从新课程的变革、前置学习的方法、前置学习的实践与简化、前置学习的注意事项、理论先于教育五个方面阐述了他的教学思想。结合丰富的教学实践经验和对教学规律的正确认识，总结提炼了多种可行的教学范式。刘勃老师强调，教学有法，教无定法，贵在得法，无为而治。对于教学方法的运用，要灵活变通，不仅仅课堂形式的改变，更重要的是教学观念的转变和学生学习动机的激发，教学重心应从教书转到育人、从教师怎么教到学生怎么学。

六盘水市第三医院心理科医生范悦斌主讲课题为《减压赋能，身心愉悦》，范医生从＂职业枯竭症＂、压力管理、面对压力三个方面，为老师们全面讲解了压力的特征、压力的伤害、如何应对压力等问题。范医生将心理知识与生活案例相结合，解答了老师们生活中出现的压力现象，指导老师正确面对生活和工作中的压力，给老师们提供了可行的建议，为老师们保持心理健康提供理论和方法指导。

19日上午，我校外出培训的教师代表向全校教师进行交流汇报。

石庆真老师分享了在广东省小榄中学跟岗学习的收获与感悟，为我们展现了小榄中学的学校特色。潘怀忠老师分享了去广东省中山市纪念中学、华侨中学的学习情况。唐丽霞老师汇报了中山纪念中学英语学科建设的情况，交流了对我校英语组学科组科研、课堂建设、备课活动与教学等方面的思考。沈金菊老师以心理学＂白熊效应＂理论为例，具体讲解了心理学在班主任工作中的应用，为做好班主任工作提供了值得借鉴的方法。

王道琨副校长分享了在贵阳、中山等地学习培训的认识和思考。王校长主要分享了三方面的内容：对学习培训的感受和认识；固化选科走班基本模式；高标准高质量做深做细做实教育教学管理。王校长认为，学习对于个人来说，是个人成长、眼界增长的必要途径，对于学校来说，学习借鉴他校优点，为学校未来的发展规划提供思路，学生的学习也是如此。在选科走班方面，强调要从实际出发，从高一上学期应开始对选科走班进行统筹安排，多次进行模拟选科，对学生加强选科指导和生涯规划指导，帮助学生选好科。在教育教学管理方面，从深度学习、聚焦课堂、教师发展等角度，阐述了教育教学及管理的基本思想。

朱家彦校长对本次培训进行总结。第一，干部、教师定期培训已经形成常态机制，是我们的好传统，要一如既往坚持。教师自己授课是个很好的探索，在以后的培训中我们将继续推行。第二，学校的办学理念是办有时代精神的教育，学校育人工作要与时代同频共振，与时俱进，正确理解、贯彻、实施国家相关教育改革政策，需要坚持培训。第三，培训过后，希望老师们结合自身实际，再进行消化吸收，将所思所悟转化为教书育人的行动。

通过本次培训，老师们了解了学校管理制度的基本体系，熟悉了现代教育技术的基本应用，学会了心理调适与减压的基本常识，加深了对“三新”背景下课程课堂建设认识，从外出培训老师的交流中学习到很多学校好的做法，老师们收获满满。虽然培训告一段落，但老师们教育教学探索仍将继续。