亲爱的2022级新同学：

你好！欢迎你成为榆次一中大家庭的新成员！祝贺你在中考中脱颖而出，在具有76年校史的榆次一中开启全新的人生旅程！今天，你告别了轻松活泼的初中生活，开始了勤勉充实的高中生活，高中和初中是截然不同的两个发展阶段，它更加重视基础知识的落实、关键能力的培养、必备品格的再造、核心素养的提升。你是否有信心迎接更加艰巨的挑战？你是否有能力完成各项必须的学习任务？你是否有兴趣参与各类素质拓展活动？在这个人生转型的关键时刻，我们为你提供以下这些建议：

一、积极适应新环境，及时完成身份转化。

榆次一中是我市一所历史悠久、底蕴深厚、管理规范、成绩斐然的省级示范高中，能够进入这里就读的学生都是榆次区各个初中学校的佼佼者，大家都有比较好的学习习惯、生活习惯和竞争能力，这就要求每个同学比以往更加独立、坚强、自信、勤奋，积极融入班级团队，共同分享学习经验、并肩迎接人生挑战。你必须学会尊重、包容、体谅和合作，努力做到孔老夫子所说的“勿意、勿必、勿固、勿我”，勇于面对困难，勇于自我革新，善于交往交流，善于创新创造。尤其是住校学生远离父母，独自一人来求学，在陌生的环境中要学会坚决服从学校管理，科学安排学习生活，合力支配自己的时间，学会有节制地使用生活费用，坚决避免与社会混杂人员交往或者沉迷于不该去的地方。

二、热情投入新生活，扎实提高学业水平。

高中学习不同于初中，更注重理性分析、更深入学科本质、更需要艰苦投入，尤其是高中新教材的使用，特别强调核心素养的培育，各类考试也要紧紧围绕“一核（立德树人、服务选拔、导向教学）四层（必备知识、关键能力、学科素养、核心价值）四翼（基础性、综合性、应用性、创新性）”这个评价体系展开，这对你的专业能力提出了更高的要求，如果不能及时养成自主学习的习惯，成绩很有可能一落千丈。考虑到同学们学习习惯和学习能力的差异，我们将实行分层教学，也即设立尖子班、实验班和平行班三种类型的班级。为了鼓励大家刻苦学习，我们还将在适当的时候为学习勤奋、成绩优异的同学设立特优班，并提供最佳的教育资源助力同学走向成功。这就提醒你：只要努力，一切都会改变！

三、认真做好新规划，大力推动多元发展。

2022年6月，《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》（简称《实施方案》）印发，标志着山西省高考综合改革开始全面实施。《实施方案》明确我省2022年启动普通高校考试招生综合改革，从秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2025年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，以及依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高考改革正式启动后，带来了高中教育生态的巨大转型，给学生、教师和学校带来了挑战。对于学生来讲如何选科关系到以后的专业选择，关系到未来的人生发展，因此，如何最大限度地做好生涯规划，成为更好的自己，为最终的选择做好准备，便显得比以往更为重要。为了尽快适应这样的变化，就必须做好生涯规划，这是每个新生的必修课，也是应对高中生活和社会生活的重要课程。你在全情投入课程学习的过程中，还要适当选择参加学校的各类讲座、报告、社团和文体活动，充分利用课堂和课余时间充实自己、发展自己、完善自己，在这个过程中思考和探索自己的兴趣和特长，并结合实际情况做出科学的生涯规划。有规划的生活就会有目标、有方向、有动力，据我们多年观察和分析，那些在高考中取得优异成绩、在社会上取得巨大成就的校友，都是在高中甚至初中阶段就有了明确的生涯规划的。

四、努力锤炼新品格，全面提升人生境界。

榆次一中学生的发展目标是：追求以真立学、以善立心、以美立魂、以德立世的境界，成为阳光和谐、崇德尚美、文理兼通、勇于创新的新青年。阳光和谐是指身心健康、乐观向上，崇德尚美是指人格健全、懂美爱美，文理兼通是指底功扎实、学业专精，勇于创新是指思想开放、积极进取。每一个同学在这里不仅要学会学习，还要学会生存，真正做到“先做人，后成才”。为了引导和帮助同学们健康成长，学校设立了德育主题课程、美育浸润课程、体育拓展课程、金牌奥赛课程、人工智能课程、科技创新课程、开放实验课程、国学经典课程、名家大师课程、社团实践课程、心理疏导课程、国际交流课程等，希望大家都能够从这些课程中获得教益。此外，还希望你严格遵守规章制度，不断健全人格操守，实现学业和人生的双赢。

同学们：我们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们！希望你们心里有火，眼里有光，不负青春、不负韶华、不负祖国、不负人民，在榆次一中这片热土上实现美好的人生愿景！

一、报到时间及安排

全体高一新生请于8月23日上午8:30正式到校报到，统一从迎宾街校门进入校园（佩戴口罩，注意防护），在弘德广场查询各自所在班级，然后携带《高一新生入学通知书》直接到教学楼三楼（从弘德广场上到大台阶是二楼）各班向班主任报到。住校学生请携带住宿个人生活用品（床上用品统一配发）直接到宿舍办理入住，再到教室报到。

为了培养新生们的自立、自理能力，鼓励新生自己来校报到。

特别提醒：

1.健康防护：

根据新冠疫情防控要求，预报到后到正式开学前不得离开本地；居家期间做好每日晨午体温检测。

2.仪容仪表：

发型要求：①不烫发，不染异色发；②男生不留长发，前不过眉，两侧鬓角不盖耳，后部齐发脚，不理光头；③女生发型，运动式短发前不遮眼、后不过肩，可扎短式马尾。

其他要求：在校期间一律穿运动服、运动鞋，不留长指甲、不涂指甲油、不做美甲，不佩戴饰物（包括戒指、项链和耳环等）。

3.手机管理：

禁止学生携带手机、平板电脑、MP3等电子设备入校，请家长配合支持学校做好这项工作。

二、费用缴纳及安排

学费和住宿费于开学后统一收取，报到当天不交。

三、军训安排

初步拟定于8月24日-30日进行，具体事宜开学后由政教处统一安排。

多年来，我校校友慷慨解囊、无私奉献，热情支持学校发展，展现了不忘初心、回馈桑梓的家国情怀。以下是部分校友设立的奖助学金：

王力平奖学金

王力平先生，于1972年至1976年就读于榆次一中初中38班，高中31班。现任“荣晖国际集团有限公司”董事及集团主席、香港能源矿产联合会副会长，香港慈善机构“香港新家园协会”的主要发起人并出任董事会副会长，全国政协委员。为回报母校，从2004年开始，王力平先生在榆次一中设立了年资20万元港币的“福山奖学金”，主要用来鼓励优秀学生、资助特困学生完成学业。2010年捐赠额增长到每年50万元港币；“福山奖学金”更名为“王力平奖学金”。从2012年起，再一次将捐赠额提高到每年100万元港币。2018年奖学金设立十五周年之际，王力平先生重返母校，以人民币斥资再一次续签5年捐助协议，迄今为止，王力平先生已为母校提供了奖学金16304590元人民币，累计有5800余人获得表彰奖励。

向阳助学金

为回馈母校教育之恩，弘扬勤俭好学、知恩图报的传统美德，为广大学子树立良好的道德榜样；同时激励母校学子刻苦求学，立志成才，资助家庭条件困难、品学兼优的在校学生完成学业，顺利走进高校。

原榆次一中初123班、高136班向阳校友（长江商学院广东校友会常务副会长兼联秘书长、EMBA26期校友、广东意澳数字传媒有限公司董事长向阳先生）向山西省榆次第一中学校捐赠人民币壹佰万元，设立“山西省榆次一中向阳助学基金”。2018年“向阳助学金”经双方同意，交由广东省长江公益基金会监管。从2016年5月我校与向阳先生签订《榆次一中向阳助学金》以来，已经发放过三个学年度共6期助学金。资助优秀贫困生174人次（137人），资助金额55.6万元。

高205班爱心助学金

原榆次一中高205班全体同学设立“山西榆次一中高205班爱心助学金”，每年向山西省榆次第一中学校捐赠1万元，用于学生助学金发放，连续10年。截止现在，已发放5期，共计5万元，资助优秀贫困生20人次。

学校每学年都会在适当时候，根据学生的学业情况和家庭情况，分类发放上述奖助学金，只要能够严格遵守学校纪律、勤奋学习、表现突出，都有可能获得奖励。希望大家奋发有为，砥砺前行，就一定能够取得成功！

2022年6月，《山西省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》（简称《实施方案》）印发，标志着山西省高考综合改革开始全面实施。《实施方案》明确我省2022年启动普通高校考试招生综合改革，从秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2025年，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，以及依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

1.全面实施普通高中学业水平考试

自2022年秋季高一年级新生入学起，全面实施普通高中学业水平考试。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。

合格性考试覆盖国家普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目，包括：语文、数学、外语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康等14门科目，安排在相应课程结束后的学期末进行，其成绩是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据。

选择性考试包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理等6门科目，与全国统一高考同期进行，其成绩是高校招生录取的重要依据。

2.全面实施普通高中学生综合素质评价

全面实施普通高中学生综合素质评价，并将其作为高校招生录取的重要参考。

高中学校重点考查、如实记录学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等方面的表现，在对学生评价材料进行整理遴选、公示审核的基础上，形成学生综合素质档案，纳入学生综合素质评价信息管理平台统一管理。

高校根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，促进公正、科学选拔人才。

3.2025年起统一高考招生考试将实行“3+1+2”模式

自2025年起，普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

统一高考招生考试将实行“3+1+2”模式，考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平选择性考试科目组成。

统一高考科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门科目，不分文理科，使用全国卷；选择性考试科目为物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，由省级统一命题，考生根据报考高校要求，结合自身特长兴趣，首先在物理和历史中选择1门，再从化学、生物学、思想政治、地理中选择2门。

考生总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择性考试科目成绩组成，总分750分，其中语文、数学、外语各为150分，按原始分计入总成绩；选择性考试科目各为100分，首选科目物理、历史以原始分计入总成绩，再选科目化学、生物学、思想政治、地理以等级转换分计入总成绩。

统一高考科目考试按照国家统一高考时间进行，选择性考试科目考试时间紧随统一高考之后进行。招生录取按照物理、历史科目类，分开计划、分开划线。

4.“3+1+2”模式与现行高考文理分科的区别？

新高考“3+1+2”模式是这次高考综合改革的核心和关键，与现行高考文理分科主要有四个方面不同：

一是设考科目组合的逻辑体系不同。现行高考文理分科遵从学科体系，“3+1+2”模式在重视学科体系的基础上遵从育人体系，更重视引导学生个性发展。

二是考生选择考试科目机会不同。现行高考的文理分科仅有2种固定组合，学生只有2选1的机会；“3+1+2”模式，提供了12种选择机会，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校专业要求自主选择，加大了自主学习的机会，也为高校科学选才提供了可能。

三是组织考试主体不同。现行高考使用全国统一试卷，考试由国家统一组织。改革后，语文、数学、外语3门统一高考科目，使用全国卷，考试由国家统一组织。物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门选择性考试科目，省级统一命题，考试由各省组织实施。

四是计分方式不同。现行高考以卷面分计总，新高考“3+1+2”模式下，“3+1”的科目使用卷面分，“2”的科目有6种组合，为使科目之间分数等值，需进行转换后才能相加。