某日，有位家长，引用了秦朝末年的一句话去形容她所理解的中考：
那句话是——天下苦秦久矣……
这句话是——
然后，我就顺势，做了下面这些分析，今天，用这样的分析，作为2022中考的大结局。与中考干杯、告别吧。希望这是最后一类类似的中考，之后的中考生家庭，如何破局，如何在类似的中考选拔制度下让孩子依然能够健康成长，是后来人的新话题。
1、考试命题组织的难度和导向性。780的时候一分一操场，360的时候一操场一分。高分层出不穷，距离满分越来越近。说明命题难度太低。难度降低，是2022年全国很多地方的共同现象。证明这是高层的要求。中考命题的大体组织形式是这样的：考前提前两到三周封闭命题教师，命题教师多都是初中的教研员和一线教师专家库中随机选择，专家需要符合市级、教学年限等硬件要求，同时规避目前任教初三的教师，考虑城乡区别城乡都要有参与，同时有高中教师参与但不能主导，命题是命的题库而不是一套题。为何不由高中熟悉高考的教师主导命题呢？这件事情，超过五年，从没改过。初中老师教，然后再以初中老师为主导进行命题考察，莫名其妙。2、组合等级。第一组合理化历史道法体育，总分B（名次前45%）才可以优质高中；第二组合生物地理要求C以上（名次前75%）才可以普高。
用未来在高考当中6选3的内容，淘汰一部分孩子的普高权利，到底是否合适？结果是，类似情况，全部为了接受普高教育，去了私立高中。数字显示也是，私立高中在2020和2021都成为最大赢家，到2022，私立高中开始皆大欢喜，三年磨一剑啊。这个因素也起了很大作用。我不认为监管层能够想到上面的结果，但却意外实现了这种结果，这也是中考的荒诞现实主义特点。
在荒诞现实主义的背后，终于出现了这样的局面：部分优质高中自招考试，对第一组合C没有要求；有的年份，连“二中办学集团”下的院士港和二中分校，直接将录取条件放宽到第一组合C，而且是公布分数后公布的，和之前的要求完全不同。
教育资源是粥，孩子们是僧。僧多粥少啊。然后志愿填报就是博弈的游戏。用周易八卦也无法推演。结果也是，因为志愿的因素。第三志愿不填，或者第三志愿宁可填私立高中，使私立在2020成为最大赢家。这个因素也起了很大作用。普高16、66，还有几所私立学校，成了专门捡漏的。因为考试的组织、命题的组织，初中的教学特点。造成中考不是为高考准备的。而是伤害高考的。和郊区相比，更大比例的孩子，赢在中考，但输在高考。
把市区孩子和郊区孩子的中考高考成绩进行对比，尤其是高分段，非常明显的证明了这一点。
5、真正的重点高中资源太少。职业学校的没落是现实。258学校，仅仅是给前8%的考生的机会。应该成倍的扩张才可以。说的直白尖锐一点，只有16%的学籍数量（25819）所在的学校，才基本满足市民的心理。其他的，都是不得已去的。6、中考自招设置丰富和单一。2019几乎清一色的考数学物理英语。2020几乎清一色的考理化。2021也没变化，因为360的造型需要被补充。这个自招，涉及到的人数和比重，对高考的引导意义多大？应该给高中招生更大的权利。7、体育考试的形式化。体育考试还是太形式主义，既然要用，就要产生作用。目前的作用太低太小。1、私立公立的严重分化。私立是中考政策的最大受益者。因为不管人家私立是对是错，私立可以协助家长解决焦虑。想要升学率吗？请找超银青大附，这个共识越来越统一。其他的都不重要。2、地区差异的明显，学校选择的过度纠结。市南参差不齐的各学区，市北浮山后学区、崂山学区、四方学区、李沧学区。从小学选择，就在看初中的中考升学率如何，老百姓们自己都在排座次。3、校外辅导的疯狂。焦虑被一茬茬的贩卖。这个不用说了吧。现在好多孩子不上辅导班心理都发虚。一去辅导班就感觉眼里有点光了。4、成绩。中考成绩虚高。高考成绩不尽人意。和全省其他地级市相比，青岛不尽人意。中考改革，一直箭在弦上。怎么改？引入电脑派位机制？学习大潍坊大烟台大即墨大莱西？真是怎么变牵一发而动全身，监管部门其实也很不容易，需要考虑方方面面的问题。众口难调调众口，希望能一起搞出更好的办法。我记得在考前，有位家长把关于新中考的这个分析发到了群里。如下——1、新中考政策会导致一类高中（2.58.1.9）整体成绩下降，因为越好的高中理科整体成绩越好，现在初中学校、老师、家长、孩子都不重视理化了，进入高中，理化的整体成绩将受影响，会导致青岛市高考整体升学率下降。
2、新中考政策会导致一类高中男女生比例失调，因为只考语数英会有更多女生上一类高中，男生减少，而进入高中后，女生理科成绩下降，导致学校整体成绩下降，选科理化的学生减少，大学规定学理化的录取比例又特别高，导致青岛市高考整体升学率下降。
3、二类高中有可能迎头赶上或者超过一类高中，因为大量语数英好的女生进入一类高中，筛选下去上了二类高中的男生有可能在高中阶段大放异彩，选科理化，在高考成绩总分比选偏文总分还低的情况下，由于选考物理而逆袭上了更好的大学或者专业。
大家可以根据自己了解的信息，一一印证一下是否有道理。开展讨论吧。没有讨论产生不了有价值的反思。愿我们的努力，让这个城市的中考更健康。
同时，我个人需要强调的是，应试教育纵有千般不是，也有很多合理的地方，而且在全世界范围内，是具有竞争力的相对公平的游戏规则。仔细分析，这场游戏，也一样能够选拔合适的人才，培养综合素质，并浓缩了孩子在未来步入社会的基本真相。所以，在理性的前提下，主动参与、夹缝求生，选择积极投入，也是一种智慧。只不过，需要在过程中的很多细节、灵活应对。这也是大家一起走钢丝的竞争元素。
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马老师，曾任教于名校体验上九天揽月；后下海全方位品味下五洋捉鳖。文能吹牛致力于破局剧场效应和内卷竞争；武能做了很多事，一直探索在路上。
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