英语学习活动观体现的学习理念：在体验中学习，在实践中运用，在迁移中创新。为了更好地理解并巩固所学的理论知识，老师们积极参与多样态的体验式学习，在活动实践中积极运用所学理论，提升学习能力。
（一）《初中英语教师的共情素养》 南湖区教育研究培训中心副主任 陈尔胜老师
陈老师介绍了多种与初中英语教师工作相关的心理效应，老师们通过小组合作的方式，用思维导图的形式展示了合作学习的成果。
（二）《基于学科育人的英美影视剧教学赏析》 嘉兴南湖国际实验学校 徐亚飞老师
徐老师基于学科育人的理念，为老师们带来了很多精彩的英美影视剧片段赏析。老师们一边学习，一边积极参与讨论，分享自己在课堂教学中选取与运用英美影视剧的实践经验，进一步认识到英语课程的育人价值。作为英语教师，我们需要时刻心怀育人意识，不断提高育人能力，引导学生正确看待外国文化和价值观，紧密联系学生生活实际，在评价体系中渗透对育人目标的评价等。
（三）《多维度提升英语课堂教学 多视角促进学生素养发展》 名师工作坊团队
南湖区初中英语名师工作坊团队成员和区优秀骨干教师代表，通过自身的理论学习，结合教学实际，为老师们带来了多维度、多视角的教学智慧分享。
老师们在多样态的体验式学习中，不断结合自身教学实践进行智慧分享，也为培训最后阶段的学员论坛分享做了扎实有效的准备。