雨初 | 和雅致美:从赋能成长到协同共生 ——雨花台中学初中部2022年度管理干部暑期研训

发布于:2022/7/16 14:35:16   所属分类:中考备战学习资料库



和

雅

致

美


从赋能成长到协同共生

雨花台中学初中部2022年度管理干部暑期培训





为进一步解读和雅文化内涵,建成一支师德高尚、业务精湛、富有活力的和雅教师团队,树立“身正为和、品高为雅”的管理干部形象,2022年7月7日至7月8日,我校在雨花台区委党校举行2022年度管理干部暑期研训。校长办公会全体成员、行政办公会全体成员、年级部主任和副主任、教研组长等53人参加了此次研训活动。



2022年7月7日



上午8:30,在沈丽副书记主持下,管理干部暑期研训活动正式开始。

首先,是中层干部竞聘演讲环节。本次竞聘的岗位为综合行政处副主任(主持工作)、课程教学处副主任、学生工作处副主任、教师发展处副主任。经自主申报、条件审核,王继虎、郭新俊、高阳、王群丽四位老师参与竞聘演讲,他们结合竞聘岗位要求,阐述自身的工作经历、竞聘优势,工作设想等。演讲过程中,“热爱、发展、奋斗、成长、感恩”这几个词频繁出现,展现了我校年轻教师的抱负与担当。随后,参会人员秉持公平、公正的原则,对竞聘者进行了民主投票测评。学校组织中层干部竞聘,不仅是教师历练自我、成就自我的机会,更是体现了学校“人尽其才、才尽其用”的用人机制。

民主投票测评之后,孙进校长作了题为《和雅致美:从赋能成长到协同共生》的管理干部开班仪式致辞。

孙校长首先用三个“必须”阐述了本次研训的意义:


必须要终身学习


必须适应学校发展的需要


必须要有示范引领的职务担当

接着,给管理干部提出六点建议:


主动担当精神


开拓创新精神


榜样示范意识


团队合作精神


人文服务精神

最后,从三个方面对本次主题进行阐述:


一、文化唤醒:聚焦价值认同


二、赋能成长:练就“两专多能”


三、协同共生:激活团队合作

孙校长表示,在雨初中未来的奋斗征程中,需要在座每一位干部的信念、智慧、担当与团结,让我们共同努力,为学校的高质量发展继续书写新的篇章,创造新的辉煌!

在此次活动中,南京师范大学教育科学学院副院长邵泽斌教授为我们作了首场专题讲座,题为《教师专业发展中的正向激励与相依性成长》。邵教授认为,教育是一种智性解放,每一个生命都是独特的“天才”。教师要善于发现生命的独特性,打开生命的独特性,激活生命的独特性,审美生命的独特性。邵教授通过对逆向激励和偏态激励两种传统教育激励的反思,提出一种新的教育激励形式——审美性激励。与 “关怀式批评”相比,审美性激励则更显艺术。通过学习,老师们理解了正向激励既是一种教育理念,也是一种教育方式和教育存在形态。作为新时代的管理干部,我们应当用欣赏的、发展的眼光去唤醒、去激励,实现教师与学生、管理者与教师的相依性成长。

下午,江苏教育行政干部培训中心、江苏省教师培训中心副主任,江苏省教育科学研究院教师发展研究所所长徐伯钧博士作了题为《校本研修的本质、类别及实施策略》专题讲座。基础教育课程改革将教师的专业发展问题提到前所未有的高度,校本研修作为促进教师专业发展的重要路径也因此备受。徐博士从其亲历的几个小故事入手,首先强调了教师发展是贯穿教师职业生涯的专业提升,然后对校本研修的本质追求、发展现状进行了分析。从“价值判断:校本研修的本质追求”、“事实判断:校本研修的现状描述”、“类别构成:校本教研的内容分解”、“实践探索:校本研修的方式举隅”四个方面进行交流,并重点围绕课标研读、教材分析、学情调研、课堂诊断、资源建设、课程开发等六个方面说明了校本研修的类别构成。徐博士的深度剖析,让在场的老师们在自己的专业领域有了新的感悟,对自己的教学有了新的期待。

专家讲座之后,全体参会人员分组讨论,围绕“在管理工作中如何焕发内生力、增强凝聚力、发展协作力”分享自己工作岗位中的经验。



2022年7月8日


上午8:30分,在张睿副校长的主持下,活动开始。首先,是管理干部代表发言。

我校第二支部张国林书记进行了题为《踔厉奋发 笃行不怠——以高质量党建引领学校高品质发展》的发言,畅谈对学校党建工作的认识和今后工作的设想。他认为,作为学校的管理干部,时刻保持政治上的清醒和坚定,严守规矩、不逾底线,敢于担当、善于作为。

课程教学处孙苹副主任的发言题目是《 从“合格”到“升格”,自我修炼与赋能提升》,她从语文作文训练中的高频词“升格”谈起,和大家分享了自己奋斗在“合格”到“升格”路上的“行走”点滴。

初三年级部王继虎主任,通过几个案例和大家分享一下关于年级部管理方面的个人感受。王主任主要谈了三个方面:一、最好的管理莫过于示范。二、最好的鼓励莫过于信任。三、最好的教育莫过于感染。

生物教研组组长彭汀汀老师分享经验,她肯定了团队的优秀,组内教研充分尊重教师的创新,课堂教学坚持以兴趣引领为导向,团队教师珍惜外出“见世面”的机会并善于自我充电。正因为如此,生物教研组才能连续两次获得南京市先进教研组。

最后,南京市教育科学研究所原所长肖林元作了题为《做人?做事?做名师》的讲座。报告会上,肖所长幽默而又风趣的语言赢得阵阵掌声。肖所长认为,做人要做到有爱心、有思想、欣赏他人、吃亏是福,形成四大素养;做事则要有序、有效、封闭回路、强化制度、科学管理。而做名师,要不断学习,在教学和科研的路上齐头并进。作为一名智者,他更是对大家提出,名师需要机遇,不仅要善于抓住机遇,更要擅长于为自己创造机遇。

肖所作为资深的教育专家,他的思考力、人格魅力、情感张力都具有深深的感染力,让在场教师们陶醉其中而又意犹未尽。


征途漫漫,惟有奋斗,百舸争流,奋楫者先。管理干部,是学校工作推进和执行的核心力量,是学校品质的强力保证。

长期以来,雨花台中学初中部一直注重培养学校管理干部队伍的领导能力。学校以“四有“好教师为价值导向,进一步加强”和雅致美”好教师团队建设,赋能学校教师成长。作为管理干部,进阶抵达的高度、协同共生的程度,也将决定学校高质量发展的行进速度。本次管理干部暑期研讨活动,彰显了我校管理干部的责任和担当,也将进一步推进我校管理干部队伍的建设。

在雨初中未来的奋斗征程中,每一位管理干部的信念、智慧、奋进与团结,都将为学校的高质量发展继续书写新的篇章,创造新的辉煌!


图文 |张宏伟(文) 张轩瑜(图)

编辑 | 梅晓蕾

审核 | 杨学兰

终审 | 孙 进


雨初,是梦想开始的地方

雨初,是春天到达的地方

教育如雨,润泽昂扬奋斗的青春

生命如花,绽放自由幸福的成长

遇见雨初,闪耀未来

择高处立

就平地坐

向宽处行

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