凡事预则立，2022年10月份将再次迎来深圳市的班主任技能大赛和教师基本功比赛，为此，德育处联合教学处举行宝中（集团）初中部七月份青年班主任教师培训，谈谈暑假如何准备班主任技能大赛和教师基本功比赛，提前布局，为青年教师在暑假期间的自我提升指明方向，也为下学期更好的开展教育教学工作蓄力。
本次活动由学校团委书记宋洋主持，宝中（集团）副校长、初中部校长赖海燕、初中部副校长廖春梅、教学处主任李清萍、办公室主任李平、德育处主任肖启星、科研处主任莫璇、教学处副主任杨子廷、德育处副主任兼初三年级主任何秀英、初二年级主任孙璐璐、初一年级主任张卉及全体青年教师参加了本次培训。
获得第八届广东省班主任专业能力大赛一等奖的牛爽老师为大家解读了2022年班主任专业能力比赛的预案。牛爽老师对比了往年与今年赛事之异同,清晰的流程解读,让老师们快速了解赛事的要求及相应的准备工作。
除此之外，牛爽老师结合班主任专业能力大赛的四项参赛内容和自己的参赛经历进行了切实的经验传授。
牛爽老师结合自己的成长故事案例《哦！雅兰！》，为大家呈现了该环节应具备的故事性、成长性，以及教育性，清晰直观，借鉴性强。
牛爽老师向大家分享了自己的两个班会设计。以“看见”为主题的家庭教育班会，阐释了一节成功的班会课所需的要素和技巧：应同时具有时代性，创新性，实用性等。“向阳宝宝的病历”班会设计趣味十足，该设计以“向阳”班存在的问题为切入点，拟人化的方式让同学们参与班级问题的解决和管理。
针对该环节的准备，牛爽老师强调了答辩时应注意逻辑性、科学性和可操性，遵循阐述问题、分析问题和解决问题的方式，同时要有合理的依据。
牛爽老师分享了一位高中语文老师和自己的带班育人方略，深刻阐述了何为“带班育人”。从培养什么样的学生为起点，针对班级具体情况，有层级地推进，每一阶段、每一层面都体现班级的建设理念，同时兼具个人特色，发挥个人特长。
最后，牛爽老师推荐了有助于备赛的APP、网站、gongzhong号、书籍等，也提出了几点自己的备赛建议：明确参赛原因、目标和计划，同时有一个清楚的自我认知，整合各项资源，寻求个人专业发展。
学校科研处莫旋主任用清晰可见的坐标图展现了教师的“三次成长”。从站稳讲台的教学实践阶段，到有自我主张的研究阶段，再到专家阶段。她提出，很多老师可能到达第二阶段，但常常很难到达第三阶段，进入所谓的高原期。
就此，她提出了“1+8套餐”策略，并呈现了该策略的模型图，即原生案与文献综述、教学设计、说课PPT、讲课PPT、学案、测试题和调查问卷、微课、教学论文等八个方面。莫旋主任强调，青年教师应当充分运用“1+8套餐”将教研和教学紧密结合，而不是将其割裂，真正达到一个行为，八个结果，提升自我的教学和科研能力。
此外，莫旋主任结合自己所教的化学学科对课件及学案等设计提出了几点自己的建议，如尽量呈现更少的文字，用相应的配图结合自己的讲解为主，学案应成为课堂学生活动的辅助，而不是设计过多的检测题等。
最后，莫旋主任向在座的青年教师提出自己的建议：不要畏惧公开课，正确认识公开课的作用，重视教育智慧的凝练，不要让他随风飘散，抓住各种机会，将这些成果效益最大化。
分享过后，初中部副校长廖春梅、教学主任李清萍、教学副主任杨子廷分别对两位老师给予了充分的肯定，并对青年教师提出了一些建议和期待。
杨子廷主任分别展示了9个学科青年教师暑期任务安排，有必做、选做等不同类型的项目，期待老师们假期结束后的优秀作业。
李清萍主任强调，青年教师应重视学习，对一整年的教学和班主任工作进行总结和反思，才能一步步接近名师。同时，对待学生，应当保有一颗爱心，刚柔并济，做智慧型班主任，多思考，多改变，逐步提升自我！
廖春梅副校长强调，每一个知名的教师曾经都是青年教师，虽然路径不同，但都曾经历过在不断的历练中充盈自己，突破自我的阶段，这就是青年教师的魅力。成为一个普通的还是专业的老师，取决于你是否将一件事做到极致，并坚持做自我反思。最后廖校提出殷切的希望，期待更多名师的出现！
会议的最后，李清萍主任和肖启星主任为莫璇主任、牛爽老师颁发讲座证书。
七月份青年班主任教师培训圆满结束，期待老师们下学期的精彩表现！
宝安中学（集团）初中部德育团队在集团和初中部“成人、成才、成功”校训和“育人至上，教师第一”办学思想的引领下，积极探索，创新途径，整合校内资源和社会资源，广泛开展各类学生活动，为每位学生提供张扬个性、全面发展的大舞台。同时积极开展家校协同育人相关活动，通过座谈、家访、讲座等多措并举的方式,使家校沟通进一步深层化、常态化。
德育目标：培养勇于担当、诚实守信、尊重他人、学会感恩、克己让人、独立思考、热爱学习、全面发展的学生。
德育特色：探索生命教育，实现全人教育。从过去的通过“生存教育”完善学生能力，逐步发展为“认识生命——珍爱生命——发展生命”的更健全的育人体系。该体系还整合“自我认知”“青春期性教育”“探索生命价值”“生涯教育”“劳动教育”等相关主题，旨在拓宽育人路径，提升育人实效。
策划｜启星 宋洋 源鑫
图文｜何西红 沈斯煌
编辑 | 田龙
审核| 春梅