北京高考卷
真题鲜送
（1）阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
命题解读
北京大作文之一是一篇命题作文,具体而言是材料加命题的作文，而文体要求是议论文。纵览北京高考作文的命制，都体现着稳中有变的趋势和特点。“学不可以已”是古代儒家思想的集大成者荀子的观点，意思是学习不能够停止。“学习”是一种自我的修行和提升，人类之所以能成为世界的主宰，很大程度上人类在永不停歇地学习改变世界，改造自然和征服自然的各种本领。诚如材料所提“重视学习是中华民族的优良传统”，无怪乎，《周易》里提到“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，这就是“学不可以已”的最好诠释。世易时移，在当代中国，人们对学习的理解与古人既有相同之处，也定然不一样的地方。具体表现在对学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，考生作答时要选择自己对古今学习的不同感触最深的做深度剖析，体现出自己的思辨色彩即可。
“学不可以已”近年各地模拟考集萃
1. （2021·四川省·期末考试）阅读下面的材料，根据要求写作。①君子曰：“学不可以已。”（《荀子?劝学》）
②古之学者必有师。（唐?韩愈《师说》）
③学者如登山焉，动而益高，如寤寐（睡觉）焉，久而益足。（汉?徐干《中论?治学》）
学习无止境，学习是人生中永恒的话题，常谈常新。请结合以上材料，给刚入校的高一学生写一封书信，谈谈你对学习的认识。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；符合文体特征；贴合身份；不得泄露个人信息；不少于800字。
【思路】
本题考查学生写作的能力。本题属于任务驱动型材料作文题。
三则材料由名言构成，都与“学习”有关。
第一则名言强调学习不能够停止。语出荀子的《劝学》。意在强调学习者要明确学习的意义，学习是发展、完善自身的最佳途径；学习要持之以恒、日积月累。求学者必有终身求学的意识。
第二则名言大意是说古代求学的人一定有老师，是说学习过程中要以跟从老师学习为学习主线，虚心向老师求教，课上状态、课下作业都应保有积极的态度。
第三则名言大意是说学习如同登山一样，越向上走就越高；如同睡觉一样，时间越长，精神越充足。此名言意在强调学习应该努力攀登，否则就会不进则退同时也强调学习也要懂得文武之道一张一弛的道理，学会劳逸结合。
三则材料都关联“学习”的话题，侧重于从学习的方法谈论学习，即要“学会学习”。
具体写作任务为给刚入校的高一学生写一封书信。按照要求“结合材料内容及含意完成写作任务”，书信内容应提及材料或涉及材料里的观点，成文时要注意书信情景性和语体特点。
写作时考生可立一个醒目的标题，如“‘劝学’新解（新说）”，正文可从三则名言切入，就着名言观点进行阐释；对于学习的认识，考生可以依据材料中提到的“学不可以已”，要循序渐进；“古之学者必有师”，要虚心请教；“学者如登山焉……”，要锲而不舍和劳逸结合等，鼓励求学者要学会学习。也可以结合现实，用崭新的眼光批判的看待名言中的思想，阐发自己的新观念、新思想，从某一个角度进行辩证的分析。发表自己的看法，如勇于质疑、坚持原则、实事求是、从兴趣出发、勇于创新等等均可，所以本题其实具有很大的开放性。不管哪个角度，都不能脱离“学会学习”的话题。
参考立意：
1．学习要持之以恒。
2．转益多师是吾师。
3．学习要日积月累。
4．亲我师，信师道。
5．敏而好学，不耻多问。
6．勤能补拙。
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