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#高考#作文#写作#高三

2022全国乙卷

适用地区：河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，都显示了中国体育发展的新高度，展示了中国综合国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

材料分析：

首先，我想说的是：相对今年全国甲卷和新高考Ⅰ卷的作文题来说，全国乙卷的作文题，从感觉上（审题和写作）来说要稍微简单点。我相信大多数考生应该不会跑题，从这一点上来说，山西考生应该“偷着乐”了。

今年的高考作文题在形式上采用了“表格+引导语”的方式。可以说，表格是“事实”，方向在“导语”。任何作文题，读题审题是关键。接下来，我按照平时教同学们的审题方法，咱们一步一步来解读。

一、先判断材料的性质。

当下的高考作文材料，从本质上来分，基本可分两种：一种是事实型作文材料（新闻报道、社会现象、数据等），另一种是虚拟性（故事、寓言、名言等）作文材料。分析事实型材料要做到由实到虚，也就是透过“事实”看本质，探寻事实背后的原因或挖掘“现象”背后涉及的“话题”；分析虚拟性材料要做到由虚到实，也就是通过联想，把虚拟材料和社会生活联结起来，做“由物及人，由此及彼”的推想。

很明显，今年的高考作文题属于第一种——事实型作文材料（表格呈现的数据对比就是事实）。

北京是“双奥之城”，2008年举办了奥运会和冬残奥会，2022年举办了冬奥会和冬残奥会，两次时间跨度为14年，表格选择这两个“具有历史意义的时间节点”，从比赛成绩、群众体育、科技亮点、交通支持、国家经济五个方面进行了对比。

“数据”即是“事实”，从这些数据中，我们看到了“中国体育发展的新高度”，感受到了“祖国在各个领域的变化”，更是印证了材料中的那句话“展示了中国综合国力的跨越式发展”。注意是“跨越式发展”（看数据，细品味）。

看到这里，考生就应该“偷笑”，为什么？因为表格只是呈现“事实”，是下面文字材料的“依据”，也就是告诉你，下面的“跨越式发展”是有事实基础的。你明白了吗？因此，考生应该庆幸：你不需要对表格进行“过分”解读，涉及的话题已经体现在下面的材料中了，这岂不是为你赢得了写作时间？

二、分析关键词句，明确写作对象。

结合表格下面的文字材料，抓住关键词句进行分析，比如：“跨越式发展”“从懵懂儿童到有为青年的跨越”“民族复兴”“卓越永无止境，跨越永不停息”等。我们发现：“跨越”出现了三次。什么是“跨越”？“跨”即迈步越过，“越”有超越之意。“跨越”不是“小碎步”，更不是“原地踏步”，“跨越”是像“飞人”刘翔跨栏那样“迈步超越”。继续推想（从各个角度联想，主要考虑精神层面）：对于我们青年人来说，“跨越”是一种自信，一种勇气，一种气魄，一种胸怀，一种精神，一种品格……“跨越”是一种“永不满足”的心态，“跨越”意味着“不干落后”，意味着“追求卓越”，意味着“奋进自强”，“跨越”的结果是“大进步”“大成就”“大发展”。联系诗词：“跨越”是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是“苔花如米小，也学牡丹开”，是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”……

如果再想：为何“跨越”？如何“跨越”？“跨越”难道只是针对年轻人吗？国家的发展不需要“跨越”吗？等等……围绕着“关键词”如此推想下去，是不是你会想得更多呢？当然，讲到这里，你应该有一些思路了，但是不要着急，我们的主题是“跨越，再跨越”，强调的是“永不满足，永不停歇，多次超越”，而不是止步于“跨越”，你明白了吗？

现在，我们该确定写作对象了，当然很容易就可以从材料中找到。谁呢？当然是“你”。“你”即“我”、“我们”，也就是当下的青年人，新时代的青年人，即将离开高中，踏入社会或大学的“高中生”。

二、看清写作要求，快速拟定标题。

题目在内容上的要求是：结合上述材料，，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。注意：主题不等于“题目”，我们在拟题时一定要紧扣主题。今年的高考作文题在写作形式上没有特殊的要求，所以考生就不要“画蛇添足”，刻意使用“书信类”文体了。

参考题目：《卓越无止境，跨越不停歇》《做更优秀的自己》《永不满足，追求卓越》《没有最好，只有更好》《奋斗之路，永不止步》……

写作提示：平时积累的写作素材，皆可根据主题灵活使用。

下水作文：

《永不满足，追求卓越》

正如材料所言：两次奥运，都展示了中国综合国力的跨越式发展。从“鸟巢”到“智慧场馆”，从全国第一条高铁京津城际铁路开通到京张智能高铁冬奥列车开行……正所谓：卓越无止境，跨越不停歇。（开头引述材料）

伴随着祖国成长的脚步，我们也从懵懂少年成为新时代的青年。我想说：祖国需要不断“跨越”，我们更需要不断“跨越”。而不断跨越的背后，是那颗永不满足，追求卓越的心。（提出观点）

曾经看到过一句话，大概是说：如果你不进步，那便是在退步。现在想来，真可谓金玉良言。因为你不进步，别人会进步；你不“跨越”，别人会“跨越”。物竞天择，适者生存。这是亘古不变的规律。如果取得一点小成就就沾沾自喜，目中无人，久而久之，你就成为了“落后者”，而落后者的命运，想必大家很清楚：落后就要挨打。

近代中国，我们“挨打”得不够多吗？教训还不够深刻吗？正因如此，我们才大刀阔斧“改革开放”，马不停蹄“民族复兴”。跌跌撞撞中，我们一次次跨越，一次次腾飞，才有了今天的辉煌成就，才有了今天双奥闪耀世界的壮举。

（上述两段，从“为什么”的角度讲，有因果论证，假设论证、举例论证）

在物质上，我们可以“知足常乐”，但是在精神上，事业上，在人生的奋斗之路上，我们要“永不满足”，因为卓越之路——永无止境。（过渡句）

在这条漫漫长路上，抬眼便是随处可见的耀眼灯塔；抬头尽是夜空中最闪亮的明星。看，他们来了……

袁隆平先生昂首阔步地向我走来，弥留之际，他还在关心天气，关心种子……直到生命的最后，他的脑子还在一刻不停地想着杂交水稻，他何曾停下追求卓越的脚步；“奥运飞人”苏炳添自信满满地向我走来，10秒09，不错，还得加油！9秒91，Yes,还差一点哦！9秒83，欧耶！新的纪录诞生了……他何曾停下追求卓越的脚步；“最美校长”张桂梅，“两弹元勋”邓稼先、钱学森，“追梦女孩”江梦南……他们何曾停下追求卓越的脚步？（反复，有加强语势，强化观点的作用）

他们都“不满足”，他们都“不知足”，我凭什么“轻易躺平”，我有什么理由停下追求卓越的脚步。虽然他们只是出现在电视上，报纸上，手机上，但我真真切切听到了他们的声音：脚下是追求卓越的路，出发前，请带上那颗——永不满足的心。（上述三段，举例论证+素材分析，侧重“怎么做”，注意语言要尽量有“文采”）

此时此刻，我感觉自己的心中充满了力量，未来的路也越来越清晰，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们带着“永不满足”的心，去走“追求卓越”的路。（最后一段，文中有我，引用诗句，呼应题目。）

预祝所有考生明天继续“跨越”，超常发挥！

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