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【文题展示】

【2022全国新高考Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作方向】

这是一道非常常规的新材料作文题，指向明确，审题难度不大。

材料从围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”的内涵、关系及作用出发，探讨了初学者应该采取的正确学习路径——通过勤练本手这一正规下法夯实基础，在深入领悟本手的基础上自然悟出妙手。材料再三告诫初学者宜勤练本手，等于鲜明地揭示了材料的指向——重视本手。“本手”是“妙手”的基础和前提，“妙手”是“本手”领悟到一定程度的自然发展；“俗手”则是等而下之的下法，基础不牢却刻意求妙，则会弄巧成拙，落入不入流的“俗手”境地。三者关系中，“本手”是基础和前提，“妙手”是追求的目标，“俗手”是应极力避免的窘境。要求部分泛泛地要求考生谈从材料中受到的启发，给考生留足了自由发挥的空间。

考场上，考生可以采用常规写法，探讨夯实基础、厚积薄发、循序渐进的重要性；也可以由此及彼地迁移到生活中其它需要重视基础的领域，如学习、文化传承、教育等。紧扣“夯实基础”这一核心立意，考生可以直接展开论述，就自己熟悉的领域畅所欲言。以学习为例，可以围绕“夯实基础，融会贯通”，从“遵循循序渐进的学习规律”“重视厚植基础的扎实过程”“培养久久为功，甘坐冷板凳的强大定力”等角度展开，还可以结合“流量为王”“眼球经济”的社会现实突出自己观点的现实意义。也可以采取驳论的方式，通过引入论敌的方式，针对对方观点的荒谬之处，有针对性地提出自己的主张，力求言之有物，言之有理，戳中社会问题的症结，达到激浊扬清的目的。

还可以谈“守正”和“创新”的关系，肯定“守正”的基础性地位，但必须侧重于“守正”，否则就有偏题之虞了。

【下水作文】

固本培元，平中出奇

襄阳四中 刘小俊

“求木之长者，必固其根本”，根深方能叶茂，本固才可枝荣。这朴素的道理在材料中得到了很好的印证：本手是基础，对本手理解深刻，才可能出现妙手。对围棋初学者如此，对基础教育学段的受教育者亦然。只有夯实基础，固本培元，方能平中出奇，斩获佳绩。

也许有人觉得，竞争无处不在，学习不容等待，教育要从娃娃抓起，夯实基础，就是用早教、练习等扎实的学习填充满孩子的孩提时代、童年时光。于是乎，“虎妈”“狼爸”轮番上阵，“鸡娃”“牛娃”各显神通，“中产教育鄙视链”横空出世，家长们带领孩子在“抢跑”的道路上忙得不亦乐乎……可是，有谁问一问孩子，这是你想要的少小年华吗？教育是培养人的社会活动，这种罔顾儿童心灵需要的重复机械的官能训练不是教育，更不算为成长筑基。

为成长筑基，固本培元，需要在尊重天性的基础上发现兴趣，激发热情。学业成绩固然是衡量一名学生优秀与否的重要标准，但兴趣引领下的原动力影响更为深远。梁启超尊重儿女的个性和爱好,为他们提供了自由发展的空间，把九个子女都培养成了“国家之栋梁”。物理学家加来道雄正是在父母的大力支持下自由发展着对理论物理的兴趣，最终成为卓有建树的物理学家。教育有其固有规律，尊重儿童需要，立足于儿童生活本身而非成人基于未来需要的功利考量，才是为成长固本培元的理性选择。

为成长筑基，固本培元，比学业成绩更重要的是提升孩子教养。长远来看，精神的滋养培养着孩子一生的学习习惯、态度和方式，决定着孩子的发展高度。曾国藩勉励曾纪泽成为一个有恒之人，袁隆平的母亲在少年袁隆平的心中播下了尊重生命、敬畏农业和刻苦学习的种子，傅雷向傅聪传达着“先为人，次为艺术家”的教育理念……丰富心灵涵养，培养优秀品质，扣好“人生的第一粒纽扣”，奠定的是孩子一辈子的根基。

“虎妈”“狼爸”们的“抢跑”筑基，究其根本，是希望帮助孩子在起跑线上抢占人生发展先机。公民教育背景下，学校教育难以确保每一位受教育者都成为精英。作为家长，与其在“教育焦虑”中，在“本手”不成熟的情况下盲目追求“妙手”，还不如在激发兴趣、提升教养的“本手”上苦下工夫，首先致力于将孩子培养成一名合格的公民。

唐江澎校长说得好：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”精英目标不可必达，培养孩子做最好的自己未尝不是另一种完美。“繁华损枝，膏腴害骨”，成人眼中的“妙手”，说不定正是那压垮孩子精神的最后一根稻草呢。

【优秀作文】

本手精进在坚持，妙手偶得亦能期

襄阳四中高二（31）班 李 延

下棋有本手，妙手，俗手之分，文章亦有好坏之别。古人云：‘文章本天成，妙手偶得之。’然而，妙手偶得也需坚实的基础，否则，一着不慎便会变为贻笑大方的俗手。因此，长年累月的坚持与专注，方成精妙绝伦的妙手。

操尽千曲后晓声，观遍千剑方识器。运斤成风，百步穿杨。妙手偶得源于勤学苦练的千锤百炼。

《诗经》有言“靡不有初，鲜克有终”荀子也说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”坚持，是通向妙手的坦途，世上的无数难事都败给了坚持。响遏行云，非一夕之喑哑；运斤成风，非一朝之削斫。古有卖油翁“自钱孔入，而钱不湿”的绝技，今有喷漆工涂出微米级的涂层。无他，唯手熟尔，看似异于常人的妙手，无不是万般打磨后的信手拈来。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。苦心孤诣，追求正途。妙手偶得成于追求正途的默默坚守。

子曰“君子固穷。”屈原说“夫唯捷径以宭步。”杨雄厌荣舍华，松竹为心，脱略公卿，跌宕文史，白首著《太玄》，暮齿赋《长杨》。纵使门前冷落鞍马稀，亦安贫乐道。反观当代之人，急于求成，甚至不择手段。非法集资，虚假宣传，尽管能在短时间内获得暴利，然终归于牢狱之灾。在那个蝉翼为重，千钧为轻的时代，屈原仍坚持正道，践行着自己“伏清白以死直兮”的品质。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。登高自卑，行远自迩。妙手偶得终于落子无悔的坚定向前。

螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。一个人若能一生只做一件事，便是天成之妙手。古有祖冲之费尽心血算出圆周率小数点后七位，被称为“祖率”，又有文天祥“辛苦遭逢起一经”只为力图恢复的豪情。今有王继才夫妇坚守开山岛数十年如一日的辛劳，杨善洲染绿万亩大凉山的奉献。他们有的付出了青春，献出了热血。但都无怨无悔，才弹出了绝妙的乐章。起于坚持，终于无悔。盖愈穷而愈工，人间绝技，无不出于此。

追求妙手的背后，实则是对工匠精神的追求。摈弃浮躁，追求精益求精的态度实为人生之真谛。盛年不重来，一日难再晨。我辈青年，正当早立志，立大志，坚持到底，终至巅峰。

夯实扎实基础，守正而后创新

襄阳四中高二（14）班 王明辉

围棋有“三手”，“本手”重基础，循循渐进，是涓滴；“妙手”重创造，惊艳四座，但却需“本手”的坚实支撑才能成江海，否则便会成为盲目，自视高明的“俗手”。于鄙之见，若想鹤立鸡群，出类拔萃，则须汲汲于基础的夯实，筑牢根本，守正而后创新。

“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”九层之台起于垒土，非常之功生于积累，物质基础的夯实在于持之以恒，脚踏实地，不辍坚持。

稽之往史，有书法家王献之戒骄戒躁，日夜苦练好每一笔每一划，终达蕴玉抱清辉之境地；有著名画家达芬奇从鸡蛋画起，日复一日地为以后绘画打好基础，熟悉基本功，终使所画《蒙娜丽莎》等巨作不衰。揆诸当下，有工匠邹彬立足平凡岗位，磨出精湛技艺，终实现人生价值，有于敏从零开始，坚持对氢弹的基础理论探索和研究，终创造奇迹，成就辉煌。耿耿于基础的构筑，“居之无倦，行之以终”，方能成就自己，升华品格。

“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。”物质基础固然重要，精神基础也不容忽视，也须锲而不舍，坚定不移。

身处这个“躺平”“摆烂”“内卷”等价值观交织出现的时代，总有人的精神基础在资讯和金钱的洪流中动摇，站不住脚，在物质中消解，最终沦为急功近利，盲目改变的“俗手”。而反观毛腊生不为流言蜚语所动，干一行爱一行，敢于吃苦，一步一步实现自己的质变，完成到“大国工匠”的完美蜕变，不免为之赧颜。

“苟日新，又日新，日日新。”创新是在坚守基础的前提下进行的，唯有坚守基础的创新才能不落俗套，才能脱颖而出。君可见，齐白石“五易画风”，在守正的前提下不断创新，终使画作不落窠臼；君可见，李保国不忘奉献的精神基础，在太行荒山上通过经济创新带领人民奔赴美好生活；君可见，叶叔华始终以天文承浪漫，用实干笃基础，终成中国天文地球动力学研究领域的奠基人之一。由此观之，强大的基础才是不断优质创新的强大源泉与动力。

时代之潮浩浩汤汤，不灭几点星光。我辈之青年，欣逢盛世不负盛世，当夯实基础，踔厉奋发，砥砺前行，承时代之雄风，坚定守正，向阳生长，不断创新，笃行不怠，当华夏赫赫之栋梁哉！

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