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参营前——什么都不懂，对数学也不感兴趣；考试70-95分，考不到满分。

第一次参营（安徽工业大学营）——五年级暑假参营从1+1=2重新学1-5年级，新学6年级，并接触到七年级知识；现场考60分

参营回去——五年级暑假参营回去无聊好玩参加小升初的考试，跨一个六年级考上初中。

七年级上学期在初中的普通班成绩平平。

寒假第二次参营（江苏大学营）——又学习七年级下册.八年级上册、八年级下册、和九年级上册的全部新书。

参营回去——考到班级第一名，年级前五名

暑假第三次（庐山营）——参加了一期小学奥数营，奠定更好的数学功夫

回校后——跳到初中的元班（最好班级）

第四次参营（广西师大营）——学9年级

回校后——在初中元班排名靠前，9年级基本满分接近满分

第五次参营（浙江大学营）——（9年级的暑假学高一，高中试卷现场考满分）

回校后——考入当地最好高中最好班

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孟想·即兴自演节目·庐山营·2019

5年级孟想同学：

参营前——什么都不懂，对数学也不感兴趣；考试70-95分，考不到满分。

第一次参营（安徽工业大学营）——五年级暑假参营从1+1=2重新学1-5年级，新学6年级，并接触到七年级知识；现场考60分

参营回去——五年级暑假参营回去无聊好玩参加小升初的考试，跨一个六年级考上初中。

七年级上学期在初中的普通班成绩平平。

寒假第二次参营（江苏大学营）——又学习七年级下册.八年级上册、八年级下册、和九年 级上册的全部新书。

参营回去——考到班级第一名，年级前五名

暑假第三次（庐山营）参加了一期小学奥数营，奠定更好的数学功夫

回校后跳到初中的元班（最好班级）

第四次参营（广西师大营）学9年级

回校后在初中元班排名靠前

9年级基本满分接近满分

第五次参营（浙江大学营）（9年级的暑假学高一，高中试卷现场考满分）

“大家好，我叫孟想。来自安徽省阜阳市颖泉区第九中学七年级八班”

“这是我第三次来到蒋老师的数学营”“第一次来的时候，我只是一个五年级的小孩子,什么都不懂.脑子里一片空白, 对数学也不感兴趣.只能考到90多，95，也考不到满分，也拿高分，差的时候也只能考七十多八十多"

当我来到这里之后，（入营前，我通过了蒋老师的口诀验收）从1+1=2重新学习到 六年级，并接触了些许七年级、八年级的知识”“第一次——从营里回去之后,五年级 的暑假，我跨一个六年级，参加了小升初的考试 本来以为自己没有多大希望能考上 初中，结果考上了！”

"但是，进入初中之后，我发现数学并不像小学的时候想象的那简单，开始变得 复杂，更难了起来"“于是，我想：我是时候到蒋老师的数学也一展身手。于是，我第二次来到了的蒋老师的数学营”

“在第二次（参营）中.我又学习七年级下册.八年级上册、八年级下册、和九年 级上册的全部内容。蒋老师教会了我许多”（回去以后考到班级第一名，年级前五名）

“这是第三次（参营）了，这一次我决定不像从前那样飞快的往后学习。我决定先把前面的基础打牢，所以我选择了七年级暑假的庐山营小学奥数营。奥数、奥数、深奥数学，奥妙的数学。奥，可谓如此，数学就是那么深奥，那么奥妙；

很多学校老师和培训机构老师一样，叫孩子忘记小学的算术解法，中学是教你用方程解应用题， 小学的算术法解题是要拐很多弯很难，中学方程解题是直接思维容易很多。教育奇人 蒋老师是反过来说的，如果你5、6年级算术法解题能力不行，中学用方程解题（比算 术法容易），你连方程都列不岀来。算术法解题分析量与量之间的关系的能力，是列方程的基础.否则你连方程都列不出来。小学的计算制约你初中、高中

“当然，在这里，老师不仅仅是教你学习，老师告诉过我们生活就是学习,学习就是生活。如果一个人连学习都搞不好的话，那他还搞什么生活呢？如果一个人的生活都搞不好的话，那他的学习就一定不会好”

“当然，这个团队中最重要的是要有团队精神。如果一个人他的終率非常低， 那么它会带动他周边人甚至一个团对、效率都很低；如果一个人他的效率非常快，他做题的速度很快，他思维很敏捷,那么他就会带动他周边的人一起敏捷,一个团队也就敏捷.这样的团队可真是成功的团队”

“这一期营我参加小学奥数营，基本上都是在笑声中度过的，“ 八天学完一到六册书快乐超速神奇数学营，这三个词,快乐、超速、神奇是有先后顺序的”“首先要快乐: 大家知道我每道一题都是在蒋老师的笑声中和我们的笑声中度过的”第二：超速！只有你觉得数学很快乐，很好玩，你才能超速，很喜欢数学。只有快乐超速了，人家就会觉得你很神奇；你自己也会觉得你很神奇；你会很自信，这样你会变得更加神奇” “数学营我认为是个很好的地方,我认为我们需要给蒋老师和数学营鼓掌！”

跳掉六年级考初中

"我当时我在七年级上册的时候，成绩很一般,一百五十分的题只能考到140多 130多,最差的时候也是120多，没有考到高分，也没有考过满分。于是我就来到第二次的蒋老师数学营”

发现自己发生变化的时间是:就是从第二次什么时候？第二次参营回去的时候。 七年级下册，我发现我变了，我的数学开始变得很好，也很高”班级第一名，年级 前五名

“第二次是在我七年级上册结束的那个寒假来参的营”

旁边观众湛笑航：

“我们要有团队精神：那就是，要让每一个团队中的每一个人的效率都快才能让整个团队达到最好的效率”

旁边观众何婉彤：

“我认为：一个人首先要,如果他学习不好的话，就应该想到要让自己的学习变得更好。然后就应该，更加用功的学习不能潦草，然后做题的时候要专心，然后蒋老师的数学营也是个非常好的地方，非常适合像我这种学生来。我相信这一次回去之卮我的成绩会变得更好”

教育奇人蒋老师：

他重点说，有团队精神，就是那个慢人一定要跟上快的速度，不然老师在前面，又要顾着后面。那我们出去跑步啊，有人落在后面，有人在前面，不可能有那么多老师能看得住你们。

教育奇人蒋老师在数学营经常讲真才实学才是硬道理！你们学生不要总想考个高分，拿个学历就好了！有这种想法的人，高考一结束，立马就考不到那个分了。大学还没毕业，学的东西就忘了，更谈不上应用，空有文凭。

天雨大，不润无根之草；道法宽，不渡无缘之人。

教育奇人蒋老师自己出资终生致力于人才培养的研究！（人才是指牛顿，钱学森这样的巨人、伟人，而不是指仅考上了北大、哈佛的人！）因为国家没有这些，社会上也没有，但社会和时代在召唤，中国怎样自己培养大才。教学只是顺带，少量。不教学，蒋先生终身也不会缺钱！而且还一直默默的做着那些公益慈善的事！

您想知道孩子的学习潜力吗？？？

不及格的可能到高年级考满分！！

考满分的可能到高年级不及格！！

有的没上大学反而大有作为！！

有的虽北大哈佛毕业反而碌碌无为！！

考分不能衡量学习和工作潜力!

家长填写！

手指按住下面的ErWeiMa，选择识别图中的ErWeiMa，几分钟完成评估。

（复回“1”要密码 ）：

〈8天学完几册新书快乐超速学习法神奇数学营〉系列·面向全国，教育奇人蒋老师在全国各大城市轮番开营，要能接受全国统筹安排才能参加，不一定安排在当地城市。365天接受缴费报名，缴费后排队等待全国统筹安排。跟着数学营全国去旅游看世界！

一、《8天学完几册新书快乐超速学习法数学营》

二、《初中数学思想和方法营》

《高中数学思想和方法营》

三、《数学学习方法营》

四、《中考数学营》

《高考数学营》

五、《中考压轴题挑战营》

《高考压轴题挑战营》

第六种营

《初中奥数营》

《高中奥数营》

初中：主要面向奥赛的学生，或不参加奥赛但想更进一步提高数学的能力或中考能力的学生。“捷径”来源于对一道题目的举一反三，之后“三又变九”，保证对知识点的消化和知识脉络梳理，在熟练中融会贯通，再做题时就能很快找到题干的切入点。

遵循以一当十的军事原则和经济原则，摈弃大拼盘式的无主题训练，把代表性习题熟烂于心，达到熟能生巧、思如泉涌的自由境界。传统的数理化教学为了扭转败局，又片面推行题海战术，中餐式的大杂烩、大拼盘，雪片似的飞到学生的书桌上，就这样展开大量的无主题、无序列的重复训练，大有禅宗老祖所言“待汝一口吸尽西江水”之气势。其结果，题海淹没了智慧，摧折了锐气。培养出来的解题高手，犹如纸上谈兵的赵括，栽跟头于最基本的问题。其实，素质、能力和灵气存在于简洁而精致的秩序里，不在庞杂的题海里。

高中：同上。

新高考背景下，高校越来越重视对学科特长和创新潜质的考核，自主招生、综合评价等自主招生方式越来越重视学科奥赛成绩，数学、物理，化学、生物、信息五大奥赛是大学选拔优秀人才的关键途径。

在小学或初中学完了高中数学的孩子可以参营学高中奥数

高中奥数

1. 第一章 集合

2. 第二章 集合计数 容斥原理

3. 第三章映射与函数

4. 第四章 离散函数与函数最值

5. 第五章 三角函数

6. 第六章 三角函数与不等式

7. 第七章 复数和向量

8. 第八章向量与复数

9. 第九章 数列与数列极限

10. 第十章 类比、归纳、猜想

11. 第十一章 数列和归纳法

12. 第十二章 不等式问题

13. 第十三章 三个重要的不等式

14. 第十四章 不等式的证明一

15. 第十五章 平面几何的著名定理

16. 第十六章平面几何圆和根轴

17. 第十七章 平面几何习题

18. 第十八章 抽屉原理和容斥原理

19. 第十九章 抽屉原理和最不利原则

20. 第二十章 数论问题1

21. 第二十一章 数论问题2

22. 第二十二章 数论习题1

23. 第二十三章 二项式定理及其应用

24. 第二十四章 解析几何

25. 第二十五章 几何中的计算题

26. 第二十六章 立体几何

27. 第二十七章 立体几何习题

28. 第二十八章 概率

29. 第二十九章 概率与期望

30. 第三十章 函数方程

31. 第三十二章 多项式

32. 第三十三章 等式

33. 第三十一章 复合函数与函数方程

34. 第三十五章 几何变换

35. 第三十六章 数论问题3

36. 第三十七章 同余式与不定方程

37. 第三十四章 不等式的证明2

38. 第三十九章 覆盖

39. 第四十章 染色问题与染色方法

40. 第四十三章 联赛试题选讲分析

41. 第三十八章 数论2

42. 第四十一章 染色和赋值

43. 第四十二章 递推数列

44. 第四十四章 真题以及杂题

高中竞赛中使用的知识绝大部分来自于高中课本，仅有少量超出高考大纲的知识点，但是对知识的熟练掌握度要求很高，需要对各个知识点能够做到信手拈来，灵活的解决各种问题。我们这套系列课程的目的，也正是锻炼学生的逻辑思维能力和把握知识的能力，让学生理解数学的本质，让数学知识真正转化为自己的工具，而不仅仅是生搬硬套。即使不准备参加竞赛，通过这样一系列的数学营，也可以让学习者的头脑得到锤炼，提升自己的逻辑思维能力，从而可以更轻松的把握高考数学题目，并对其他各理科科目也有一定的辅助作用。

七、《中考解题黑科技营》

有些题虽然没有超出《考试说明》范围，但采用常规方法往往非常麻烦，解题思路往往也很复杂，而如果用一些高中知识或一些其他的手段，就会事半功倍，尤其是做最后一道压轴题时这种感觉会更明显。用常规方法往往按双倍时间也很难解出来。而采取某些非常规方法，有些题甚至可以秒解。

这些非常规方法有的是平时做某些题时积累的结论，有些是高中才会学到的知识，还有些是凭直觉得到的缺乏理论论证的东西。从共性上看，它们都只能在选择、填空或要求直接写出结果的解答题中使用，所以我给这些结论或者技巧起个时髦的名字，叫做“黑科技”。

掌握这些黑科技，不仅在解选择、填空题时可以节省时间，节省精力，而且在解决某些压轴题时还可以给我们开辟思路，因为这些黑科技虽然不能直接使用，但是我们可以采用给黑科技洗白的方式将它们推导出来，补足解题过程，一样可以事半功倍。 高中同上

八、《大学先修课营》

由于很多中学已成为高考强化培训班，通过大量训练，让学生不假思索的做题，培养出的是适应高考而不适应大学教育、思维固化的学生，这些学生在进入大学之后不爱提问，甚至不会提问，缺乏批判性的思维和怀疑精神，是不能够适应高校人才培养目标的。大学先修课与传统中学课程还有一个最大的区别是，它不是讲授，不是解题，更多的是讨论、实验、论文、阅读原典文献，是学习哈佛、斯坦福等一流大学的学习方法、思维方法和学习习惯。 大学先修课可以考，到上大学时免学了，提前毕业节省名校高昂的学费。学了大学数学后，高考会感觉轻松些，居高临下。

九、《数学文化营》

对学校考分、学奥数、奥数竞赛等没有功利心的学生。类似于学围棋、跆拳道、钢琴、美术。

数学思想是数学文化的核心，因为数学文化是数学的形态表现，可以包括：数学形式、数学历史、数学思想。其中思想是本质的，没有思想就没有文化。 数学思想需要满足两个条件：一是数学产生、发展过程中所必须依赖的那些思想，二是学习过数学的人所具有的思维特征。可以归纳为三种基本思想：抽象、推理和模型。通过抽象，把外部世界与数学有关的东西抽象到数学内部，形成数学研究的对象；通过推理，得到数学的命题和计算方法，促进数学内部的发展；通过模型，创造出具有表现力的数学语言，构建了数学与外部世界的桥梁。 数学抽象包括：数量与数量关系的抽象，图形与图形关系的抽象。通过抽象得到数学的基本概念：研究对象的定义，刻画对象之间关系的术语和运算方法。这是从感性具体上升到理性具体的思维过程，只是第一次抽象。在此基础可以凭借想象和类比进行第二次抽象，其特点是符号化，得到那些并非直接来源于现实的数学概念和运算方法。 数学主要依赖的是逻辑推理，通过推理形成各种命题、定理和运算法则。推理是指从一个命题判断到另一个命题判断的思维过程，命题是可供判断的语句；有逻辑的推理是指命题内涵之间具有某种传递性。有两种形式的逻辑推理，一是归纳推理，一是演绎推理。归纳推理是命题内涵由小到大的推理，是一种从特殊到一般的推理，通过归纳推理得到的结论是或然的。借助归纳推理，从经验过的东西出发推断未曾经验过的东西。演绎推理是命题内涵由大到小的推理，是一种从一般到特殊的推理，通过演绎推理得到的结论是必然的。借助演绎推理可以验证结论的正确性，但不能使命题的内涵得到扩张。 数学模型与数学应用有所区别：数学应用可以泛指应用数学解决实际问题的所有事情，数学模型更侧重于用数学的概念、原理和思维方法描述现实世界中的那些规律性的东西。数学模型使数学走出数学的世界，构建了数学与现实世界的桥梁。通俗说，数学模型是用数学的语言讲述现实世界的故事。

数学模型的出发点不仅是数学，还包括现实世界中的那些将要讲述的东西

十、《炒股数学营》

前面各种营会把物理、化学等其它学科的数学融进来。炒股营是仅仅有股票数学。以股票知识作为载体，不用学校数学课本也能把从小学到高中的数学全部学到。小学、初中生以学数学为主要目的，高中生可以学股票为主要目的顺利跟大学炒股接轨。每位学生实盘买卖股票，2万以内的本金如有亏损数学营全额赔付。

十一、《阅读营》免费·公益

着重数学阅读，同时包括语文、英语等全面阅读。大量阅读数学课外读物，建立对数学的兴趣，释疑心头总是想不通的结节。阅读数学家、科学家、文学家等传记，树立人生理想和目标，学习才有内动力。在英国，偏爱数学的学生往往在小学阶段就学完了数学史，通过小学和中学阶段持续的数学知识阅读与训练，进入大学数学系的英国学生的数学知识面要比参加高考之后才选择数学专业的学生强很多。

十二、《数学编程营》免费·公益

学生在各个编程培训班总是搞不懂的疑难困惑，来营免费彻彻底底搞明白清晰。

十三、《英文版数学营》免费·公益

1年级至高三用外国原版英文版数学教材。

十四、《作文营》免费·公益

作文不是教的，体验自发的写出东西。会写的学生，体验写出有深度、有高度的、有情感的作文。引导孩子进入最佳“灵感状态”的方法，使其视、听、嗅、味、触、意六个感官全部“开窍”，潜意识大门自然打开，脑海自然勾勒图画，综合提高孩子观察力、感知力、想象力、探索力，并养成良好的观察、感悟、思考等思维习惯。培养青少年儿童的科学素养，激发孩子内在学习动力，重建孩子的学习兴趣与信心，并形成“观察—实践—创造—分享”的创造性行为及思维模式。

十五、《唱歌数学营》免费·公益

初步解决你不想唱、不敢唱问题，以唱歌带动学习和身心健康，让你有精气神。我唱歌，我快乐！音乐家音乐老师教你枯燥无味的反复练习让你乏味，即使你感觉有兴趣但你的水平达不到，所有让音乐老师靠边站。中文版、英文版各种关于数学的歌曲，帮你学数学。爱国歌能帮你····，抒情歌能帮你·····，励志歌能帮你······，感恩歌能帮你······，静定歌能帮你·····。唱歌也是立德树人的教育。培养孩子们的审美人格，在音乐和合唱中，让孩子们学会倾听、合作、相互支持、敬畏和感恩。

十六、《演讲营》免费·公益

说话不清楚，逻辑不清晰，台风不好，上不了台，有很有趣的事情和大家说，却总是被别人抢了话题，满肚子的道理，一张口却说不出来，说起话来语无伦次、颠三倒四、啰嗦、重复这一大堆问题——语言能力限制了孩子的逻辑性、想象力和领导力！

十七、《语文营》

限8年级前就学完了高三数学的学生。数学营帮这类学学好其它科目最难的科目数学先搞定，建立高度自信，拉动其它科目全面学好。

十八、《英语营》

限8年级前就学完了高三数学的学生。。

十九、《物理营》

限8年级前就学完了高三数学的学生。

二十、《化学营》

限8年级前就学完了高三数学的学生。

二十一、《科学营》

限8年级前就学完了高三数学的学生。

二十二、《生物营》

限8年级前就学完了高三数学的学生。