2022中考语文模拟试卷（二十五）
第一部分：基础知识积累与运用（21分）（1～4题21分）（3）仁人志士喜欢引用李白《行路难》中的诗句“ ， ”表达实现美好理想的坚定信念。（4）许多优秀的古诗都蕴含丰富的哲理，如王湾《次北固山下》中的诗句“ ， ”暗含了时序更替自然理趣；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ ， ”揭示了新事物必将取代旧事物的自然规律。河北部分地区古属冀州，故简称冀，是中华民族的（fā yuán），文化博大精深，自古有“燕赵多有慷慨悲歌之士”之称，是英雄辈出的地方。燕赵大地辽阔guǎng mào，燕山南北，自远古以来就是华夏族的固有领土，也一直是传统的农耕文化民族区域袭扰，但汉族始终是这块大地的主体民族。3．（3分）中华传统节日，是中华民族宝贵的精神财富。请从春节、清明节和端午节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。例句：中秋节﹣﹣无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。阅读下面的新闻，为其拟写一个醒目的标题，不超过25字。河北新闻网2018年10月8日讯今天，从石家庄市教育局获悉，为深入推进素质教育，积极探究科学问题，培养科技创新精神和实践能力，展示、交流青少年科技创新成果和经验，推动全市青少年科技创新活动的开展据悉，此次科技创新大赛的主题为“创新?体验?成长”，参赛项目包括创新项目竞赛和评比展示两个版块。创新项目竞赛包括青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技创新成果竞赛5．（4分）如图是全国青少年科技创新大赛的标志，请说明它的构图要素及寓意。
（1）本诗揭示了怎样的社会现实？表达了作者怎样的情感？（2）请从炼字的角度赏析诗句“峰峦如聚，波涛如怒”。潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，得百金①．跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退；既走，鞭逐不返，从行数十里。某下骑②焉。既，乃以石投犬，犬始奔去；某既行，则犬歘然③复来，啮骡尾足。某怒鞭之，犬鸣吠不已。忽跃在前④骡首，似欲阻其去路。某以为不祥，益怒，回骑驰逐之⑤．视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扪腰橐⑥，金亡其半。涔涔⑦汗下，魂魄都失。辗转终夜，顿念犬吠有因。候关出城⑧，细审来途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理。逡巡⑨至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，买棺葬之，人以为义犬冢云。【注释】：①关说：通关节、说人情。②私：小便。③歘（xū虚）然：飘忽迅疾的样子。歘，火光一闪。④龁（hé）（tuó）：腰包。⑦涔涔：汗流不止貌。⑧候关：守候城门开放。⑨逡巡：迟疑徘徊、欲行又止。（2）下列各组句子中，加着重号字的用法相同的一组是 （4）品读文中画线句，联系上下文，用自己的话概括“犬”行为异常的原因。①2018年可能成为有记录以来最热年份之一，极端高温肆虐全球，多国气温都己打破纪录。6月至7月，出现极端高温天气。7月下旬，北极圈内气温己达32℃．挪威部分地区气温达到创纪录的33.5℃．由于气候异常干燥温暖，其中10余起发生在北极圈内。②极端天气为何肆虐全球？世界气象组织认为，极端天气频发与温室气体排放导致的气候变化有关。③自工业革命以来，全球气温已经上升了1℃．气候的这一变化，即使从宏观来看例如，由于北极格陵兰岛上的冰川融化正在改变地球上水的分布，并因此移动了地球的轴线。这导致自2005年以来这样一来，地球自转的速度会加快，如此下去，一天的时间可能会缩短0.12毫秒。④或许，你会觉得地球的倾斜与你不太相干，不太可能影响到你的生活，有一些对你生活有影响的改变就发生在你的周围。比如：在英国，春季的开始时间比半个世纪前平均早了两个星期；在海洋中，很多动物已经将它们的游动范围向极地方向移动了数百千米：在陆地上，只是由于陆地上城市建筑和道路的阻碍等因素使得迁徙的难度更大，或许我们看起来不是那么直观。⑤还有一个微妙的变化：与过去相比，夜晚气候变暖的速度比白天要快。夜晚本是一个让热量重新返回宇宙空间的机会，但由于大气中聚集了越来越多额外的温室气体，其热量在夜间也难以返回宇宙空间。这在高温热浪袭击期间更为明显。因此，我们不仅难以应付白天的炎热，我们的身体也难以凉快下来。⑥在气候不断变暖的地球上，高温热浪天气也来得越来越频繁和极端了。2003年的欧洲高温热浪事件曾导致了7万人死亡，其中大多是老人和小孩，全球变暖使得这类极端天气事件发生的风险至少增加了一倍。高温热浪仅仅是由全球变暖导致的极端天气事件中的一个例子，此外还有洪水、风暴和干旱等极端天气事件。现在这些事件发生的频率都在增加。（选自《大自然探索》2018年第9期；作者：曾欣然）（3）请从语言运用的角度，赏析第③段加着重号词语“可能”的表达效果。①我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。②如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”？我想，关键一定要去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。③交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料：在当年的西南联大，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释《浮士德》“一个越来越高尚越纯洁的努力，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写《新部首大字典》，在语言学界颇有影响，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌④读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，要“运用脑髓，放出眼光”，“尽信书，则不如无书。”据说，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，当与《宋史》互相参证时，他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，也是对自己的治学态度负责。⑤从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。历史地理学家葛剑雄教授，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过‘告别三峡’的纪录片，卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大？他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，无疑是对书本知识的一种必不可少的重要补充和佐证。⑥想起杨绛先生说过：“读书好比串门儿﹣﹣隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，而且可以经常去，时刻去，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，水到渠成。（作者：赵畅；选自《人民日报》2017年10月9日）（1）作者围绕“读书是一种‘遇见’”依次从哪些方面进行了论述？A．从第②段来看，宋代诗词大家苏轼的读书感悟是“但得其所欲求者尔”。B．第③段主要运用了举例论证，表明当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西C．从第④段来看，读者要善于从无疑处读出疑问，对文中的观点要一一进行考证，这才是严谨的“遇见”。D．第⑥段引用杨绛对读书的形象比喻，呼应题目，并希望读者都能成为会“串门”、常“遇见”的读书人。我听着听着便抽抽噎噎地哭泣起来，再也抑制不住强忍住的感情，不得不任其流露了。我痛苦万分地浑身颤栗着。到了终于开口时，从未到过桑菲尔德。悲与爱在我内心所煽起的强烈情绪，正占上风，并竭力要支配一切，战胜一切，要求生存、扩展和最终主宰一切“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德，因为我在这里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，就像看到非死不可这个必要性一样。”“在英格拉姆小姐的事情上，在一位高贵漂亮的女人﹣﹣你的新娘身上。”“对，﹣﹣我就会有的！﹣﹣我就会有的！”他紧咬着牙关。“不，你非留下不可！我要为这发誓﹣﹣这誓言我一定遵守。”“我跟你说，我非走不可！”我有点恼火了，反驳说，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走，把一滴生命之水从我杯子里泼掉？你以为，我就没有灵魂没有心吗？你想错了!﹣﹣我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，而是我的心灵在跟你的心灵说话；就好像我们都已离开人世（1）选文出自英国作家 的长篇小说《简?爱》，选文中“我”在桑菲尔德的身份是 。（2）“悲与爱在我内心所煽起的强烈情绪”中“我”的“悲与爱”分别指什么？（4）选文中的“我和你”是怎样相识的？两人第一次的婚礼为什么被迫停止？请联系整篇小说的相应情节概括。
要求：①有真情实感；②文体不限；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）第一部分：基础知识积累与运用（21分）（1～4题21分）（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（注意“济”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。【分析】本题考查句子的仿写。解答此题根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子，加以仿写即可。【点评】仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。【分析】本题考查新闻标题的拟写能力。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。【解答】本语段的导语是新闻的第一段话，提炼该段内容，事件是“举办‘探索者’科技创新大赛”。石家庄市第十八届中小学“探索者”科技创新大赛启动（或：石家庄市举办第十八届中小学“探索者”科技创新大赛）【点评】新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。【分析】徽标类题答题步骤：1．认真审题，整体看图。2．注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点在。3．描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。4．揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。【解答】题目已经点明这是全国青少年科技创新大赛的标志，要求说明它的构图要素及寓意，最外面是一本打开的书、白色儿童头像。这幅图画由于是全国青少年科技创新大赛的标志，不断探索。答案：标志由打开的书本、重叠的儿童头像，寓意是青少年从书本中汲取知识，头脑中的智慧将蓬勃成长（或头脑中将萌发出新的思维）。【点评】图文转换题是近年热点题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。整体的解题思路，即：读﹣思﹣写1．读：画面组成要素。2．思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）．3．写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。【分析】这是一首元曲。作者采用的是层层深入的方式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结合，让这首小令有了强烈的感染力。字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。【解答】（1）本题考查对诗歌内容及作者情感的理解能力。“兴；亡，百姓苦”，必定大兴土木，从而给人民带来巨大的灾难，在战争中遭殃的也是人民，它们兴盛也罢，老百姓总是遭殃受苦，对百姓的同情。（2）本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，精心挑选最贴切。第一句写重重叠叠的峰峦，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势；因地势险要。山本是静止的，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感，潼关外黄河之水奔腾澎湃。据此可作答。（1）在封建社会中，无论怎样改朝换代。表达了作者对劳动人民的深切同情。（2）“聚”字形容潼关在重重山峦包围中，突出了山之雄伟（群山攒立之状），写出了黄河水的奔腾澎湃之势。（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河的）波涛像发怒似的汹涌，内有华山，地势险要，陷于思索之中，引发无限伤感。一朝兴盛；一朝灭亡。【点评】做好诗歌鉴赏题，要了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。（2）本题考查文言词语的用法。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，进而推知其用法。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点。①中重点词语有：辗转，翻来覆去。顿。念，想起，忽然想起狗的狂吠乱咬。②中重点词语有：封金，那包银子，分明的样子，发现那丢失的一半银子还完整地压在（黑狗的身下）。根据后文“金亡其半”“提耳起视，则封金俨然”可知，就想法设法阻止主人前行。（5）本题考查对对子。根据短文内容和题干的提示来补全对联。这篇文章主要写义犬忠于主人，沿途寻找主人丢失的银子，临死也不忘以身紧护主人的银两的故事，根据提示，下联填“义犬”。②提起它的耳朵一看，发现那丢失的一半银子还完整地压在（黑狗的身下）。（4）“犬”发现主人丢失了银两，想方设法拦住主人。1．留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。2．直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。3．补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。4．删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。5．调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到。6．换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。【分析】这篇文章开篇先引出“极端高温肆虐全球”，接着介绍了气候变暖对我们的生活造成的影响。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用等知识，解答即可。【解答】（1）本题考查筛选信息。根据第④段“在英国，而秋季则晚了一个星期”，夜晚气候变暖的速度比白天要快”，高温热浪天气也来得越来越频繁和极端了”等句子概括作答即可。（2）本题考查说明方法及作用。第③段画线句，还用了“1米多”这样的数字、列数字的说明方法，已对地球产生了巨大的影响”。（3）本题考查说明语言的特点。这句话中的“可能”表示估计，并没有科学依据，就过于肯定了。（1）①春季提前到来，秋季则推迟；③高温热浪等极端天气越来越频繁。（2）举例子、列数字，已对地球产生了巨大的影响”。（3）“可能”一词表明“到2200年，一天的时间缩短0.12毫秒”只是一种推测；体现了说明文语言的准确性和严密性。①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。【分析】本文开门见山提出中心论点：读书其实是一种“遇见”；然后从读书应有属于自己的主动权、读书面越广越好、读书要善于从无疑处读出有疑、从书本中来到生活中去等几个方面具体论述。最后一段总结全文，得出结论。【解答】（1）本题考查学生对文章内容的理解能力和提取信息的能力。作答时，结合文本中的关键语句分析即可，第②段论述的是读好书，第④段论述的是善质疑。（2）本题考查学生概括事实论据的能力。第⑤段首先提出本段的论点：从书本中来，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法，终于解开了巴人一度很强势之谜的事例，无疑是对书本知识的一种必不可少的重要补充和佐证，结合他所说的话进行概括；主要事例和结果是：因为一次拍纪录片的“遇见”。（1）作者从以下四个方面进行了论述：①选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权，读书面越广越好，又并非不动脑筋地匆匆而过；④从书本中来，是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。（2）葛剑雄教授因为一次拍纪录片的“遇见”，终于解开了巴人一度很强势之谜。议论性文是作者就某一事件或某种现象发表看法、观点、态度、主张。首先要明确作者对什么事件或现象发表意见。其次，了解作者对此持什么样的看法，注意这一看法是如何提出来的，如果观点不只一处，还需要理清它们之间的关系（并列关系，递进关系，转折关系等等），最后表述时可以运用适当的关联词语表达这一关系。【分析】这个选段出自世界文学名著《简?爱》。选段描述的是简?爱决心离开桑菲尔德庄园前与罗切斯特的对话，表现了简?爱自尊自爱、勇于追求自由平等与人格独立的个性特点。【解答】（1）本题考查文学常识的积累。从选文中的人物及情节可判断，作者是英国作家夏洛蒂?勃朗特。（2）本题考查文章内容的理解。“悲与爱在我内心所煽起的强烈情绪”。具体来说，因为我在这里过着丰富，至少过了短短的一个时期。我没有被弄得僵化、活力。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同一个独特、宽广的心灵交谈过”，喜欢这里的生活。“悲”的原因是“在英格拉姆小姐的事情上，你自己亲口说过的”，自己必须离开了。（3）本题考查人物形象的分析。这个文段的最后一段。“你以为我会留下来？”“我的灵魂跟你的一样。”“因为我们本来就是平等的，表现了简?爱坚定捍卫尊严，坦率真诚。（4）本题考查名著情节的概括。只要通读过《简?爱》全书。选文中的“我和你”是指简?爱和罗切斯特。当时，途中遇到罗切斯特连人带马滑倒，简?爱不知道他的身份并且帮助了他。两人第一次的婚礼因为梅森先生指出罗切斯特早有妻室。（2）悲：简?爱误以为自己深爱的罗切斯特真的要与英格拉姆小姐结婚，自己必须离开了。（4）相识：简?爱去送信，途中遇到罗切斯特连人带马滑倒，当时简?爱不知道他的身份并且帮助了他。第一次婚礼被迫停止的原因：梅森先生指出罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园阁楼里的疯女人。1．从分析人物的直接描写入手。人物直接描写（也叫正面描写），就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。2．从侧面描写人物入手。侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。3．从细节描写入手。所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行的具体描写，更能突出人物的性格特点。要求：①有真情实感；②文体不限；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）【分析】本题是命题作文。首先审题，“钥匙”在这里应该是用它的比喻义，它的作用应该是开启新的世界、新的旅程，或对某个人来说，开启的是新的生活。“钥匙”在这个转变中起着至关重要的作用，这把钥匙，也许是别人的某句话，也许是一个偶然的契机，也许是别人的某个眼神或举动……确定中心后选材，材料可以选择自己亲身经历的，也可以用听到的或看到的，总之要用巨大触动的，对自己或别人的转变有重要作用的。成长的钥匙可以是：挫折、自信、持之以恒、老师或名人的话等。文章注意详略安排，运用细节描写和心理描写等手法出彩。 打开书的大门，我看到了鲁迅，奋笔疾书，总是袭一身素雅的袍衣，你曾满腔热血学一身精湛的医术行医救人，不禁愤懑地发出“凡是愚昧的国民，如何强大。于是你弃医从文，用“横眉冷对千夫指”的冷酷批判和讽刺社会中的黑暗，包容弱者，领导人们走出了一条“世上本没有的血路”的先驱者，那个酸腐读书人的悲惨结局无疑是你对封建社会面貌和腐朽的科举制的尖锐讽刺，那个软弱无能却极好逞强的阿Q。用“书犹药也”诠释你的作品再合适不过。 打开书的大门，我看到了宋濂，“无从致书以观”的家庭条件也阻挡不了你“余嗜学”的求书若渴，深刻地诠释着你“以中有足乐者。为后来的莘莘学子留下宝贵的财富，你总是和车胤的囊萤映雪。 在这个年代，有人说读书没什么用，也许读书不能让人人都走向成功。读书不单纯只是知识的增长。读书的过程引用高尔基的“书是人类进步的阶梯”最合适不过，眉头不禁稍稍舒展。【点评】这是一篇侧重于说理的散文。作者以“书”为抒情对象，详尽而深刻的表述了书对自己精神世界的影响，突出了题目中的“成长的钥匙”这一特点。作者的语言成熟而深刻，有一种与初中生年龄不符的大气，这也是这篇作文能得高分的一个重要原因。声明：
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2022中考语文模拟试卷（二十四）
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