gongzhong号“中学数学教与学”教师群公告

在高考考场上，考生拿到试卷后到考试铃声响起前的这5分钟是不允许答题的。考生可充分利用这5分钟时间，核对考试科目，对试卷大致浏览，看试卷质量有无问题，看有没有缺题、漏题现象。同时，要按照要求，在试卷的相应位置，用“0.5毫米黑色签字笔”将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。

【温馨提示】

记录在答题卡上的无用笔画一定要擦净，以免因答题卡面不净造成误差，影响考试成绩。

三、规范填涂答题卡

高考客观题部分在各科题目中占有相当的比例，考生答题时需要在答题卡上填涂。

对于即将参加高考的考生来说，掌握适合自己的方法，快速准确地填涂答题卡至关重要。通常，考生最易出现的问题是填涂答题卡不规范，以致在机器评阅中产生误差。克服这类问题的简单方法是要把铅笔削好。铅笔不能削尖削细，而要相对粗些，并且把铅笔尖削磨成马蹄状或者方形，这样一个答案信息点只要涂一两笔就可以涂好，既快又标准。

（1）填涂答题卡的第一种方法是：

接到试题后，考生不急于在答题卡上作答，仔细推敲自己选择的答案是否正确，确认不再改动后，标注在试卷上，再全部转涂到答题卡上。切记的是，要预留足够的时间用于填涂答案，以免考试结束时还没把答案填涂在答题卡上。

（2）填涂答题卡第二种方法是：

考生以每一部分题目如每十或者二十道题目为一组，先审题并在试卷相应题号上标记自己的选择，待一组题目完成后再把答案填涂到答题卡上。

（3）填涂答题卡第三种方法是：

考生在接到试题时，边审题边在答题卡相应位置上填涂，边审边涂，齐头并进。

（4）填涂答题卡第四种方法是：

考生一边审题一边将选择的答案用铅笔在答题卡上轻轻记录，待审定确认后，再加重涂黑。

这几种方法有的利于节省时间，有的利于集中精力，有的好处在于不遗漏、不错行，考生可以根据自己的习惯和喜好选择适合自己的、快速准确填涂的方法。

涂点时要用2B铅笔。填涂方块时，要按照答题卡上的示例来涂，不能随心所欲、乱涂乱画，所有不规范的涂点都是计算机无法识别的，也就无法计分。

【温馨提示】

① 建议考生携带两支2B铅笔，一支尖，一支扁平。填涂时，考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案，遇有悬而未决的答案可点两个，最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍，宜轻擦小点，且用力均匀。

② 用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来，再推过去，一个来回即可，无须多次。忌点、叉、团、勾。

主观题答题格式规范

高考的试题就要有它的信度、区分度，还要有适当的难度。

每科试卷的试题都有不同层次的难易度：难度题占30％，中难度题占50％，容易题占20％。

这些题目在第一卷客观题和第二卷主观题中均有反映：

（1）语文学科，80％的题集中在第二卷，特别是阅读和写作；

（2）数学有6道填空题和6道解答题在第二卷，占总分70％；

（3）英语，书面表达开放作文也在第二卷；

（4）理科综合第二卷占60％；

（5）文科综合第二卷分值占总分值55％。

由以上主观题分布和分数比例不难看出，第二卷考试成败，关系到整个考试的成败。

一、主观题答题存在的问题

（1）有的考生答题字迹潦草，字迹不清，答案错位，答案超出边框，自然会失分较多。

尤其是有的考生字体本来就小，字的行距与间距又没有控制好，简直是密密麻麻，挤成一堆，虽然有得分点，但给阅卷老师认读带来很大的难度，面对着挤成一堆的密密麻麻的小字根本是无从下手。

（2）有的考生答题洋洋洒洒，思维混乱、不分要点。

有的考生认为，主观题部分就是要瞎蒙，特别是回答谈认识、启示之类的发挥题，更是随心所欲，想怎么答就怎么答，认为内容越多越好。甚至有的考生认为，答得越多阅卷老师也会给辛苦分。实际上阅卷中关键是看有没有得分点。答得多却没有采分点也不能得分，答得少但句句都在采分点上却可以给分。

（3）有的考生答题完全照抄材料，不加提炼。

有的考生答题中不善于提炼材料中的有效信息或关键词，答题抓不准要点。

（4）有的考生答题口语化，错别字多，缺乏学科性。

鉴于上述问题，考生一定要注意克服以下常见的毛病：

① 急于求成。

不审题，不构思，怕时间不够，想一句写一句，结果不是会错题意，用错原理，就是重重复复，颠三倒四，该回答的没回答好，不用回答的却写了很多。

② 照本宣科。

不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行回答，只是一味地按照复习资料相似题的答案答，结果由于答题的针对性不强，得分率不高。

③ 贪多求稳。

认为回答得越多越好，来个撒网式战术，掩盖了重点，浪费了时间。

④ 表达不准确。

答题用语随意，不严谨，不科学，分析用词不当。

⑤ 书写不认真。

字体潦草，涂改过多，论述不分要点，卷面不清晰。

二、主观题有效答案的技巧

（1）组织答案应条理清楚

高考试题可能不止一问，考生应该一问一答，将每一问的答案分成不同的段落，千万不要把几个提问混起来回答；如果某一问答案要点不止一个，考生应该把答案分成若干个小的要点，并在每一要点前标上序号，如①②③…，最好能将这些序号上下排列，清楚明了。

（2）答案要点要醒目

怎么样才能让阅卷老师在“瞬间的一眼”看到考生的答案并给分呢？考生应该把答案的每个要点都总结出关键词，并尽可能把关键词写在最前面，把认为最能得分的答案写在最前面，每一个答案的关键词写在每一点的最前面。然后再进行解释。“把得分点放在最显眼位置”，阅卷老师想不给分都难。

（3）答案要点要“多多益善”

答题的“多多益善”指的是“要点”多，而不是“文字”多。当然，“要点”多可能“文字”也会相应增加，但决不是长篇大论。考生的答案应该是给出尽可能多的理由（要点多），而不是把其中的某一个理由叙述的多么充分(文字多)。因为阅卷老师看的是给出了几个合理的理由，每一个理由都有固定的分数；如果只阐述某一个理由，即使论述的再充分，阅卷老师也只能给一个要点分。所以，你的答案包含的要点应该“多多益善”。

（4）答案内容“广度第一，深度第二”

阅卷时是“采点给分”，而不是按深度给分（深度至多加1分，一般考生得不到)。全面回答了问题的，回答积极和消极的因素，即使解释的不够准确、全面，根据“可给可不给的分尽量地给分”的评卷原则，就可以得到满分。如果只回答积极或消极的因素中的一个方面，理由阐述的再详尽，阅卷中至多给一半的分数。所以，考生在组织答案时，“广度”比“深度”显得更为重要。

（5）写在试卷上的文字不要轻易划掉

阅卷老师“相当”宽容，只要考生的答案有得分点，只要考生的答案能被“发现”，阅卷老师不敢不给分。考生回答错了一般也不要划掉，因为错误部分不影响正确部分的得分。何况，考生认为错误答案的，说不定里面还包含“得分点”呢。阅卷老师是来“给分”的，不是来“扣分”的，只要考生的答案有得分点，不会因前面的错误而受到“株连”。即使考生对某一题目十分陌生，也要尽量答上几点，因为阅卷老师给0分是十分谨慎的；更何况每个阅卷老师都有1分内的决定权，只要答案不太离谱，一般都会多少给点分。

（6）合理安排答题空间

有的考生写答案时习惯从所给空间的中间写起，写到最后甚至写到密封线内，扫描不出来，阅卷老师根本看不到。密封线外的文字因为缺了后半行，语句不通，阅卷老师想给分十分困难。由于空间不够，有的考生写到最后几行字体越来越小；或者从答案末端画一大箭头再转到左侧，续补充答案，给阅卷老师十分不好的印象。所以，考生组织答案时，一下笔就应该尽量从左侧开始，把空间留在右侧，用不完可以空着；若检查时灵感再现，想起好的要点可以继续补充。

（7）语言要完整，字体要工整

考生答题语言叙述要完整、准确、严密，层次分明，符合逻辑。形成文字时，逻辑上可以采取转折式，结构上采取并列式。由于试卷答题空间有限，字体大小要适中，仿照“作文方格”大小或略微紧凑一些即可。文字不要过大，影响文字数量；也不要过小，影响评卷老师阅读。不要胡子眉毛一把抓，不要空话套话，不要无的放矢，做到逻辑严密，言之有理。

三、主观题答题规范的建议

（1）考生答题时要注意书写的工整有序、清楚明白。

考生书写答卷不能乱涂乱画。由于阅卷老师只阅一小道题，故试题答案已经烂熟于心，阅卷速度很快。通常，阅卷老师在试卷显示的一瞬间，就对试卷有了一定的印象。希望阅卷老师能给自己高分，给老师的“第一印象”就至关重要了，因为阅卷老师第一眼看到的是书写而不是答案，看到工整的书写，心情舒畅，马上会相应给出一个大致分数。在迅速确立对一份答卷的印象时，一般会将考生的答卷分成好、较好、较差三个层次，并马上按相应的层次给出大致分数，在具体阅卷时稍作调整。

（2）考生在答案内容的组织方面要做到，面要宽、点要多、话要短。

考生答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。要依据并利用材料作答；不要偏离材料胡乱回答。分析问题要从多角度展开，话点到为止，不要集中在一点上罗嗦起来没完。语言表达尽量简洁，精炼，不拖泥带水，不要想当然地胡编乱造一些语言，尽量要用学科语言作答，以提高得分。

（3）考生答案的编写上要做到，要点化、序号化、段落化。

高考阅卷评分是采点与采意相结合的。考生答题时不要想到哪里写到哪里，让阅卷老师在茫茫字海中寻找到要点。最好做到“三化”一一要点化、序号化、段落化。“要点化”即根据题意，搞清楚到底要答什么，找出其中的关键词，如“原因”“作用”“影响”“启示”等，写清要点。如要答原因，那么就写出“原因：”；“序号化”即根据设问的顺序和答案的层次，分别标出序号，一定要用阿拉伯数字清楚地表明答题要点，每个要点里面如何凸显关键词，至关重要，让阅卷老师对你的答案能够一目了然；“段落化”即一个问题层次答完后，自然分出一个段落。这样尽量使答题思路显得很清晰，便于阅卷老师阅卷，也易得高分。

【答题示例】

① 理科类解答题

表述要规范，注意分析推理过程，步骤越详细越好，即便没能得出正确的结果，但前面的步骤表述规范到位，也能得到相应的分数。

② 文科主观题

注意行款格式要正确，格内字体大小占格子的三分之二为宜，字不宜过密，不宜过疏，不宜过上，不宜过下，整齐、悦目为宜。

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