感叹：命题的人总有我们想不到的地方
郭仁俊|| 我们的“和美数学课程创新基地”建设解说词（2023年2月14日）
李敏||拓宽教研路径 助力师生成长——重庆95中数学教研工作交流（2023年2月14日）
重庆中考几何压轴题：得分率为什么低？
重庆中考尺规作图题：解答为何这么不规范？
中考方程应用题：解答为什么这么凌乱？
用不一样的语言表达那些“差不多”的意思——谈谈文字表达
我们说的“宣传”，可能主要是说的“记录”“提炼”“分享”……
《自得教育》文章小标题分析——小标题体现的是结构思维和逻辑思维
新学期，让我们从以下12方面展开我们的集体研修活动（2023年2月7日集体研修发言稿提纲）
我这样行走在教育路上（2010年教师节发言稿）
教育路上的激情行走（2015年5月24日工作总结）
用好题，做好题——新学期九年级学生初中数学复习的建议
用好题，做好题——新学期九年级学生初中数学复习的建议
重建态度 · 重建知识 · 重建方法——新学期九年级学生初中数学学习建议
教研工作是朴素的——朱华伟校长《我的办学思考与实践》读后侧记
征集与一个模型相关的几何试题
尝试了两种文体：“书评”和“自查报告”
我们为什么匆匆地踏上归途，却又匆匆地走向远方……
由重庆复旦中学肖霄老师的文章《透过巧合表象 溯源问题本质》想到的……
2023年春节，打望这渝东北的山山水水……
腊月，那些柴，那些火，和那远去的乡村生活……
更多内容，请gongzhong号……