【空气的发展史】1772年，卢瑟福发现空气中含有既不能供呼吸也不支持燃烧的气体A；1773年前后，舍勒用实验证明，空气还含有另外一种能支持燃烧的气体B；18世纪，拉瓦锡测定了气体B在空气中的体积分数。后来瑞利、拉姆赛陆续发现了氩气、氖气等稀有气体。

【空气是宝贵资源】空气中各成分作为原料广泛用于化工，炼钢、加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。

【空气的保护】洁净空气对于人类、动植物都非常重要。但随着工业发展，工业排放的有害气体和烟尘对空气造成污染。

（1）气体A是 　 　（填化学式）。

（2）拉瓦锡测定气体B约占空气体积的 　 　，请写出稀有气体的用途 　 　（任写一点）。

（3）气体A制造得到的氮肥种类繁多，尿素[CO（NH₂）₂]和硫酸铵都是氮肥，区分它们只要分别加入 　 　进行研磨，通过是否闻到刺激性气味达到目的。

（4）为保护空气，工业用石灰乳吸收废气中的SO₂，主要为了 　 　（填序号）。

a.减少酸雨形成

b.减少温室效应

c.防止破坏臭氧层

（5）利用气体A和B探究可燃物燃烧的条件，如图，若观察到 　 现象时，则能说明燃烧所需的条件是 　 　。

（参考答案请拉至文末）

漫长一段时间内，人们认为水是组成世间万物的一种元素。

【材料1】（1）18世纪中叶，英国化学家普利斯特里用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，将其与空气混合点燃，容器内壁上出现了水雾。该“可燃空气”是 　 　。

【材料2】（2）1781年，英国化学家卡文迪什证实了普利斯特里的发现，并用纯氧代替空气进行实验，证明生成的液体确实是水。得出“水是一个结合物而不是简单元素”。他用纯氧代替空气的原因是 　 　。

【材料3】（3）1783年，法国化学家拉瓦锡跟踪并改进实验，将水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体，水的质量减少，铁管的质量增加，经验证铁转化成了Fe₃O₄。至此，水不是单一元素，“水是由 　 两种元素组成”的观点得到了公认。

【材料4】1800年，英国化学家尼科尔森通过用伏打电池在常温下对水进行通电分解，得到氢气和氧气，再次确认了水的组成。

【分析讨论】（4）科学家利用了“合成”“分解”的思想证明了水的组成。下列实验主要利用“合成”思想的是 　 　 （选填字母序号）。

A．氢气在氧气中燃烧

B．拉瓦锡铁管实验

C．水的通电分解

（参考答案请拉至文末）

材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。

材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里面是空的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气（含SO₂）通过雁脖子进入腹部。

材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。

材料四：北宋《武经总要》记载，“用硫黄十五两、焰硝一斤十四两、木炭末五两，.....捣合为球，贯之以麻绳一条，以炮放之，害攻城者”。

（1）“材料一”中属于硫的物理性质的是 　 　（写一条）。写出硫在空气中燃烧的化学方程式： 　 　。

（2）“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是 　 。

（3）“材料三”中丹砂受热分解的化学方程式为 　 。

（4）“材料四”中火药的爆炸原理S+2KNO₃+3CK₂S+3X↑+N₂↑，X的化学式为 　 　。

（参考答案请拉至文末）