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2023高考政治选择题解题方法和主观题题型揽视.docx
2023高考政治选择题解题方法和主观题题型揽视
一、选择题
一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优
⑴审题干：①审设问，明确指向性和规定性；②审主体，明确主体是谁；③审材料，抓住关键的字词句。
⑵对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。
⑶排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除。若剩2个以上选项，则第二次排除即择优。
⑷择优：第一次排除后，对余下选项进行择优录取，将最符合题目要求(题意、范围、主体) 的留下。
二、主观题
1、一般思路：
读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)
2、审题要求：
⑴审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
⑵审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
⑶审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3、答题要求：
⑴联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
⑵拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
⑶组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”
a、看：看设问。看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值（看分作答）
B.主观题答案组织要注意“六个化”
a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；
b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；
c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；
d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；
e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；
f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
三、类型分解
1、体现类：
【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答
定点：确定考核的知识点是什么；联系：联系所给材料与所学知识；梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
2、反映类：
【题型特点】“反映型”的设问，大致有：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。
【解题技巧】做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上。
3、为什么（原因）类：
【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现。
【解题技巧】一般按照“必要性+重要性+意义”作答。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序、有条理展开说明。
4、怎么办（对策）类：
【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】可采用定点法，同题型一。政治方面如何做，一般从依法治国、以德治国两个角度回答，具体又可从党、国家、公民角度回答。从公民的角度回答时要从公民的权利与义务及其关系的处理作答。
5、意义或影响类：
【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等。如果笼统说“影响”，一般要考虑“积极”、“消极”两方面。
【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
（1）经济意义
A、国内：有利于：①调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。②促进结构调整，带动相关产业的发展，促进就业。③落实科学的发展观，走新型工业化道路。④体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕，全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力。⑤统筹区域发展，增强竞争力。⑥提高生产能力，增产增收，提高经济效益。
B、对外：有利于：①提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。②建立国际经济新秩序等。
（2）政治意义
A、对国家的政治意义：
a.国内活动：有利于：①人民当家作主，实现最广大人民的根本利益；真正做到“三个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。②依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。③为现代化建设创造良好的环境。④民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴。⑤提高综合国力，构建和谐社会。
（2）对外活动：①对我国的意义：提高我国国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。②对地区（世界）的意义：有利于经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
B.对党的政治意义：
①有利于提高党的执政能力，巩固党的执政地位；②有利于保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；③关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
（3）思想文化意义：
有利于：①为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证；②发扬爱国主义和弘扬民族精神；③树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
6、认识（评价）类：
【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等。
【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。
“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错。
“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性。
依据——是说（做）这件事的政治、经济、法律的理论依据；
重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；
必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；
可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能。
危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做此事，采取哪些具体措施来解决问题。
7、启示类：
【题型特点】一般以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的启示，如“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点考查能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
【解题技巧】回答此类题目，一般从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答案一般写明知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。
8、图表类：
【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2-3个小问组成。常见的设问方式有：
（1）表一、表二分别（或共同）反映了什么现象；
（2）表一、表二有何内在联系；
（3）请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。
【解题技巧】审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。
审设问要注意：
1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”
2、微观具体分析设问要求。
第一问：一般问的是图表反映了什么现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么现象，还是“共同反映了”什么现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。
第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：（1）原因和结果的关系；（2）一分为二的关系；（3）整体和部分的关系；（4）前后相继的关系。以（1）（2）较为常见。
第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”、“为什么”、“有何意义和后果”、“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。
审图表要注意：
1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。
2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。
3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
9、案例评析类：
【题型特点】此类题通常是材料先给出一个法律案例，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识或评析，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈你的看法”“简要分析（评析）”等。
【解题技巧】按照“判断表态”——“法律依据”——“材料分析”——“指出结果”的解题思路来作答。
做高考政治选择题和非选择题的一般技巧
发表日期：2023年1月13日 本页面已被访问 17897 次
一、做选择题一般技巧
（一）最优排除思维法
1．题型特点概述
适用最优排除思维法的试题是最优型选择题，最优型选择题是相对于组合型选择题而言的，具有答案唯一性的特点，因此在做题的过程中要抓住一切有效信息，认真辨别题肢，灵活运用各种排除技巧，提高准确率。
2．解题思维模板
（1）排错法。即排除本身表述缺乏科学性或与事实不符的题肢（逆向选择题除外）。通常这类题肢隐含的观点可能违背了基本原理、基本结论、基本事实等，或借用绝对词、片面语让正确的观点变成错误的。
（2）排异法。即排除本身说法正确但与题意不符、答非所问的题肢。这类题肢大多观点正确，表述的信息无误，但与材料信息或题目所限定的限制性要求没有直接或明显的关联。
（3）排错、排异结合法。即根据试题的具体情况，将排错法和排异法结合起来，排除不符合题意的题肢。
一般来说，做此类选择题分三步。第一步是排错法，如果运用排错法还有多余题肢，再采取第二步排异法。第三步，提取材料中的信息，对剩下的题肢进行验证，确定答案。注意前两步要根据具体情况进行取舍。
（二）组合排除思维法
1．题型特点概述
适合组合排除思维法的试题是组合型选择题，组合型选择题是不定项选择题的一种变形，此类选择题的结构一般由三部分构成：表述关系的题干；根据题干要求列出几个（一般设计四个）题肢，并以数字序号标示；四个备选项。在近几年高考政治选择题中，组合型频频出现，常常以四选三或四选二的形式出现，特别是四选二所占比例较大。
2．解题思维模板
（1）排除法。
在四个题肢中，找出知识表述错误的题肢、本身表述正确但与题意不符或逻辑关系不一致的题肢，予以排除（逆向选择题除外）。
（2）排除法+比较法。
第一步，运用排除法缩小范围。确定其中明显错误的题肢或表述正确但不符合题意的题肢，将含有这些题肢的选项排除。第二步，对其余题肢进行比较分析。对无法明确排除的题肢进行比较、分析和判断，看这些题肢中哪些更符合题意，进而选出含有这些正确（或最佳）观点的题肢。
（3）高频排误法或低频排漏法。
在一些组合型选择题中，各个题肢被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些，对这类题可采用高频排误法或低频排漏法来巧解。所谓高频排误法，就是对组合次数最多的题肢重点攻破，如果能判定该题肢错误，则可排除含有该题肢的选项；所谓低频排漏法，就是对组合次数最少的题肢重点攻破，如果能判定该题肢正确，则可排除未含该题肢的选项，从而达到事半功倍的效果。
（三）因果思维法
1.题型特点概述
因果类选择题在考试中有以下几种表现形式：
一是以果求因：题干提供“结果”，要求在题肢中选择“原因”，设问常常是“是因为”“其原因是”等。
二是以因推果：题干提供“原因”，要求在题肢中选择“结果”，设问常常是“有利于”“会产生的影响有”等。
三是互为因果：主要出现在连锁反应类的试题中，在一种条件下是原因，在另一种条件下是结果。
高考中以果求因的试题出现的频率较高，解答时要注意一种现象的产生往往是多种因素作用的结果，因此有时设问会给出限制性语句，如“从根本上说，是因为”等。
2.解题思维模板
（1）执果索因。就是由结果探求原因，题干为结果，要在题肢中探究原因，具体解答时可将分析法与排除法结合起来使用。
（2）执因索果。就是由原因探求结果，题干是原因，要在题肢中寻找结果，具体解答时可采用分析法与排除法。
【注意】在解题过程中，要谨记排除四种题肢：本身表述错误的题肢、答非所问的题肢、与题干的规定性重复或变相重复的题肢、因果颠倒的题肢。
（四）辩证思维法
1.题型特点概述
在政治选择题中，有一类试题是以“……是”“……是指”“……有”“……不符合”“……不正确”等设问方式将题干与题肢连接起来的。解答这类选择题的要领在于借助相应知识，对事物的属性进行准确判断与定位。
此类试题通常以观点辨别、俗语分析等为辨点，要求考生运用辩证思维方法，结合所学知识作出准确的判断。具体来说，此类选择题的题肢是命题者从不同角度设置的关于题干的判断，要求考生选出其中符合题意或不符合题意的。
2.解题思维模板
（1）内涵判断法。在全面理解、把握概念的内涵的基础上，直接确定符合题中概念的内涵的题肢。
（2）外延判断法。选择表述正确且与题干规定性要求相符的题肢，排除与教材知识、材料信息和生活实际等不符合的以及一些极端性、绝对性或缺乏条件性的表述。
在具体解题过程中，学生要注意以下几个问题：
①注意判断题意，即认真阅读题干和题肢，弄清题干的中心意思和要考查的知识点，准确理解和把握题中概念的内涵和外延。
②注意判断题干，即运用辩证的观点对题干进行分析和判断。
③注意判断题肢，即在全面理解和把握题中概念的内涵和外延的基础上，对题肢逐一进行分析和判断。
（五）意义思维法
1.题型特点概述
适用意义思维法的是意义类选择题，这类选择题通常用“有利于”“其意义是”等设问词将题干与题肢连接起来。由于事物的意义往往是多方面的，因此解答的关键在于确定与题干要求相符的意义。
2.解题思维模板
（1）透视主旨法。综合提炼材料中的有效信息，并据此对接题肢，直接选择与材料主旨及相关规定性要求相符合的题肢。
（2）否定排除法。对与材料信息、教材基础知识和社会实际等不符的题肢予以排除。
解答此类选择题，要着重分析事物之间的联系，注重用联系的多样性来指导解题。
第一步，把握题目主旨，寻找联系。即寻找与材料中的事件有联系的主体，这些主体可能是个人，也可能是政府或国家。找到了这些主体也就意味着明确了答题方向。
第二步，运用多种方法，分析干肢关系。即把与材料中的事件有联系的主体进行整理归纳，找出其中主要的、有直接联系的主体；区分哪些是局部的联系，哪些是全局性的联系；区分哪些是有利的联系，哪些是不利的联系。
（六）关键信息思维法
1.题型特点概述
选择题的题干总是隐含着一定的有效信息，如主旨、解题的方向、知识范围等，抓住这些有效信息，也就找到了答题的突破口，而这些有效信息就是题中的关键信息。
2.解题思维模板
（1）解读题干信息，抓住核心立意法。每道选择题都有一个中心思想，看到试题后，要认真阅读，并快速找到它的中心思想，最好用一句话的形式概括出来。同时，长题干要读短——概括大意，短题干要读长——精析内涵。
（2）阅读题目设问，抓住关键信息法。表示范围的关键信息：经济学道理……、哲学道理……等。表示内容的关键信息：措施是……、制度是……等。形容词关键信息：根本……、主要……等。动词关键信息：表明……、说明……、体现……等。
二、做非选择题一般技巧
（一）《经济生活》
【答题模板】
1．凡是涉及解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答。其答题模板是：
（1）从国家角度讲（党和政府）：
①大力发展经济，创造更多的就业岗位。这是解决就业问题的根本途径。②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。④完善社会保障制度。⑤依法维护劳动者合法权益。
（2）从企业角度讲：
①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。
（3）从劳动者角度讲：
①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
2．凡是涉及如何促进国民经济发展的措施的问题，其答题模板是：
（1）坚持科学发展观（或坚持新发展理念）。
（2）提高自主创新能力，建设创新型国家。
（3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（具体内容看材料而进行选择）
（4）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（看材料而定）
（5）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（看材料而定）
（7）坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。（看材料而定）
（8）发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控（看材料而定）
3．凡是涉及公司经营成功的原因或措施时，其答题模板是：
（1）公司要制定正确的经营战略。
（2）公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
（4）其他因素：坚持科学发展观；面向市场，调整产品结构，生产适销对路的商品；转变经济发展方式，建立现代企业制度，实行“强强联合”、兼并劣势企业，提高经营者、劳动者素质；坚持“引进来”和“走出去”相结合，在新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构，形成合作和竞争新优势等。
4．凡是遇到市场秩序混乱，不讲诚信时，设问是采取哪些措施时，要从国家、企业、消费者三个角度组织答案。其答题模板是：
（1）政府（国家）
①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。
具体表现：加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；制定并完善管理的相关法律、法规及政策；加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境；健全社保制度，建立并完善预警机制。
②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，优化资源配置，提高资源利用率。 ④规范市场秩序，促进市场经济健康发展。
（2）企业
①使用价值是价值的物质承担者，商品生产者必须生产出适销对路的高质量产品。②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。
（3）消费者
要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。（消费者）
5．凡是遇到我国企业遭遇国际贸易摩擦时，设问是我国应该采取什么措施时，其答题模板是：
（1）坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，增强国际竞争力。
（2）企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。
（3）企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。
6．凡是涉及如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：
（1）必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
（2）实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
（3）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。
（4）保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
（5）再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。
（二）《政治生活》
【答题模板】
1．凡是涉及“公民”享受权利及履行义务的材料，其答题模板是：
（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。人民民主具有广泛性和真实性。公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，能够依法通过各种民主形式参与政治生活。（国家性质）
（2）公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权。
（3）公民权利和义务的三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。②坚持公民权利与义务相统一的原则；在我国，公民的权利与义务是统一的。公民在行使权利的同时，要自觉履行义务。 ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，公民应坚持个人利益与国家利益相结合的原则。公民在行使权利时，要自觉维护国家利益，必须在社会主义法制的轨道上行使公民权利；公民在履行义务时，要以国家利益为重。
2．凡是涉及分析政府为什么要履行某种职能的材料，其答题模板是：
（1）国家性质：人民民主专政的国家性质决定。
（2）政府宗旨：我国政府是为人民服务的政府，政府的权力是人民赋予的。
（3）政府职能：政府要确实履行相关职能。
（4）政府工作原则：政府坚持对人民负责的原则。
（5）依法行政：政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。
3．凡是涉及分析政府政府应该如何解决某某问题的材料，其答题模板是：
（1）政府要正确履行职能。
（2）坚持贯彻政府的宗旨和原则。
（3）政府要坚持依法行政。
（4）审慎用权，科学民主依法决策。
（5）政府要自觉接受监督。
4．凡是涉及党领导人民进行社会主义建设的依据的材料，其答题模板是：
（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
（2）中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
（3）中国共产党是执政党，是中国社会主义事业的领导核心。
（4）中国共产党以人为本、执政为民的执政理念。
（5）党坚持依法执政。
5.凡是涉及“联合国”的材料，其答题模板是：
（1）联合国宪章的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
（2）联合国宪章的作用：①联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展。②以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
（3）和平与发展是当今时代的主题。
（4）中国与联合国的关系：①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一。②我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。 ③中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
（5）我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的和平外交政策（宗旨、立场、目标等结合材料）。
6. 凡是涉及“政协”的材料，其答题模板是：
（1）政协是多党合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。（性质）
（2）政协具有政治协商、民主监督、参政议政。（职能）
7. 凡是涉及“国际关系”的材料，其答题模板是：
（1）国家利益是影响国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立是引起国家冲突的根源。
（2）我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策（我国外交政策）。
①维护世界和平，促进共同发展，是我国对外政策的宗旨。
②维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国对外政策的基本目标。
③独立自主是我国对外政策的基本立场。
④和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
（3）当今世界两大主题——和平与发展。
（三）《文化生活》
【答题模板】
1.凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时，答题模板是：
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。材料中……
（2）文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。材料中……
（3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。材料中……
（4）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。材料中……
（5）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。材料中……
（6）文化与政治相互交融。材料中……
2.凡是材料中要求用“文化创新的途径”或“如何进行文化创新”等知识进行论述时，答题模板是：
（1）要立足社会实践，社会实践是文化创新的根本途径。材料中……
（2）继承传统，推陈出新。材料中……
（3）博采众长，以我为主。材料中……
（4）坚持正确方向，克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。材料中……
3.凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时，答题模板是：
（1）继承与发展，是同一个过程的两个方面。 材料中……
（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。材料中……
4.凡是材料中涉及“保护文化遗址的意义”时，答题模板是：
文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。保护文化遗址不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。材料中……
5.凡是材料中要求谈谈如何对待中国“传统文化”时，答题模板是：
（1）“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。材料中……
（2）立足社会实践。材料中……
（3）对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。材料中……
（4）反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。材料中……
6.凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时，答题模板是：
（1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。
（2）求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。材料中……
（3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。材料中……
7.凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时，答题模板是：
（1）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。 社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。材料中……
（2）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。材料中……
8.凡是材料中涉及“民族精神”时，答题模板是：
（1）中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。材料中……
（2）我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。材料中……
9.凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知识进行回答时，答题模板是：
（1）各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。材料中……
（2）世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。材料中……
（3）尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。材料中……
（四）《生活与哲学》
【答题模板】
1．题目要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时的答题模板是：
（1）物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中……
（2）意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中……
（3）规律具有客观性。这要求我们充分发挥主观能动性，同时要尊重客观规律。材料中……
2．题目要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“对立统一”的知识进行论述时的答题模板是：
（1）世界上任何事物都包含既对立又统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。材料中……
（2）坚持两点论与重点论的统一。看问题既要全面，又要抓住重点，分清主次。材料中……
（3）坚持具体问题具体分析。材料中……
3．题目要求用“实现人生价值”的有关知识进行论述时的答题模板是：
（1）在劳动和奉献中创造价值。材料中……
（2）在个人和社会的统一中实现价值。材料中……
（3）实现人生价值需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。材料中……
4．题目要求用“实践与认识关系”进行论述时的答题模板是：
（1）实践是认识的基础。
①实践是认识的来源。材料中……
②实践是认识发展的根本动力。材料中……
③实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中……
④实践是认识的目的和归宿。材料中……
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。材料中……
5．题目要求用“追求真理、真理的条件性或具体性”进行论述时的答题模板是：
（1）人们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。受主客体条件的限制，追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。材料中……
（2）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中……
（3）真理和谬误往往相伴而行。材料中……
6．题目要求用“辩证否定观”的知识进行论述时的答题模板是：
（1）辩证的否定是事物自身的否定，是事物发展的环节。材料中……
（2）辩证的否定是事物联系的环节，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。材料中……
（3）辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。材料中……
（4）辩证否定观要求我们树立创新意识。材料中……
7．题目要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述时的答题模板是：
（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿。材料中……
（2）认识具有上升性、无限性和反复性。材料中……
（3）追求真理是一个永无止境的过程。材料中……
8．题目要求用“历史唯物主义”或“唯物史观”进行论述时的答题模板：
（1）人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线。材料中……
（2）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。材料中……
（3）生产方式是社会存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。材料中……
三、巧解图表型试题一般技巧
图表题一般由“表题、图表、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：
（1）表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；
（2）表一、表二有何内在联系；
（3）请你谈谈对表格所反映现象的认识，或如何解决材料中的问题。
解答图表题时应注意“三看”、“两比较”、“五忌”。
1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注（备注），表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。
3.“五忌”：一忌离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云，二忌离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识，三忌审题不严，答题要点不全，观点不准。四忌词多意少，言语罗嗦。五忌字迹潦草，概念出错。
四、如何突破漫画题瓶颈的一般技巧
近几年来随着新课标的实施，漫画题成为高考命题的一大亮点，这是因为漫画作为载体材料命题，能够注重理论联系实际，突出考查学生阅读理解材料、从中获取有效信息、调动和运用有关知识分析和认识问题等能力，由于漫画是以特殊的艺术语言反映主题，意义含蓄，似暗实明，耐人寻味。这类题目在高考试题中一直是体现试题区分度，拉开考生得分差距的题目，是命题者追求的趋势。因此，掌握漫画试题的解答技巧，是高考复习必不可少的环节。
从题型上看，漫画题既有选择题，又有主观题；从特点上看漫画试题具有形式灵活、寓意深刻、针砭时弊、设计新颖等特点。因此，只有具备较强思维能力和扎实知识功底的人，才能在认真思索之后有所顿悟，从而解读出漫画深刻的寓意。
以漫画为载体的选择题、主观题，一般由题干设问、漫画画面和画中或画外标注的文字等部分构成，也有的题目在题干中还提供了一些简单的辅助性观点，与漫画有机构成题目的考查背景。
那么，如何在考试中解好漫画题呢？要做到以下几点：
第一、审题目的审问，注意考核的方向
弄清楚设问的指向，这是解好漫画题的关键。目前设问方式总体有三类：一是要求揭示漫画蕴涵的深刻道理“是什么(包括漫画反映了哪些道理或问题，谈启示等)；二是要求分析说明漫画所反映的现象或问题的原因，即“为什么”(包括析现象、谈认识、说看法等)；三是要求提出解决漫画所反映的现象或问题的措施，即“怎么样”(包括提建议、说做法等)。
第二、看漫画的标题
标题往往会告知或暗示漫画的主题，揭示题目的本质要求。因此，我们在审漫画题时，首先就要看漫画的标题是什么，然后找出标题中的关键词、关键字，从而联系设问和考点内容进行思考。
第三、看漫画中的提示语
提示语是对画面情景的提示与注释，对破题起引导作用，在审读漫画的过程中，要注意综合观察画面中的情景、人物的神态、画中或画外所标注的文字，结合漫画的标题进行思索，理解其主题，追索其寓意。
第四、整体看漫画透视所考的知识点
高考政治漫画题所揭示的社会现象，反映的社会问题，往往是社会所的热点、焦点问题和现象，所考察内容设置是考生在政治教材中已学习过的基本观点、基本理论、基本原理等。因此，在审解过程中，只有结合漫画进行全面分析寻找解题依据，想想漫画的寓意究竟与考点的哪部分知识、哪些基本原理有联系、相吻合、找准切合点、才能正确做答。
答好漫画题的公式是：
仔细审问的方向→看漫画的标题→看漫画中的提示语→整体看漫画透视所考的知识点。
高考政治主观题七类题型突破分析及范例
发表日期：2023年1月13日 本页面已被访问 25858 次
一、意义、影响类主观题
【题型特点】从考查的方式看，紧扣国家大政方针或现实生活问题，以具体措施、重要决策、典型事件为载体，分析其可能产生的后果。设问方式既有全面影响类(积极意义和消极危害)，又有单一影响类(积极意义或消极影响)；既有针对某一问题的具体影响，又有没有明确指向的系统影响。
从考查的知识看，主要考查经济、政治、文化生活中的作用、影响、意义、优越性等知识，以及国家大政方针的最新表述等。
从考查的能力看，突出考查学生因果分析和推断能力。
【解答技巧】
首先，注意设问的知识范围。看其要求分析的是经济、政治、文化中的哪一个模块的影响或意义，还是围绕着某一点知识去分析影响或意义，甚至是没有限定的综合性的影响。
其次，明确影响或意义分析的起点和落点。
①起点就是弄清围绕着“谁”来分析影响或意义，即根据什么样的“因”来分析“果”，如分析哪项具体措施、哪个主体行为的影响或意义。
②落点就是弄清分析对“谁”的影响或意义，即根据“因”来分析什么样的“果”，如分析对国家、个人、企业等的影响或意义。
再次，注意设问对影响性质的要求。如果是指向“影响”，需要坚持一分为二的观点，从积极意义和消极影响两个角度分析问题；如果是指向“意义”，只需要分析可能产生的积极效果。
【典题演练】
例1：阅读材料，完成下列要求。
典故承载着传承历史、延续文化记忆的功能。因此，学习典故、使用典故也是在重温历史，继承中国传统文化。
习近平总书记多次强调，文化是一个民族最根本、最持久的推动力。在他的一系列讲话、文章中，无论是谈治国理政的重大问题，还是在国际场合阐明中国的原则、观点、立场，习近平总书记经常会引用一些中国古代典籍中的故事、古语，不仅对这些中华优秀传统文化的精髓有精准的阐释，而且赋予了新的时代内涵，闪烁着新时代的思想光芒。这些华章佳句，又和习近平总书记朴素的大众化的语言鲜活地融合在一起，真正实现了让古籍里的文字活了起来。
结合材料，运用文化生活的知识分析学典用典对建设中国特色社会主义文化的重要意义。
[解析]明确知识范围和解答方向，即全面调动文化生活的知识来分析意义；对于意义的分析，明确分析的起点与落点，即分析学典用典的意义、分析对中国特色社会主义文化的意义，如有利于传承优秀传统文化、彰显文化自信等；结合材料信息指向调动知识，如创造性转化和创新性发展、核心价值观等。
[答案]典故是中华优秀传统文化的重要组成部分，学典用典有利于传承中华优秀传统文化；把典故与治国理政以及全球治理结合起来，是中华优秀传统文化时代化大众化的体现，有利于推动其创造性转化和创新性发展；自觉学典用典是践行社会主义核心价值观的体现，彰显中国特色社会主义文化自信的力量。
二、辨析、评价类主观题
【题型特点】从考查的方式看，主要是依托一定的背景材料，运用一分为二的观点，调动相关知识对某一理论观点进行正、误判断，并阐明其正确、错误的原因。既有对某一观点的全面性辨析，又有对两个对应观点的全面性辨析，还有对某一观点的正确或错误的单独评析。
从考查的知识看，主要以哲学、文化角度的知识考查为主。既有对经济、政治、文化中的系列措施性、原因性知识的考查，又有结合相关哲学道理对某些理论观点、社会认识进行评判。
从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识论证问题的能力，要求有严谨的全面性、辩证性思维。
【解答技巧】
首先，解答的基本过程大致分三步：找准是非、分析是非、总结是非。
①找准是非，就是对观点进行逐词、逐句的全面分析，通过分解，找出其中的合理或正确之处、不合理或错误之处。
②分析是非，就是调动符合要求的理论知识，对各个辨析点正确或错误的原因进行分析，做到“有是说是，有非说非”。
③总结是非，就是综合前面的评析或辨析，或者对观点的正误下好结论，或者阐明应该树立的正确认识、采取的正确措施等。
其次，评析或辨析观点的过程中，要注意设问是否有所限定、材料是否有所导向。
①清楚设问是否要求运用某一模块知识或某一具体知识分析问题。
②清楚设问要求对观点进行全面性辨析，还是只分析其合理性等。
③清楚材料信息中是否蕴含着原因分析的主要指向或重点角度，是否可以找到分析问题的新论据。
再次，注意以下提醒：既要分析观点错误的原因，又要分析观点正确的原因；观点的错误之处可能不只一个，观点正确或错误的原因也可以不只一个。
【典题演练】
例2：阅读材料，完成下列要求。
推动中国经济转型升级，做强做优“中国制造”离不开企业家创新发展、专注品质、追求卓越的精神。海尔集团首席执行官张瑞敏，30多年来，始终坚持打造“自以为非、创业创新”的企业文化，致力于成为时代的企业。从砸掉76台外观有缺陷的冰箱，砸出中国冰箱史上第一枚质量金牌，到创造性地提出“人单合一双赢”管理模式，再到互联网时代的由大规模制造变成大规模定制，海尔集团成为最受赞赏的中国公司之一。格力集团董事长董明珠，用企业文化激发创新人才，坚持自主创新，驱动中国制造，重塑中国制造，“让世界爱上中国造”。张瑞敏和“海尔”、董明珠和“格力”成为中国实体经济企业的范本，他们的创新实践是对以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。
根据材料，有人得出结论：“企业发展的成败取决于企业家的创新精神。”从实践与认识的关系角度对此观点加以辩驳。
[解析]明确知识范围，即实践与认识的关系的相关内容。明确解答方向，作为观点辨驳题，要把握观点中的正确与错误所在，即看到创新精神对企业的重要性，但忽视了实践等条件对企业的作用。对观点的正确与错误之处进行理论上的原因分析，即认识对实践具有反作用和实践对认识的决定作用。结合材料信息组织答案，做到有理有据。
[答案]认识对实践具有反作用。是否具有企业家创新精神关系到企业的成长能否具有持久的竞争优势；认识发生作用需要条件，认识只有通过实践才能变为现实。企业家创新精神只有通过创新实践才能推动企业发展；实践是认识的基础，应坚持实践第一的观点。企业家要立足企业自身实际，顺应市场潮流，勇于求新求变，才能使企业发展立于不败之地。
三、图表、数据类主观题
【题型特点】从考查的方式看，主要依托表格、坐标、曲线、饼状图、柱状图等图示，考查对社会热点问题和生活焦点问题的分析和理解，其具有内容的鲜明时效性、形式的灵活多样性、设问的层次递进性等特点。设问往往以“分析材料反映的经济信息”作为开始。
从考查的知识看，集中考查经济生活中的主干知识，特别是与创新、协调、绿色、开放、共享发展理念密切相关的知识。
从考查的能力看，突出考查准确分析和解读信息的能力，要求透过现象把握本质；突出考查调动和运用知识分析现实问题的能力、论证和探究问题的能力，要求学会理论联系实际。
【解答技巧】
首先，认真分析图表中蕴含的信息，这是解答此类题目的关键。
①读图表的标题(即名称)。图表的标题反映了图表的主题或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会犯“方向性”错误，不同表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。
②读图表的内容(即各种数据)，这是答案的主要来源。对此，要做到纵向和横向结合，既要从纵向上看到数据的变化趋势，又要从横向上看到不同数据间的差别；要做到共性与个性结合，既要看到数据变化间的共同之处，又要看到数据间的区别所在；要做到成绩与问题结合，既看到数据变化反映出的经济发展成绩，又要看到数据变化反映出的经济发展不足；要做到现象与本质结合，既要对图表信息进行表面性梳理和归纳，又要通过表面信息把握背后反映的本质问题。
③读注释(即备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表达，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。
其次，仔细研究设问内容，这是准确调动知识和合理组织答案的导向。
①宏观上把握设问之间的关系。既包括不同设问之间的关系，又包括同一设问中的两个小设问之间的关系。明确设问之间是并列关系，还是递进关系等，以便从宏观上把握各个设问的答案组织，避免答案要点的错位或偏差。
②微观上具体分析每个设问要求。借鉴措施类、原因类、体现类、意义类、评析类、探究类等主观题解答的基本要求或思路，对每一问都要“咬文嚼字”，把握知识范围、解答方向、主体限定等，根据设问要求仔细组织答案。
【典题演练】
例3：阅读材料，完成下列要求。
材料一 2013～2018中国鲜花电商行业市场规模及增值
注：2015年陆续入场的日常鲜花企业，将鲜花带入大众消费视野。2017年中国电商行业市场规模为124.1亿，其中日常消费占比约5%，与欧美发达国家40%～60%的消费比例相差甚远。
材料二 随着我国居民人均收入的进一步提高，鲜花消费总量提升，但传统鲜花产业在种植结构、技术效率、采后管理、交易流通等多方面存在痛点，无法匹配迅速发展的消费市场。
(1)结合材料一指出其蕴含的经济信息。
(2)结合材料一、二，运用经济生活的知识，分析说明鲜花产业应如何适应迅速发展的消费市场。
[解析]第(1)问，根据图示标题，明确信息分析的指向，即鲜花电商市场的规模与增速；将图示与注解结合起来分析问题，看到发展的成就与存在的不足。第(2)问，明确知识范围，全面调动经济生活的知识分析问题；明确解答方向，即分析鲜花产业发展的措施，如借助电商的优势等；明确设问对措施分析的限定，即围绕着适应消费市场来组织答案，如根据消费情况进行生产；结合材料信息来分析措施，如改变产业结构与技术水平等。
[答案](1)①我国电商鲜花市场规模在逐步扩大，消费需求增加，特别2016年鲜花消费更为明显；②与欧美发达国家相比，鲜花消费相差甚远，说明消费潜力仍较大。
(2)①转变经济发展方式，改变传统鲜花产业的种植结构和技术水平，向高端化、品质化转变；②根据市场需求，根据消费升级情况，培育新的消费群体和消费习惯；③借助电商优势、宅配鲜花等新型消费模式，拓展终端消费需求市场。
四、建议、措施类主观题
【题型特点】从考查的方式看，本类题目一般以典型的事件、事例、做法等为背景，要求学生结合材料中的信息，运用所学的相关知识，分析解决某一问题的措施、建议等。设问往往以“分析如何解决、给我们的启示、针对某事提出建议、某些做法给我们的启发”等方式呈现。
从考查的知识看，既有对经济、政治、文化中的“怎么办”方面的知识体系的考查，又有对经济、政治、文化和哲学某个具体知识点的考查。
从考查的能力看，突出考查学生调动和运用知识解决现实问题的能力，以及准确、全面解读题干信息的能力。
【解答技巧】
首先，分析设问和材料对知识范围、措施主体、措施指向的要求。
①看对知识范围的要求，即明确从经济、政治、文化和哲学中的哪一模块角度分析问题，或者运用上述模块中的哪一个知识分析问题。
②看对措施主体的要求，如经济生活中的国家、市场、企业、个人(经营者、劳动者、纳税人、储蓄者、消费者)等中的哪一个、哪几个或没有限定；如政治生活中的中国共产党、政府、人大、政协、村委会或居委会、公民(群众)、民主党派、人大代表、政协委员等中的哪一个、哪几个或没有限定；文化生活中的国家、公民、文化生产者等中的哪一个、哪几个或没有限定。
③看措施指向的要求，即明确围绕着什么问题来分析措施。如果经济、政治、文化等方面的措施，可以首先去找教材对应的知识。
其次，要全面、准确地去分析题干材料，根据设问要求去搜寻和梳理有效信息，并根据有效信息去调动相关的知识。既要具体分析每层材料反映的个体信息，又要整体分析各层材料反映的共同信息；既要抓住材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。
再次，注意把教材知识和党中央国务院最新的有关提法结合起来，多角度分析措施，特别是经济、政治和文化部分的题目。必要时，某些题干材料信息本身可以变通成具体措施。
【典题演练】
例4：阅读材料，完成下列要求。
生态文明建设关系中华民族永续发展，关系千万中国人民的福祉。2018年7月10日，十三届全国人大常委会第四次会议审议《关于全面加强生态环境保护依法推动打好污染防治攻坚战的决议》。保护生态环境必须依靠制度、依靠法治，用最严格的法律制度护蓝增绿，坚决打赢蓝天保卫战、着力打好碧水保卫战、扎实推进净土保卫战。决议提出要加快推进生态环境保护立法，完善生态环境保护法律法规体系。制度的生命在于执行，法律的权威在于实施。要求各国家机关严格执行生态环境保护法律制度，严格落实法律责任。
结合材料，运用人民代表大会制度的相关知识，分析应如何全面加强生态环境保护，打好污染防治攻坚战。
[解析]明确知识范围，即人民代表大会制度的相关知识；明确解答方向，分析加强环保的措施，如人大行使职权、贯彻民主集中制原则等；结合材料信息来调动相关知识，如坚持党的领导、加强立法和执法监督等。
[答案]①党领导是加强生态环境保护、打好污染防治攻坚战的根本政治保证。人大要坚持党的领导，坚持习近平生态文明思想的指导。②人大要依法行使立法权，加强立法能力建设，建立健全严格的生态环境保护法律法规。③人大要依法行使监督权，监督推动生态环境保护法律制度全面有效实施。④坚持民主集中制原则，其他国家机关要对人大负责，受人大监督，依法行使职权，严格执行生态环境保护法律制度。
五、原因、依据类主观题
【题型特点】从考查的方式看，主要是结合国家时政中的重大举措或现实生活中的具体问题，分析这些举措采取的依据或问题产生的原因。设问以“分析……的原因、分析……的必要性、分析……的依据、分析……的正确性、分析……的合理性”等形式呈现。
从考查的知识看，既可能从经济、政治、文化生活中的“为什么”系列的知识角度切入，又可能结合相关哲学道理进行考查。
从考查的能力看，突出考查学生调动和运用相关知识去论证问题的能力，对学生的逻辑分析和推理能力要求较高。
【解答技巧】
首先，认真分析材料与设问，明确知识、主体和指向。①注意知识范围，主要是弄清是经济原因、政治原因，还是文化原因，甚至是哲学原因(理论依据等)。②注意行为主体，主要是弄清从国家、机构或组织、公民、企业等主体中的哪一个或哪几个角度分析原因和依据，还是没有限定。③注意原因指向，即弄清围绕着什么问题来分析原因和依据。
其次，对于经济、政治、文化原因的分析，注意知识调动的全面性。如将重要性、必要性、优越性等结合起来，将地位、作用、意义、影响因素等结合起来，将自身内因与其他外因结合起来，将教材理论体系与时政观点结合起来等。对于哲学原因或依据的分析，关键是把握题干材料信息所蕴含的哲学道理。
再次，要注意仔细梳理材料信息，根据材料中的有效信息来调动相关知识，而不是简单地罗列背诵过的知识体系。并非知识体系中的所有知识都是题目所需要的答案要点，材料中的某些信息可以在知识体系之外补充答案要点。
【典题演练】
例5：阅读材料，完成下列要求。
2018年，全国新设立外商投资企业60 533家，同比增长69.8%，实际使用外资1 349.7亿美元，同比增长3%，2018年前三季度，流入专用设备制造业、通信设备和计算机制造业的FDI( Foreign Direct Investment的缩写形式，即外商直接投资)分別同比增长20%和50%，带动制造业利用外资同比增长13%。十三届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国外商投资法》规定，“保护外商投资者的合法权益，规范外商投资管理，推动形成全面开放新格局，促进社会主义市场经济健康发展，国家坚持对外开放的基本国策，鼓励外国投资者依法在中国境内投资；国家实行高水平投资自由化、便利化政策，建立和完善外商投资促进机制，营造稳定、透明、可预期和公平竞争的市场环境。”
结合材料，运用经济生活知识，分析我国以立法的形式鼓励和促进外商来华投资的原因。
[解析]明确知识范围，即全面调动经济生活的相关知识；明确解答方向，即分析经济角度的原因；明确原因分析的指向，鼓励和促进外商来华投资涉及到我国的基本经济制度、经济全球化趋势和我国对外开放战略、开放发展等新发展理念的知识；结合材料信息，分析立法对投资环境优化等意义。
[答案]外资是我国非公有制经济的重要组成部分，以立法形式鼓励和保护外商来华投资，有利于完善我国的基本经济制度，保障外资经济依法平等使用生产要素，公平公正公开参与市场竞争。开放带来进步，封闭必然落后。以立法的形式鼓励和促进外商来华投资是我国顺应经济全球化发展的客观要求，有利于展现我国全面深化改革，扩大对外开放的决心。我国贯彻开放发展理念，实现内外联动，深度融入世界经济，立法保护外资经济是发展更高层次的开放型经济体系的要求。我国完善外商投资促进机制，转变对外经济发展方式，完善开放型经济新体制，能促使中国特色与世界规则相衔接。营造稳定、透明、可预期和公平竞争的市场环境，增强我国对外商投资的吸引力，提高利用外资的质量和效益。
六、认识、理解类主观题
【题型特点】从考查的方式看，主要是结合时政热点或生活焦点，要求准确调动所学知识分析对其的全面性认识或理解。既有对某一问题或措施的认识，又有对某一事件或现象的认识，还有对某一观点或理论的认识。设问往往以“如何认识、如何看待、如何理解、谈谈对某一现象的看法”等形式呈现。
从考查的知识看，既有全面调动相关知识的综合性考查，又有具体运用某一知识的深入性考查。
从考查的能力看，对高考要求的分析和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题四种考核技能都有所涉及和考查。
【解答技巧】
首先，一般来说，对于问题、措施、现象、事件的认识或理解，或者遵循“审读材料——认识道理——分析原因——明确做法”的思路去分析问题，或者按照“是什么——为什么——怎么办”的思路组织答案；既要透过现象把握问题的本质所在，又要分析问题产生的原因、依据、意义、目的、影响等，还要找出解决好问题的相关措施等。对于某一观点、理论的认识或理解，关键是全面梳理观点内容，多角度分析其所体现的道理，或作出正误判断及分析原因，或全面分析并下好结论等。
其次，解答过程中，需要分析原因或依据、措施或建议，或进行辨析或评析、理解或说明时，借鉴上述题型的基本思路组织答案要点。
【典题演练】
例6：阅读材料，完成下列要求。
党的十九大报告指出：“有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。”某校高一(1)班学生以“社区协商助力基层居民自治”为题，组成了研究性学习小组。该小组搜集到以下资料：2018年8月，W市某社区启动了百姓规划师项目，解决了社区内老旧小区加装电梯问题。1 200多位居民先后参与了28次规划会议，提交居民提案32份，整个过程中，居民不再是被动接受规划管理，而变成了解规划、参与规划、监督规划、实施规划的主体；该社区还形成了一批具有推广价值的典型案例，如“乡贤出智献策助力社区发展”“协商民主让黑臭河沟换新颜”等。通过形式多样的社区协商，该地旧貌换新颜，居民的获得感明显增强。
该小组对所搜集资料中蕴含的政治生活道理展开了热烈讨论，假如你是小组成员，请具体阐述自己的观点。
[解析]明确知识范围，全面调动政治生活的相关知识；明确解答方向，阐述对所讨论问题的观点，可以从是什么、为什么、怎么办等角度全面思考问题和梳理思路；结合材料信息，围绕着社区协商和基层居民自治两个点组织答案，如体现出国家一切权力属于人民和我国民主的特点，对居民政治参与、社会治理的意义等。
[答案]国家的一切权力属于人民。居民积极参与社区公共事务的协商与管理，体现了我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主；有利于保障人民群众依法直接行使民主权利，提高居民的热情与信心；有利于扩大基层民主，打造共建共治共享的社会治理格局，提升社会治理水平。
七、探究、开放类主观题
【题型特点】从考查的方式看，根据贴近最新时政、贴近学生生活的原则，围绕社会的焦点话题设置情境，要求学生灵活调动高中所学的理论知识和日常积累的生活知识分析和解决现实问题。设问日趋多样性，思维日趋发散性，答案日趋探究性。通常以提出方法或建议、撰写宣传用语和发言主题、设计操作方案等方式呈现。
从考查的知识看，主要是将教材知识融合在现实生活知识和社会实践能力中。一是考查经济、政治、文化生活中有关公民参与经济、参与政治、参与文化生活的相关知识；二是考查哲学中的相关的方法论要求。
从考查的能力看，突出考查学生学以致用的能力，要求学生准确调动相关知识去分析和探究问题。
【解答技巧】
首先，明确题目的主题所指，即弄清题目在什么主题背景下进行探究性研究或发散性思考。这需要结合设问的关键词句和材料的主要指向进行分析和判断。
其次，抓住题目的问题所在，即弄清题目要求解决什么具体问题。如同样是提出建议或方法，要明确是站在公民自身、国家机关、社会组织、公司企业等哪一个角度分析问题；如同样的公民自身角度，要明确公民在探究活动中所扮演的身份等。
再次，要注意设问的具体限定，如建议或方法、宣传或广告等数量及字数限定；如要求只建议，还是要加上对应的方法要求。
最后，答案要点的组织上，要将教材具体知识、时政热点知识、生活实践知识等结合起来，对教材知识要坚持具体问题具体分析，该“脱离时就脱离”，该“回归时就回归”。答案要点的呈现上，要注意表述的简洁明了、层次清晰，紧扣问题、指向明确。
【典题演练】
例7：阅读材料，完成下列要求。
浙江省桐乡市的乌镇是一个具有千年历史的古镇，它从一座安静的小镇成长为今天的“旅游热门地”“互联网特色小镇”，联合国专家将这里的古镇保护方式称为“乌镇模式”。保护古镇的生态和人文环境，留住乡愁，是乌镇受欢迎的秘诀。上世纪90年代，别的地方都在忙着建设新区，乌镇却在拆掉新大楼，保护老建筑，这种“拆新护旧”，看似“退步”的做法，正是乌镇在改革开放中向前迈出的一大步。2014年，乌镇提出“镇区景区化，景区全域化”，通过全域环境治理，如今的乌镇处处是风景，乌镇人也都跟着得到了实惠。2014年世界互联网大会的永久落户，开启了乌镇发展的新篇章，生活在这里的老居民也拥抱了时代的浪潮，他们全方位地“触网”。他们有的成立电商销售团队，学会了自媒体营销，把乌镇的传统点。打造成网红点；有的借乌镇浓厚的“互联网氛围”将自己的服饰设计事业送上了“快车道”。从“小桥流水”到互联网发展“弄潮儿”，“互联网＋”开启了古镇的智慧生活，外表古朴的乌镇，骨子里透着潮流范儿。
结合本地实际情况，就如何发展文化旅游业提三条建议。
[解析]建议要围绕着文化旅游业来提出，体现出文化与旅游两个信息；建议要接地气，具有实用性或可操作性；注意建议的条数限定，不能少了，也不要多了。
[答案]如：①挖掘当地有特色的优质文化旅游资源；②保护与开发传统文化资源相结合；③举办文化旅游节推介活动、举办线上线下展览会活动，充分利用大众传媒加大广告宣传力度。
措施建议启示类主观试题解题技巧与训练题
发表日期：2023年1月13日 本页面已被访问 12490 次
【题型特点】
此类题型具体设问形式有：①从经济生活或政治生活角度，结合材料分析××主体应该如何做好某件事情；②结合材料分析××给我们哪些启示；③结合材料分析××主体是如何做好……的；④就解决××问题提出政策性建议或方法论建议。
【解题技巧】
总体思路具体来说答案可从以下几个方面去找：
（1）从材料中找方法：①如果材料呈现的是负面现象，其反向就是正确方法；②如果材料呈现的是正确做法，对这种做法加以概括、总结即可。
（2）从教材知识中找方法。有些问题教材本身就给出了答案，此时应回归教材找方法。
（3）从主体的职责入手找方法，在政治生活试题中比较常见。
（4）从当前政策（党和国家重要会议提出的重大措施）中找方法。
◆对“××是如何做到……的”的解答
此类题由于材料中有具体的做法，因此只要将材料中的做法转换为教材语句即可，答题格式是“材料中的做法＋做到了＋对应的做法转换的教材语句”。如果实在找不到对应点，可以直接将材料中的语句作为答案要点。此类题型不同于“××应该怎么做”的地方就是只需要在材料中找到对应做法，材料中没有的可以不管。
◆对“启示类”的解答
（1）分析材料，挖掘信息点。既要分析材料呈现的现象所存在的问题，从问题产生的原因中吸取教训、获得启示，也要分析这一现象的可取之处从中总结经验，得出启示。
（2）回归课本。把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来，即找到“应该怎样做”或“不应该怎样做”在教材上的对应知识点。
格式：该主体的做法→启示（抽象概括）→此做法能达到的效果。一般写明原理或知识点即可，不必展开分析。
◆对“××是如何做到……的”的解答
◆“××主体应如何做”或“××主体可以采取的措施有”的解答
（1）针对主体找措施。如果设问已经明确指出了主体，就应该对主体可实施的主要行为详细列举，并尽量结合教材知识、材料、时政等进行分析。当设问没有明确指出主体时，应该尽量在材料中搜索相关主体，提出解决方案。
（2）针对教材原理找措施。有些材料只是引出了一个话题，要求就此话题回答如何做。此时要注意教材是否已经有现成的答案，如果有，则直接结合材料按教材知识回答即可。如经济生活中怎样进行科学的宏观调控、怎样增加就业、怎样提高对外开放水平；政治生活中公民怎样参与民主决策，政府怎样做到决策科学化、民主化，中国共产党怎么做到以人为本；文化生活中如何对待文化的多样性、怎样进行文化交流与传播、怎样进行文化创新；生活与哲学中怎样坚持一切从实际出发、怎样按规律办事、怎样实现人生价值等。
（2）针对问题找措施。就是根据相关问题或相关材料的具体内容，搜寻合理的多样化的措施，主要适用于材料信息比较多的题目。此类非选择题一般有两问，第一问要求概括材料中存在的问题，第二问则要求写出解决措施。作答时，必须先找出材料反映的问题，再一一对应写措施。
【范式语言】
◆《经济生活》角度
（1）从公民角度：
①消费者：树立正确的消费观念。树立法律意识和权利意识，维护自己的合法权益。坚持权利和义务相统一，遵守社会公德，尊重他人的合法权益；自觉维护正常的市场经济秩序。
②劳动者：坚持权利与义务相统一，自觉履行劳动义务。增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。
③投资者：拓宽投资渠道，理性投资，实现投资方式多元化。遵守国家法律和社会公德。
④纳税人：坚持权利与义务相统一，自觉树立纳税人意识，依法诚信纳税；增强监督意识，国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，维护国家和人民的利益。
（2）从企业角度：
①制定正确的经营战略。
②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
④通过兼并、联合等手段，把企业做大做强，发展规模经济。
⑤重视产品质量，增强创新意识，提高产品附加值，搞好售后服务。
⑥掌握市场信息，调整产品结构；遵循价值规律，面向市场生产适销对路的优质商品，遵循国家政策，利用好政府提供的便利条件。
⑦加强员工职业技能培训，提高劳动者素质，提高个别劳动生产率，建设创新型企业。
⑧开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业。
⑨转变发展方式，调整产品结构，提高企业经济效益。
⑩经营者必须具有良好的素质，自觉维护劳动者的合法权益。
11坚持新发展理念，守法经营、公平竞争，自觉承担社会责任，坚持经济效益、生态效益与社会效益的统一。
12实施“引进来”与“走出去”战略，创新利用外资方式，优化利用外资结构，形成合作和竞争新优势，增强国际竞争力。
13实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间。
14在国际竞争中遇到纠纷时应积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。
（3）从国家（政府）角度：
①不断解放和发展生产力，促进经济发展，增加居民收入。
②倡导正确的消费观念，提倡适度、科学、文明消费，加强宣传教育，提高消费者的维权意识和法制观念。
③坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策，加强引导，完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构；完善劳动合同制度，维护劳动者的合法权益；加强职业技术培训，完善创业扶持政策。
④完善我国社会主义初级阶段的基本经济制度、分配制度、社会保障制度，缩小收入差距，维护社会公平。
⑤提高居民收入水平，扩大内需，促进消费结构转型升级，发挥消费对生产的拉动作用。
⑥发挥市场在资源配置中的决定性作用，优化资源配置。
⑦运用经济手段、法律手段和必要的行政手段进行宏观调控；创新和完善宏观调控方式。
⑧发挥好财政（政府投资）对拉动经济增长，调整经济结构的重要作用。
⑨建立健全社会信用制度，加强市场监管，整顿和规范市场秩序。
⑩完善社会主义市场经济体制，减少政府对价格形成的干预，建立统一开放竞争有序的市场体系。
11贯彻落实新发展理念，引导市场主体转方式调结构，建设创新型国家。
12推动城乡协调发展，健全城乡发展一体化体制机制，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
13坚持对外开放基本国策，顺应经济全球化趋势，坚持“引进来”与“走出去”相结合，利用好国内国际两个市场、两种资源，开创对外开放新局面，形成对外开放新体制。
14推进外贸发展方式转变，优化外贸结构，提高对外开放水平。
15坚持独立自主、自力更生原则，奉行互利共赢的开放战略，维护我国经济安全，积极参与全球经济治理，促进国际经济秩序朝着平等公正、合作共赢的方向发展。
16要严格按照国际法律、法规办事，充分利用国际相关的法律、法规维护我国企业的合法权益
◆《政治生活》角度
（1）公民：①正确行使权利，自觉履行义务。②坚持参与政治生活的三个基本原则。③政治参与的方式和途径（内涵、途径和要求）。④要有序参与政治生活。⑤要树立公民意识，提高自身政治素养。⑥中学生应怎样参与。
（2）政府（国家）：①政府要正确履行职能（五项职能）。②政府应简政放权，建设服务型政府，提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。③政府要坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。④政府必须坚持依法行政，提高行政水平。⑤政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策。⑥政府要建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督，维护社会稳定。⑦政府要坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，树立政府权威。⑧要坚持民主集中制原则，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家，贯彻落实新发展理念。⑨要不断完善国家的政治制度（一个根本政治制度和三个基本政治制度）和政策（民族政策、宗教政策、外交政策等）。
（3）人大：行使立法权、监督权、任免权和决定权。
（4）人大代表：依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力；协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系；在权力机关中行使审议权、表决权、提案权和质询权。
（5）中国共产党：①中国共产党要坚持以人为本、执政为民，维护人民切身利益。②中国共产党坚持科学执政、民主执政、依法执政，加强和创新社会治理。③加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，深入推进党风廉政建设和反腐斗争。④发挥党员的先锋模范作用，以党内民主带动人民民主，发挥中国共产党的监督作用。⑤贯彻落实新发展理念中共党员：全心全意为人民服务，保持自身的先进性，模范地遵守宪法和法律。
（6）政协及政协委员：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
（7）各民主党派：履行好宪法和法律赋予的参政权，做好民主监督。
◆《文化生活》角度
（1）中学生（公民）应怎样做中外文化交流的使者？
①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的使者，是时代赋予我们的使命。②对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，在发展本民族文化的同时共同维护、促进世界文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。③借助大众传媒等文化传播手段，做中外文化交流的使者。
（2）如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？
①正确的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。②面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕。③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。④全面否定或全面肯定的思想和做法都是不可取的。
（3）如何进行文化创新？
①根本途径：立足于社会实践。②重要途径：着眼于对自身文化的继承，应继承传统，推陈出新；着眼于对外来文化的借鉴，应面向世界，博采众长；坚持正确方向，反对错误倾向。③发挥人民群众文化创造主体的作用，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新。④坚持正确方向，反对错误倾向。
（4）如何正确对待外来文化？
①在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，这就需要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
（5）怎样创造中华文化新的辉煌？
①国家：坚持中国共产党的领导、马克思主义的指引和中国先进文化的前进方向。②青年学生：积极投身于中国特色社会主义文化事业，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智；认真学习科学文化知识，正确对待传统文化和外来文化，推陈出新、博采众长；培养创新精神，推进中华文化的传承和创新等。
（6）如何弘扬和培育民族精神？
①发挥“主心骨”的作用，即中国特色社会主义理论体系在现代化建设中的指导作用。②继承和发扬中华民族的优良传统，包括中华民族历史上形成的优秀文化传统以及党在长期革命、建设和改革实践中形成的优良传统。③正确对待外来思想文化的影响，既要积极吸收借鉴外国优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。④与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。⑤立足于发展中国特色社会主义伟大实践，做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
（7）如何发展人民群众喜闻乐见的大众文化？
①国家：加强管理、正确引导。应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民所喜闻乐见的社会主义文化；弘扬主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，倡导社会主义核心价值观。
②企业：坚持经济效益和社会效益的统一，加强社会责任感，自觉遵守宪法和法律；发展大众文化，提供多种类型、多样风格的文化产品。
③公民或青年学生：提高科学文化修养和思想道德修养；提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择；树立社会主义荣辱观。
④媒体：自觉传播正能量，推动社会主义文化的传播和弘扬。
⑤坚持弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众；坚持把社会效益放在首位，做到社会效益和经济效益相统一。
（8）如何建设社会主义精神文明？
①培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。②必须大力发展教育、科学和文化事业。③开展精神文明创建活动。④倡导树立社会主义核心价值观和社会主义荣辱观。⑤青年学生要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者。⑥发挥人民群众在社会主义精神文明建设中的作用，为社会主义精神文明创建活动创造更加丰富多彩的形式。⑦要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
◆《生活与哲学》角度
从哲学角度回答怎么做，一般要侧重于方法论，原理不宜过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学原理与方法论的要求。
（1）唯物论
坚持一切从实际出发，实事求是；要树立正确的意识，发挥意识的作用；遵循规律，按客观规律办事。
（2）认识论
真理面前人人平等；正确地对待谬误；要在实践中认识、检验和发展真理。
（3）辩证法
坚持联系的观点；在事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；树立全局观念，搞好局部；用综合的思维方式认识事物；坚持发展的观点；积极做好量的积累，抓住时机促成飞跃；既要对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，接受挫折与考验；坚持用全面的观点看问题；承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾；具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一；树立创新意识；变化发展的实际，善于提出新问题，寻找新思路，开拓新境界。
（4）历史唯物主义
坚持群众观点和群众路线；自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判断和价值选择；在个人与社会的统一中实现人生的价值，要发挥主观能动性，顽强奋斗，充分利用各种条件。
【模拟训练】
例1：党的十九大报告明确指出，深化国有企业改革，发展混合所有制经济，培育具有全球竞争力的世界一流企业。这一顶层设计凸显了发展混合所有制经济的重要地位和作用。
要继续深化国企混合所有制改革，当务之急是突破改革的诸多难点问题。比如，当前不少央企已基本完成公司制改制工作，但现代企业制度还未确立，公司治理结构也有待优化；集团层面的混改难度普遍较大，尤其是很多集团公司旗下企业资产质量不一，很难对非国有资本产生吸引力，必须要对质量较差的资产适当剥离；个别行业进入壁垒依旧较高，“玻璃门”“旋转门”“弹簧门”等隐性问题仍在困扰民营企业；国企内部激活机制尚未完全建立，特别是能进能出、能上能下的激励机制与约束机制尚待完善；等等。
结合材料，运用经济生活知识谈谈在当前形势下如何推进国企混合所有制改革。
【解析】由“现代企业制度还未确立，公司治理结构也有待优化”可得出（1）；由“企业资产质量不一”可得出（2）；由“个别行业进入壁垒依旧较高，‘玻璃门’‘旋转门’‘弹簧门’等隐性问题仍在困扰民营企业”可得出（3）；由“国企内部激活机制尚未完全建立”等可得出（4）。
参考答案：①构建规范的法人治理结构，建立现代企业制度，形成科学的企业高管激励约束机制。②完善国有经济管理模式，建立多层次的国有资本管理体制，建立针对混合所有制企业的国资监管法律法规。③保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护。④发挥市场对资源配置的决定性作用，推动国有企业建立灵活高效的市场化经营机制，充分激发企业动力和活力。
例2：党的十九大报告提出，实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。但是，我们必须看到我国农业农村发展仍然相对滞后，农村集体产权制度改革不到位，城乡居民收入和生活水平差距较大，农村留守老人、留守妇女和留守儿童的问题一直没有得到很好解决，“谁来种地”的问题仍待破解，农村仍然有约四千万贫困人口，且这些贫困人口大部分集中在深度贫困的农村地区。
结合材料，运用所学经济生活知识，为我国实施乡村振兴战略提出合理化建议。
【解析】本题属于措施类试题，要求为我国实施乡村振兴战略提出合理化建议。解答时，可以从农村土地制度改革、农村集体经济运行机制、农村社会事业以及农村生态环境保护等方面结合所学知识进行分析。
参考答案：①巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权分置”；深化城乡综合配套改革、建立健全城乡融合的体制机制和政策体系。②推动农业和农村经济结构的战略性调整，构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系。③建立符合市场经济要求的农村集体经济运行机制，增强集体经济活力，优化资源配置，更好地发展壮大集体经济，逐步实现共同富裕。④加大对农村的支持力度，发展农村社会事业，改善农村生产和生活条件；增加农民收人，提高农民的生活水平。⑤加强资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
例3：习近平同志在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，推进绿色发展，建设美丽中国。建立绿色生产，企业要全面落实中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设总体布局，推动经济持续健康发展；要改变生产模式，有效化解产能过剩，实现绿色生产；在创造利润、承担法律责任的同时，还要承担对消费者和环境的责任。建立绿色消费，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费；要开展绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等活动，增强人们的环保意识；要提高环保法律意识，积极检举危害生态文明建设的行为。
结合材料，运用经济生活知识，从我国企业和公民个人角度，分析应怎样推进绿色发展，建设美丽中国。
【解析】本题知识限定和问题指向都很明确，考生作答时要注意结合材料，企业角度可考虑从贯彻落实科学发展观、在供给侧结构性改革中发挥积极作用、增强社会责任感等方面进行分析；个人方面可考虑从树立正确的消费观、提高自身素质和法制意识、从我做起等方面进行分析。
参考答案：（1）企业：①贯彻落实新发展理念，推动经济持续健康发展；②在供给侧结构性改革中发挥积极作用，增加有效供给，淘汰落后产能，实现绿色发展；③坚持经济效益和社会效益相结合，节约资源，保护环境，增强社会责任感。
（2）公民：①树立正确的消费观，做到理性消费、适度消费、绿色消费和勤俭节约消费；②增强环保意识，从我做起，从现在做起；③提高自身素质和法制意识，运用法律武器同违法行为作斗争。
例4：协商民主是在中国共产党领导下，人民内部各方面围绕改革发展稳定重大问题和涉及群众切身利益的实际问题，在决策之前和决策实施之中开展广泛协商，努力形成共识的重要民主形式。
党的十九大报告指出：协商民主是实现党的领导的重要方式，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。要推动协商民主广泛、多层、制度化发展，统筹推进政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商。加强协商民主制度建设，形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利……发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中。
结合材料，运用政治生活知识，说明如何把社会主义协商民主落实到国家政治生活和社会生活之中，以保证人民当家作主。
【解析】这道题以协商民主为内容，考查政治生活各个主体进行协商，广泛吸取民意的做法和意义。党在协商民主过程中是领导核心，可以在政党制度里发挥协商民主。人大在重大决策时广泛听取民意，进行协商，支持和保障人民当家作主。政府在决策时加强协商，增加公众参与度。人民政协是协商民主的重要渠道。基层协商民主制度能更好的解决人民群众的问题。
参考答案：①坚持完善共产党对协商民主的政治领导，发挥中国特色社会主义政党制度优勢，加强共产党与民主党派的政治协商，巩固发展和谐的政党关系。②人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。各级人大在重大决策之前应进行充分协商，广泛听取民意，支持和保证人民当家作主。③各级政府应有效推进科学、民主、依法决策，加强政府协商增强决策透明度和公众参与度，切实解人民关心的利益问题。④充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道和专门机构的作用，通过政治协商、民主监督、参政议政，不断提高人民政协协商民主制度化、规范化水平。⑤建立健全基层协商民主制度，稳步开展基层协商，更好解决人民群众的实际困难和问题，推进社会主义民主建设。
例5：“法律是治国之重器、良法是善治之前提。”党的十八大以来，一系列反映党和国家事业发展要求、回应人民群众关切和期待的重点领域的法律进入立法范畴，“关门立法”向着“开门立法”的方向转变。“世不患无法，而患无必行之法”，“法令行则国治，法令弛则国乱”，当代中国全面推进依法治国必须要求法律成为党、政、民共同的准则，良好的法律只有得到遵守和执行才能发挥其应有的作用，“法律必须被信仰，否则它将形同虚设”。
结合材料，运用政治生活知识说明党、政、民在法治层面该如何彰显治国理政智慧。
【解析】本题要求运用政治生活知识说明党、政、民在法治层面该如何彰显治国理政智慧。党的角度可考虑坚持依法治国方略，坚持依法执政，坚持和拓展中国特色社会主义法治道路和法治体系；政府角度可考虑依法行政，坚持建法治政府，普法宣传；公民角度可考虑自觉遵守宪法和法律，依法有序参与政治生活，坚持坚持权利和义务统一的原则，坚持法律面前一律平等的原则；总体可考虑坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。
参考答案：①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主；我国法律是党的主张和人民意志的体现，党确保人民在法治建设中的主体地位；实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。②依法治国是中国共产党治国的基本方略，依法执政是中国共产党执政的基本方式，坚持和拓展中国特色社会主义法治道路和法治体系，建设社会主义法治国家。③行政机关应依法行政，建立法治政府；政府助力普法，让法律成为人民群众的真实信仰。④公民要坚持权利和义务统一的原则，要自觉遵守宪法和法律，依法有序参与政治生活。
例6：党的十九大报告指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。
新媒体时代的到来，形成了全新的文化传播体系，给传统文化传播带来了困境和深远影响：文化素质不同导致“信息富有者和信息贫困者”之间的“数字鸿沟”，使得传统文化传播信息不平衡；由于历史承袭和渊源及传统文化本身的诸多特点等，有些传统文化并不适宜新媒体传播；新媒体的娱乐化、碎片性使传统文化的严肃性大打折扣，对传统文化的简化、解构、快餐性消费，使得传统文化成为简单的文化符号复制，难以达到文化传播的真正效果；大量虚假信息、负面信息也给传统文化传播带来不利影响。
结合材料，运用“文化传承与创新”的知识，说明新媒体时代下优秀传统文化应该如何走出困境实现创新传播。
【解析】解答本题，考生应分析材料关键信息，文化素质不同导致“数字鸿沟”——缩小受众的文化素质和文化接受程度差异；有些传统文化并不适宜新媒体传播——创新传播手段；传统文化成为简单的文化符号复制，难以达到文化传播的真正效果——弘扬优秀传统文化，主动占领新媒体空间等。
参考答案：①缩小受众的文化素质和文化接受程度差异，削弱“数字鸿沟”的影响。②依托现代信息技术，创新传播手段，为传统文化传播提供强大的技术支撑。③弘扬优秀传统文化，学习借鉴各民族文化中的精华，创新打造适宜新媒体传播的文化精品项目，主动占领新媒体空间。④为传统文化注入时代精神，赋予其时代内涵，促进优秀传统文化的传承和社会的进步。
例7：党的十九大报告提出，要坚决打赢脱贫攻坚战。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。要动员全党全国全社会力量，坚持精准扶贫、精准脱贫，坚持中央统筹省负总责市县抓落实的工作机制，强化党政一把手负总责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深入实施东西部扶贫协作，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。
运用“发展社会主义民主政治”的有关知识，谈谈如何发挥我国政治制度优势打赢脱贫攻坚战。
【解析】本题要求运用“发展社会主义民主政治”的有关知识，谈谈如何发挥我国政治制度优势打赢脱贫攻坚战。本题实际上考查我国的政治制度，包括根本政治制度和基本政治制度。本题设问属于“措施类”主观题。解答此题的关键是能熟练掌握并运用中国特色社会主义的政治制度及其优势。我国的根本政治制度是人民代表大会制度；基本政治制度是政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。运用上述制度及其优势的知识，结合材料围绕打赢扶贫攻坚战提出具体建议即可。
参考答案：①坚持人民代表大会制度，坚持民主集中制（或答：各级人大行使立法权、决定权和监督权），贯彻精准扶贫、精准脱贫基本方略。②坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，在脱贫攻坚中，党发挥领导核心作用，政协履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，调动社会各界广泛参与。③坚持民族区域自治制度，加大对民族地区的扶贫力度，激发少数民族地区人民的积极性，实现各民族共同繁荣。④完善基层群众自治制度，增强基层自治组织服务经济社会发展的能力，团结和动员广大群众参与扶贫工作。
例8：十九大后，湖北武汉实施“市民下乡、能人回乡、企业兴乡”的“三乡工程”，引导人才、资本、技术向农村流动，助力乡村振兴。该市将用三年时间分步推进全市6个新城区1902个行政村，规划保留的近4000个中心湾的“三乡工程”建设，实现行政村、中心湾全覆盖，这样一个大战略，任务艰巨而繁重，肯定会遇到各种各样的困难，就需要各地各部门从大处着眼，小处着手，统筹协调各个环节，苦干实干、久久为功，因地制宜，扎实推进。
十九大报告提出的“保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年”。“三权分置”可以让土地作为生产经营要素流动起来，武汉市通过稳定土地承包权、放活经营权，打破了村组界限，统筹配套田间道路、沟渠等水利设施，实现了规模化经营。
结合材料，运用“意识的作用”的知识，说明武汉市是如何实施乡村振兴战略的。
参考解析：①“从大处着眼，小处着手”，做到了一切从实际出发、实事求是；②通过苦干实干来实现部署，落实中央惠农政策，做到了在实践中发挥意识的能动作用；③用三年时间分步推进“三乡工程”引导资源流动、助力乡村振兴，通过“三权分置”实现规模化经营，发挥了意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性的优势；④通过稳定土地承包权，实现规模经营，做到了把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
参考答案：①坚持一切从实际出发、实事求是，针对城乡发展实际，从大处着眼，小处着手，做到因地制宜。②通过苦干实干来实现部署，在实践中发挥意识的能动作用。③用三年时间分步推进“三乡工程”引导资源流动、助力乡村振兴，通过“三权分置”实现规模化经营，发挥了意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性和主动创造性的优势。④通过稳定土地承包权，实现规模经营，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
例9：人类生活于其中的生物圈是一个巨大而又复杂的生态系统，它包括森林、海洋、草原、农田、城市等不同的生态系统。这些生态系统相互依存、相互联系，共同维持着生物圈的生态平衡。由于人类在经济活动中乱砍乱伐导致森林破坏、水土流失，过度耕种放牧导致土地沙化、沙尘肆虐，过度消费加剧空气污染、物种退化。2l世纪生态系统遭受日益严重破坏，生物圈的生态平衡面临着被打破的危险，人类生存环境愈加恶化。
结合上述材料 运用联系的观点说明人们在经济活动中如何保护自己的生存环境？
【解析】本题考查学生对联系的观点相关知识的识记、理解和运用。材料中人们在经济活动中应如何保护自己的生存环境，需要根据材料内容和相关知识的理解加以概括，并对应措施提出体现的联系观道理。要正确看待生物圈各个生态系统之间的关系，体现了联系是普遍的；要把握生态系统之间的固有联系，体现了联系是客观的；生态系统之间的联系是多种多样的，体现了联系的多样性；正确处理人与生物圈的关系，维持生物圈的生态平衡，坚持整体与部分的统一。
参考答案：①从联系的普遍性看，人们必须在经济活动中正确对待生物圈各个生态系统之间相互依赖相互影响、相互制约、相互作用，反对用孤立的观点看问题。②从联系的客观性看，在经济活动中人们必须从人类生活于其中的生物圈中把握各生态系统之间的固有联系，不能肆意破坏生态系统。③从联系的多样性看，人们在经济活动中不能只看到各个生态系统之间直接的、表面的、眼前的联系，而忽视其中间接的、本质的和长远的联系，人们要注意分析和把握自身生存和发展的各种条件，在经济活动中既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件。④人们在经济活动中要坚持整体与部分的统一，树立全局观念，立足整体，正确处理人与生物圈的关系，努力维持生物圈的生态平衡。
例10：阅读材料，完成下列要求。
受传统计划经济的影响，我们原来是用“正面清单”的理念来管理投费，这就导致审批环节过多、审批事项分散、准入门槛高而且审批程序繁琐，市场准入环节成本高、效率低。尽管近些年采“放管服”改革取得了显著的成果，但是在市场准入、审批许可等方面，各种“卷帘门”“玻璃门”“旋转门”等不合理限制还未完全消除。2018年12月24日，备受广大投资者的《市场准入负面清单（2018年版）》正式对外公布，标志着我国全面实施市场准入负面清单制度。市场准入负面清单制度，简单地说，就是全面梳理市场主体投资经营活动中，各类禁止和需履行许可程序的市场准入事项，并将其逐—列出，做到“一张清单全覆盖”。“清单”以外的行业、领域、业务等，各类市场主体皆可依法平等进入，在市场准入环节，各级政府均不再审批。
运用所学经济生活知识，结合材料分析市场准入负面清单制度是如何发挥市场在资源配置中的决定性作用的。
参考答案：①市场准入负面清单制度，厘清了市场和政府在市场准入环节发挥作用的边界。②政府部门不能再随意出台对市场准入环节的审批措施，真止实现了“非禁即入”。这为市场主体的创业创新提供了巨大空间；各类市场主体可根据“市场准入负而清单”，依法平等自主选择是否进入，为发挥市场在资源配置中的决定作用提供制度性保障。③有利于形成公开公平公正参与竞争的市场环境，降低市场准入环节的制度性成本，激发市场活力。
例11：.阅读材料,完成下列要求。(14分)
实施乡村振兴战略,产业振兴是基础,农产品品牌建设是品牌农业发展的重要组成部分。近年来,各类品牌建设的相关主体积极探索农产品品牌建设路径,创新品牌发展模式,农产品品牌处于迅速发展时期。
但是,在数量增长的同时,我国农产品品牌建设总体基础仍然较差,具有市场竞争力的产品品牌少;大多数的农产品品牌影响范围局限于局部区域,国际知名农产品品牌极少;尽管各类农业经营主体的品牌意识不断增强,农产品品牌制度和标准体系评价体系尚未健全,缺少统一、系统的规划组织和引导;农产品品牌建设在很大程度上还停留在相关主体的独立行动上普遍存在小、散、弱的现状,农产品区域公用品牌资源尚未得到有效的整合,区城内各主体间品牌联动效应没有得到很好的发挥。
结合材料,运用经济生活的有关知识,分析我们应如何进一步加强农产品品牌建设。(14分)
参考答案：①强化以质量和信誉为核心的品牌意识，夯实品牌建设的质量基础，提升产品的核心竞争力。（2分)②农产品主体提高自主创新能力，增加研发投入，加大新产品新技术的研发设计，增强“品牌”的行动自觉。(3分)③品牌建设主体实施走出去战略，提高农产品国际化水平，拓展展销窗口和渠道，树立中国品牌农产品良好国际形象。(3分)④政府应加强宏观调控，在农产品品牌建设过程中应给予政策支持和引导，创造良好的市场环境，抓好农业质量标准体系。(3分)⑤充分发挥主体间联动效应，向优势区域集中，推动农业规模化、专业化、产业化，优化产业结构，推进区域品牌农业发展。(3分) 云南玉溪龚华：
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