为了进一步优化课堂教学，落实单元整体教学策略在课堂中的实施，让更多的教师在交流中碰撞升华。2023年3月29号下午，许昌市初中数学学科同课异构教研活动在许昌市第六中学如期举行。许昌市教研室初中数学教研员谷晓凯，许昌市第六中学副校长王顺平、岳峰及许昌市200多名数学教师参加了活动，活动由许昌市第六中学数学老师李妍昕主持。

本次同课异构的课题是人教版初中数学八年级下册第十八章《矩形》。

第一节由许昌市第十六中学教师郑志好执教。郑老师亲和力好，感染力强。她精心设计问题，以问题串的形式把知识串了起来，她设计的问题有启发性，问题指向研究思路和问题的思考过程，给学生了充足的时间探究矩形的性质，积累了学生的学习经验，培养了学生的数学核心素养，形成了孩子们乐学，爱学的学习品质。

第二节课执教的是许昌市第六中学的教师尤培培。尤老师善于鼓励孩子，充分给学生展示的机会，调动了学生在数学课堂上的参与热情。做到了让学生在课堂上“动”起来。她较为重视课堂的衔接，通过课堂衔接把知识联系起来。在学生运用性质时不断引导学生回到矩形的定义。整节课学生参与度极高，课堂中老师通过不断的追问培养学生的问题意识和创新能力。

课后两位老师分享了自己备课时对本节教学设计的思考，也提出了有建设性和创新性的问题。两位教师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，特色鲜明，各显其能，同一内容从不同的角度切入，注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，注重践行和落实单元整体教学，同样的教学内容演绎了不一样的精彩。以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出两节各具特色、精彩纷呈的课堂。

最后教研员谷晓凯以“聚焦单元整体教学，发展学科核心素”为主题，结合两位教师的课堂教学进行了点评。他高度肯定了这两节课，两位老师都非常重视学习并落实单元整体教学。通过设置好的问题，引发学生深度思考从而达到了让学生对数学知识深刻思考的目的。让学生经历了知识的发生、发展过程。均以培养学生的核心素养为课堂教学原则，凸现了教学的有效性。

数学课堂堂堂精彩、课课用心，同课异构造就了百花齐放的课堂，彰显了老师们不同的教学风格，不仅给教师提供了丰富多彩的课堂盛宴，还让大家深切地感受到在“同课异构”中很多有关“同”的要求下凸现出的多元各“异”的教学魅力，同时提升了教师的教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个宽广的平台，使教学质量得到了全面提升。