心中有“标准”，脚下方有路。金安区“送教上门”培训讲师何宁老师围绕课程理念，挖掘课标背后课堂教学的思想方法，从确立核心素养导向的课程目标、设计体现结构化特征的课程内容、实施促进学生发展的教学活动、探索激励学习和改进的教学评价、促进信息技术与数学课程融合五方面进行了细致讲解。

何老师每讲一段课程理论，都采用了优质教学案例来分析，解读教学过程中的精彩出众的部分，在座的每位老师都仔细倾听、及时记录，进一步领悟了新课标的核心理念和具体要求，努力打造直面核心素养的数学课堂。

崔曼曼工作室成员秦亚娟老师引领老师们思考“课程视域下的作业设计与实施”，从作业的功能、作业设计的基本理念、作业设计的质量与要求、作业设计的流程等方面进行分析讲解。

秦老师就“什么是单元作业设计”、“为什么要进行单元设计”进行剖析，使我们明白统筹考虑整个单元系列性作业的重要性，她以崔曼曼工作室成员荣获省一等奖的作业设计为案例，阐述作业设计的思路，指出作业设计要从课程标准出发，精雕细琢，体现课程标准新理念。在场的数学老师们全程认真听讲，纷纷表示收获很大，也将会在作业设计这条道路上继续思考和努力。

一路成长，一路修行。数学教学好比是无涯之角，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。

号｜mzsyxx2020

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