“风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。”为了提升初中数学教研员的教学研究水平，提高专业研究能力，发挥教研员的示范引领作用，加强各县市之间的相互协作，促进各县市教研水平的共同发展，更精准、更科学引领全市初中数学的教学工作，德州市初中数学教研员基本功展示活动于3月28日——31日在庆云县渤海中学成功举办，德州市教研员杨开学老师、各县市区教研员及庆云县部分骨干教师60余人参加了本次活动。

各县市区教研员通过限时命题、依标说题、课堂展示、听课评课、入校视导等5项内容展示了娴熟的专业知识和精湛的专业能力。

限时命题，以“题”促教

28日上午，校方派出八年级教研组长介绍所抽取测试班级的学情以及教学进度。参赛教师分为4组，严格按照试卷的结构和难度配比，以教材为载体，以课标为指导，立足学情，通过商讨与反复修改，在规定的时间内各命制了一套高质量的测试题。

标准测试，以“果”评题

28日下午，校方对所抽取的4个平行班进行试题效果检测，测试过程中教室清空、单人单桌、严格监考、限定时间，以保证测试真实有效，从而检测所命制试题的难度以及与学情的贴合度。

测试结束，由阅卷组教师统一评分标准，对测试试卷进行批阅，统计平均分，并总结答题情况，将答题情况反馈给评委组，为后续环节的展开做足准备。

依标说题，以“标”助教

28日下午，各组教研员结合试题内容和学生答题数据进行汇报分析，查找问题，探寻解决路径，促进命题质量的再度提升。各组命题过程中坚持素养立意，突显育人导向，题目设置注重创设真实情境，提出有价值的问题，推动我市命题水平的整体提升。

课堂展示，以“课”赛教

29日、30日，两天的课堂展示有序进行。各教研员老师通过精准的教学语言，精细的教学设计，各具特色的教学风格，展示出了他们扎实的教学基本功和专业综合素养。教学过程灵活使用教具和多媒体手段，为课堂添彩，探究环节组织学生有序活动，真正体现学生的主体地位，引领学生探究式、发现式学习，传递知识的同时提升学生数学素养，同课异构，精彩纷呈。

听课评课，以“评”优教

每轮展示课结束，教研员代表从教学设计、师生活动、环节设置、探究效度、课堂效果等多方面对本轮课堂展示进行点评，肯定优点，提出异议，给出修订建议，保证探究的有效性，促进课堂效果的最优化。

入校视导，以“巡”督教

31日上午，各组教研员制定视导方案，走进学校，深入课堂，有针对性的与任课老师进行交流，说课。教研员们仔细的查阅了教务处、各教研组等部门的工作材料。当天下午进行视导工作总结反馈会，肯定了各视导学校展现出的活力和工作态度，并提出了建议和希望。评议组成员对各组教研员视导汇报进行了评议，并提出了宝贵的建议。

本次活动是我市加强初中数学教研员教学指导、教学研究的一次全面检阅，对教研员的命题能力、授课能力、视导能力及教学指导能力的提高起到了极大的推动作用。杨开学老师对各位教研员的优异表现给出高度的评价，并提出要以此次活动为契机，加强教研员的综合能力，不断提高教研员的整体素质，认真落实新课标，深化课堂教学改革，为我市初中数学教育的发展做出贡献！