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2023上半年中学《教育知识与能力》真题及答案解析

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分)

1. D 陶行知

2. C 永恒性

3. B 忽视社会属性

4. A 生产力水平

5. D 环境

6. A 教育者、受教育者、教育中介

7. D 九年一贯

8. C 布鲁纳

9. A 钻研教材、了解学生和准备教法

10. C 特朗普制

二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共3 2分)判断正误，并说明理由。

22.教育具有历史继承性

【参考答案】这道题的说法是正确的，教育的属性。要包括教育的本质属性和教育的社会属性。在教育的社会属性中包括教育的质的规定性，历史继承性，相对独立性。历史继承性是指，教育在不同的历史发展阶段，具有一定的继承关系，后代的教育会继承前一代教育的元素进而继续发展.例如中国古代的提倡儒家文化，而如今我们仍然倡导国家文化。所以教育是具有一定的历史继承性的。因此这道题的说法是正确的。

23.德育过程就是学生品德发展过程

【参考答案】这道题的说法是错误的。德育过程是培养学生晶德的过程。德育过程与学生的品德发展过程既有联系又有区别。德育过程引导并促进学生品德的发展，是学生品德发展的重要条件.而不是学生品德发展过程本身。

品德的发展过程是学生自身的心理品质的发展过程，有自己独特的规律。不能把二者混同。

24.人与动物学习本质一样吗?

【参考答案】这道题的说法是错误的。

狭义的学习指人类的学习。人类学习和动物学习有着本质的区别。主要表现在以

下几个方面：(1) 人类学习的间接性：(2)人类学习要通过语言 的中介作用。(3) 人类的学习具有主观能动性。

25.学校心理辅导只面向有心理问题的学生。

【参考答案】这道题的说法是错误的。

学校心理辅导强调面向全体学生，辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容。

三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

26.教育对生产力发展的作用体现在哪些方面。

【参考答案】生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。这主要表现在：

(1)教育是劳动力再生产的必要手段。人是生产力中最重要和最关键因素。通过教育，可以使人掌握文化科学知识和技术，成为专门的人才。这些人进入生产过程之后，就能不断地促进生产力的发展。教育把可能的生产力转化为现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段。

(2)教育是科学知识技术再生产的手 科学技术是第一生产力。通过教育，可以使科学技术知识从原来为少数人掌握到为更多人所掌握，并且运用到生产实践中，由此推动生产力的发展。

(3)教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务，这在高等学校表现得尤为明显。新的研究成果和发明一旦在生产中被应用，就能提高社会生产力。

27.简述校本课程的基本特征。

【参考答案】校本课程开发有五个基本特征：①.基于学生的兴趣与需要：2.立足于学校现有的课程资源的充分利用：③.校本课程开发的主体是教师、学生与家长等而不是专家：④.校本课程开发的性质是国家课程的补充：⑤.校本课程开发追求一个共同的目标：即学校教育哲学。

28.简述发散思维特征的是什么。

【参考答案】发散思维的特点：流畅性、变通性，独特性。

流畅性：流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。机智与流畅性密切相关。流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。

变通性：变通性就是克服人们头脑中某种白己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。

变通性需要借助横向类比。跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。

独特性：独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。独特性是发散思维的最高目标。

29.简述良好性格的培养途径。

【参考答案】(1)心态调整。对生活充满信心，努力保持乐观的态度，微笑面对生活，心态积极向上。

(2)习惯养成。兴趣爱好广泛，在兴趣爱好中陶冶性情，提高修养，养成温和，不骄不躁的生活习惯

(3)与人和谐相处，善于与人交往，在交往中严格要求自我，努力做到互相尊敬，互相体谅，做到平易近人，和蔼可亲，不计较，不记恨。(4)不断的读书学习。

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)阅读材料，并回答问题。

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