金色秋月，秋高气爽，在这个收获的季节里，我们 本应该立足于“三尺讲台育桃李，一支粉笔生春风”，但是疫情反复，让我们面临新的困难和挑战。初三语文组在学校总体工作的安排下，在教研室引领下，在教研组全体语文老师的共同努力下，线上教研活动有条不紊地进行。

组内老师每周不定期地举行线上集体备课。充分利用网络资源，大量阅读优秀教学案例，汲取网上教学内容的精华，集思广益，相互切磋，形成共享资源。每天对学生的作业做到及时批改，教研组长对作业批改情况不定时的抽查，发现问题及时纠正，每天做好汇总统计。

疫情下的初三数学线上教研需要提高每位数学教师的综合素质能力，这就需要设置合适的教研活动内容，培养教师的探究精神和实践能力。在我校教研室的的带领下，初三数学教研组每天组织教师进行线上视频课的学习，学习一些先进的教学方法和教学软件，不断进行总结和交流，让我们每位数学教师都有所收获，通过线上教学课的顺利开展，让每位数学教师认识到只有准备充分，精选习题，概括要点，才能在有限的时间内提升课堂效率和学生的成绩。虽然仍有些许困惑，但我们每位老师都在不断实践中探索可行的方法，针对课堂中的问题展开的讨论也为老师们提供了经验和方法，能让线上学习的内容充分的在线下得到发挥。

为适应教师专业发展需要， 加强对教师基本理论素质、 学科专业水平和教学能力等基本功的训练，不断提升教师的综合素质，使教师全身心的投入到本学期的教育教学工作中，政治组在开学前每周开展两次集中教研活动。

在教研活动中，本组教师学习了《义务教育新课标解读》，在学习中了解了新课改的背景、新课程的变化、如何应对课改、对课改的困惑等几方面内容，为教育教学打下基础。

针对网课，各位老师认真备课，在教研活动中商讨统一了复习进度、制定了行之有效的复习方案，对于复习中出现的种种疑难杂症，也找到了行之有效的对策，以确保教师在总复习的全过程中要保持复习的连贯性和层次性。在批改作业中，老师们认真批改每份作业，及时批改、给出评价，对作业存在问题的学生给予指导，让学生能更好的掌握知识。

通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探索，在讨论中提高，提高教育教学质量。同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应现代化教育改革发展要求。为了战胜疫情，我们在线上进行教研。

1.组织观看优秀教学视频，加强教研组理论业务学习，更新观念，提高教学水平。

2.组织教研组观看“百家讲堂”直播《学科建设与教育专业发展》。

3.通过组内集体备课，评课，公开课等活动，积累了一定的教科理论和方法，为今后的教育教学奠定一定的基础。

发现问题，解决问题。语文组同仁利用开学前时间积极开展线上线下教研活动。

新课改，新教材，新教法。通过教研活动，组内共同学习新课程标准，倾听专家教师解读，研读教材，明确目标，交流探索语文教学方法，不断提升自我专业水平。

以研促教，以教育人，教研活动是提高学校教育质量的重要基地。科信中学数学教研组认真开展集体备课活动，小组成员通过钉钉会议模式全组讨论，主备课者对本章节的教学内容进行梳理讲解，阐述自己对本章节的教学方法的看法，其他老师各抒己见，查漏补缺，完善教学设计，充分利用集体智慧来解决各种问题，使章节集体教案和二次备课相结合，做到扎实有效。除了备课环节，还提出了作业布置与批改情况的检查验收工作，为切实提高线上教学质量，发挥积极作用。

为充分做好“停课不停教、不停学”等各项工作，生物教研组全体成员通过钉钉校内教研群共同研讨并明确各年级的教学计划、教学方式及部署新教材集体备课等，以积极地、认真负责的态度迎接教学工作。进而以年级为单位，制定教学计划，通过钉钉平台进行网络直播课程教学和研修活动。

本组老师在网络会议：课程标准解答及新教材问题答疑中更好明确并解决实际教学问题；在集体备课中的讨论和思维碰撞中增强教师的凝聚力，也让教师增强了重基础、重创新、提能力、重视将课堂主体交予学生的教学意识。

网络教研，确“疫”网情“生”。虽然老师们在家工作，但敬业精神始终不变。本组老师从8月22日起，集体议课研讨活动，无一人迟到请假，从22-27日每日一次，到28日每周两次的教研活动，在集体备课中充分利用集体智慧进行交流、研讨，缩小了教师的差异，尤其是给年轻教师得以成长和反思的平台和机会。通过思维碰撞使老师们又有了新的启发并对自己的教案、PPT进行有效反思并修改，提升个人能力。在网课及作业批改中，本组老师都能做到保质保量，认真完成。虽然在网络教研及授课中会出现对着电脑讲授稍显枯燥，缺少互动的情况，但随着后期教师们对网络教学的进一步研究，我们相信这些问题一定会得到改善。

以史为鉴，可以知兴替。历史教育在培养爱国主义情怀、增进文化自信和铸牢中华民族共同体意识中一直发挥着的重要的作用。科信中学高中历史组遵照教研室的安排，紧紧围绕新教材、新高考的实际要求，开展了一系列教学教研活动。

在教研活动上，我们充分利用网络平台的优势，大胆借鉴内地名师的先进教学经验，充分发挥老师们的聪明才智，使老师们畅所欲言，各抒己见，充分表达自己对如何上好新教材、如何准备新高考的看法。在此基础上，教研组又开展了对网课期间作业布置及批改情况的检查验收工作，为切实提高网课效率，发挥了积极作用。