一、抓师德师风。新学期全体教师要有新形象，有新的奋斗目标，在学生、家长、社会上树师德师风高声誉，时刻沿着区教育局的看起点，比进步，论贡献思路跑。

二、抓效率。一是抓教研效率，各教研组每次教研分年段进行集体备课，主要是备教材、备作业设计、备教学模式，都需采取分层次的因材施教方法，并及时反馈总结经验，进行交流。二是抓课堂效率，采取行政每周推门听课制度，教师应随时调整上课模式，多学生听课效率，以生为本，特别多学习能力中下的学生。三是抓作业有效性，结合“双减”对作业设计进行精选，分层次，控制时间，并及时反馈。四是抓辅优转差的效率，三个年段同时开展，提前发辅优材料并报备教务处，对学困生要求教师采取一帮一活动，课堂多鼓励，作业分层布置且量要少，及时批改反馈。

三、以活动为载体促学生综合素质提高。一是抓早自修英语、语文科动感晨读，抓晚读课政、史、地、生四小科半个小时的经典诵读，塑造良好的学风。二是建立各科兴趣小组并开展活动，及时表彰。三是注重实验课、科技创新活动和劳技课，培养学生动手创作能力。四是重视体育教学，多开展各种竞赛活动，增强学生体质健康。五是以青少年宫课后服务课为载体，提高学生对艺术等各种素质的兴趣。五是要教师在教学中进行德育渗透，每学年进行一次论文汇编，以促立德树人的国家教育方针的实施。