聚焦义教课改落地,推进育人质量提升——2022年珠海市初中化学教师全员培训
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-活动回顾||2022年珠海市初中化学教师全员培训-
为进一步推进义务教育课程标准的落地与实施,珠海市教育研究院张立云副院长特邀广东第二师范学院化学学院院长张秀莲教授、佛山市化学教研员潘红老师、珠海市香洲区化学教研员康园园老师、珠海市梅华中学化学教师李永凤老师,为珠海市全体初中化学教师开展为期两天的专题系列培训。
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中考能整体刻画不同学业水平学生的学业成就表现,李永凤老师从试卷概况、试题分析、答题分析、教学建议以及新中考化学评价标准等方面,对2022年珠海市的化学中考做了系统的剖析与评价,为全体教师了解学生学业质量的掌握程度提供了充分的依据,并为明年的中考备考指明了方向。李老师强调,教师要注重培养学生科学规范答题的意识;及时了解前沿科技与社会热点,在教学中多引导学生用化学眼光来学习和分析生活生产中的现象。
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顺应时代的发展,学习2022年版义务教育化学课程标准是每位化学教师的必修课。香洲区化学教研员康园园老师带领全体教师统观新课标的脉络,并对如何落实新课标理念进行了具体指导。首先,康老师结合具体模型介绍了如何撰写素养导向的教学目标;接着从内容、活动、情境、评价和策略五个基本要素出发,讲解如何设计一节好课;最后,结合课例对如何开展大概念统领下基于主题的整体教学和大概念统领下的单元整体教学进行解读,并对教师提出四点要求。
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单元整体教学,是能向上兼顾课程整体目标和知识结构,向下协调课时之间的逻辑教学的“中观”教学。潘红老师分享了单元整体教学的本土化实践感悟,并结合佛山市的优秀案例对如何开展单元整体教学进行了详细介绍。潘老师强调,应对教学内容进行整合,串联起碎片化知识点和小概念;深度挖掘教学内容,能力线、素养线、情境线多线并举培养学生的核心素养。
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以实验为基础是化学学科的重要特征之一,化学实验对全面发展学生的核心素养有着极为重要的作用。张秀莲教授就如何实施素养导向的化学实验教学向全体教师进行理论与实践的指导。张教授强调,教师不仅要重视学生基础实验能力的培养,还要信息技术与实验的融合,与时俱进提高自身的实验操守。
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讲座结束后,珠海市教育研究院张立云副院长对本次培训进行总结。本次培训聚焦课程标准中核心素养的内涵及发展要求,精心设计培训内容,从系统剖析中考考情,到研读新课标,再到例析单元整体教学,最后是研学素养导向的化学实验教学,引导教师把握大概念统领的化学课程内容结构。
最后,张副院长从新课程新课标培训、教师教学技能比赛、十佳化学之星比赛、中考招生制度改革四个方面对珠海市中学化学2022-2023学年教研工作展开部署,为下一阶段全体初中化学教师提升化学课程育人能力指明方向。
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本次培训凝聚了几位学科教育专家、教研员、一线骨干教师的力量,带领全市初中化学教师深刻领会了核心素养导向的化学课堂教学的改革要求,有利于落实课程改革理念、提升育人质量,激励全体教师持续改进化学教学,进一步提高教学质量。
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