2022年8月11日（周四）下午，由永安市教师进修学校组织的2023届高三数学教师研训活动在一中录播室举办。本次研训活动的主题是“高考试卷解读”。永安一中刘慧敏老师、吴愉老师、付瑶老师分别围绕2022年全国高考试卷解读为主题开设讲座。进修学校胡永福副校长莅临指导，永安一中高二高三全体数学教师，永安三中、九中数学教师代表参加本次研训活动。

刘慧敏老师以《找准方向，落实有方——2022年数学高考备考体会》为主题开设讲座。分享了去年高三详细的备考安排，以2022年的高考数学考题为例分析了双减政策之后2022年高考数学试题的新变化，针对高三数学教学工作进行反思总结，并给出高三数学教学的有效建议。

刘慧敏老师建议一轮复习应注重整体的联系与知识点的消化，每次周测后应所有老师集中根据学生在答题中出现的问题给予反馈建议，注意回归教材，深度挖掘。同时也建议教师应当省、市学科会中的一些信号，专家指引，研究高考动态与专业杂志，搜集各地市的质检卷与模拟卷，根据学生的实际学情来制定复习计划。

吴愉老师根据多年教学经验开设了《基于深度学习视角下的2022年高考数学试卷解读》专题讲座。

吴愉老师从全国卷命卷的基本原则入手，分析了全国卷命卷突出体现时代主题、突出服务“双减”工作、突出考查思维品质、突出引导全面发展、突出保持命题平稳的总体思路。分析了今年试题之难，体现为重视数学学科高考的综合性、创新性的考查，重视数学学科素养与关键能力、突出理性思维的考查。在试题的难度设计上不仅有层次性，而且体现在思维的灵活性、深刻性，方法的综合性、探究性和创造性等方面，试题有较强的区分度，全面体现数学学科高考的选拔性功能。通过试题结构分析了新高考全国Ⅰ卷的创新性，又通过一系列的高考真题分析了全国Ⅰ卷的试题特征。

最后，吴愉老师针对高考复习给出备考策略：注意夯实基础、强化主干知识、构建系统的知识网络，重视说理、论证和表达能力的培养，注重渗透学科思想方法、题型研究及解题方法技巧的训练，讲究应试技巧和规范解题的指导与培养。

付瑶老师从国家战略、课标要求的角度开设了《研究新教材，探究新高考——暨2022年高考数学（全国Ⅰ卷）试卷解读》专题讲座。

付瑶老师通过考点分布及侧重点的变化、新高考近三年横向对比的创新点以及对今年的试题进行分析，从而研究2023届高考备考方向。

通过近三年新高考横向对比，付瑶老师指出新高考试卷固本强基，突出主干，稳中有变，引导“中学教学”，强调对数学知识考查的全面性、基础性和综合性，试题难度先后呈现合理。在试题结构方面，解答题题型与顺序基本保持稳定，分别是数列、解三角形、立体几何、概率统计、解析几何、导数,但灵活性有所提升。这次试卷试题强调知识之间的内在联系，引导学生形成学科知识系统，强调对通性通法的深入理解和综合运用，促进学生将知识和方法内化为自身的知识结构。付瑶老师评价新高考全国Ⅰ卷设置现实情境，发挥育人作用，加强了教考衔接，发挥引导作用，加强了素养考查，发挥了选拔功能。

同时也分析了高考命题的总体趋势，强调了高三复习过程中应当科学施策做好复习的“教与学”，重视优化学生思维品质，发展学科素养。

讲座结束后，永安一中数学教研组长徐来艳老师交流了永安市高三一轮复习的计划和安排，建议各校要高考信息的同时更要扎实复习，规范训练，不断总结提升。最后，进修学校胡永福副校长对本次活动做了总结和指导。胡永福副校长基于数学学科在高考中区分度大的重要地位，提出了关于“如何在刷题的基础上提升数学理解能力，在套路的基础上提升数学素养，实现从刷题与套路到反刷题与反套路”的思考，实现教学质量的升华。

通过此次高考试卷解读活动，一中、三中和九中教师们的教学经验交流，为各校数学教学工作，尤其是高三复习备考工作提供了新的方向，与会教师也学习到了很多宝贵经验。