一、重视核心考点，考查通性通法

二、突出重点内容，考查学科本质

三、强调综合应用，考查关键能力

四、设置劣构试题，考查理性思维

二、重点试题、考点解读

1. 学科素养：理性思维、数学应用、数学探索和数学文化。

2. 5项关键能力：逻辑思维能力、运算求解能力、空间想象能力、数学建模能力和创新能力。

3. 必备知识：预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动5个主题。

4.命题意图：知识点和能力点，从命题意图、思路形成过程探究对重点试题进行分析

从答卷的角度看：“数学通性通法”贯穿整个试卷。

这句话含两层意思：首先是寻求答题思路的逻辑性，其次是解决某类问题的通法。

高考对集合知识的考查要求较低，均是以小题的形式进行考查，一般难度不大，要求考生熟练掌握与集合有关的基础知识．纵观近几年的高考试题，主要考查以下两个方面：

一是考查具体集合的关系判断和集合的运算：

解决这类问题的关键在于正确理解集合中元素所具有属性的含义，弄清集合中元素所具有的形式以及集合中含有哪些元素．

二是考查抽象集合的关系判断以及运算．