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#高三大市模拟卷
2022届高三期初学业质量监测试卷语文
一、现代文阅读
（一）现代文阅读Ⅰ
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
表现绘画艺术的影片，至少是利用绘画作品进行电影化的综合影片，往往引起画家和许多艺术评论家的非议，譬如埃麦尔的几部短片，阿仑·雷乃、罗贝尔·埃桑和卡斯东·蒂埃尔的《梵高》、彼埃尔·卡斯特的《戈雅》或阿仑·雷乃和罗贝尔·埃桑的《格尔尼卡》等。
这类非议大致是：电影为了利用绘画而歪曲了绘画，并且是全面的歪曲，影片为了具有戏剧性的和逻辑上的完整性，往往把创作时间与精神实质相距甚远的绘画作品凭空联系起来，或者编出一个失实的创作年表。在影片《盖利埃里》中，埃麦尔竟然把不同画家的作品放到一起，而彼埃尔·卡斯特和阿仑·雷乃的“骗术”也相差无几；卡斯特把《奇想集》中的一些片断搬进《战争的灾难》中，以支撑他的蒙太奇。
正如戏剧通过舞台脚灯和舞台建筑对立于现实一样，绘画实际上是通过四周边框与现实本身，尤其是与它所表现的现实相对立。而银幕的边沿不是画面的外框，电影技术术语往往让人产生误解，它是只能展露现实一角的蔽光框。
画框造成空间的内向性，相反，银幕为我们展现的景象似乎可以无限延伸到外部世界，画框是向心的，银幕是离心的、因此，假设我们打破绘画的格局，把银幕嵌进画框，绘画的空间便会失却自己的方位与界限，造成没有边际的印象。
在影片《梵高》中，导演把这位画家的全部作品处理成一幅长长的画卷。摄影机像拍摄任何纪录片一样在那里自由地漫游，我们从临“阿尔大街”的窗户“进入”梵高的屋舍，然后走近铺着红色鸭绒被的床榻，阿仑·雷乃甚至无所顾忌地采用一个荷兰老农妇的“反打镜头”，仿佛她正走进梵高屋中。
显然，人们极易断言这类做法是对绘画存在方式的彻底歪曲，而对梵高来说，这种不表现具体欣赏什么的欣赏者似乎少一些更妙——这种文化传播方式不合常情，因为，它一上来就得破坏自己的对象。
然而，从实用的和美育的观点来看，这类悲观论调就经不起认真推敲，更不用谈美学观点了。
因为，我们非但不应指责电影无力为我们忠实地再现画作原貌，相反，由于最终为千百万观众找到了打开艺术杰作之宫的“芝麻”，我们能不欣喜异常？观众如果没有起码的入门，没有受过美术教育，就不会欣赏画作，就不能得到美的享受。
显而易见，电影非但没有损害与歪曲另一门艺术；相反，它正在挽救这门艺术，使这门艺术重新受到人们的。
其实，影片《梵高》或《戈雅》并不是，或不仅是对这两位画家的作品的新介。这些影片本身就是艺术品，它们具有独立存在的价值。表现绘画的影片是银幕与画作的美学共生体，如同地衣是藻类与真菌的共生物一样。
当然，这一创举是要担风险的，我们在埃麦尔的几部欠佳的影片中已经窥到它的危险：搞不好，会用虚构的故事代替画作，这是人为的和生硬的戏剧化。但是，这一创举成功与否还取决于导演的才智和导演对画家的深刻理解。新奇感和新发现带来的声誉一旦消逝，表现绘画的影片的优劣就取决于影片创作者的才干了。
（摘编自安德烈·巴赞《电影是什么？》）
材料二：
自摄影兴起以来，许多画家就转行做了摄影师，然而几乎没有一位重要的电影艺术家曾经是画家——大概除了沃尔特·鲁特曼（WalterRuttmann）之外。也许，真正决定电影才华高低的因素不是对空间影像的创造，而是对时间维度上一系列戏剧性事件的创造。
尽管如此，绘画在创造图像方面还是对电影产生了重要影响，这种影响通过摄影以迂回的方式起着作用。
事实上，画家们应用多年、摄影师们也在运用的空间分割原则对电影依然适用：比如，所有优秀的电影摄影都会把画面中的被摄对象聚合到简洁的数学图形中，引人注目的线条组织联合起众多可见对象，尺幅、形式、光线等等元素平衡各个空间。在一部优秀影片中，这些精美的镜头作为短暂间隔中的重音接连出现，又被运动段落连接，或被剪辑合并。然而，仅仅说电影影像的创造来源于静止图像显然是错误的，因为在音乐中存在着比绘画更值得借鉴的运动组织手段。
伴随着电影对绘画应用的发展，人们已经达成共识，颜料与画笔对电影设计师和舞台设计师一样重要，但这里存在一处特征限制。在绘画（以及舞台）中，现实物体看起来也应该看起来像是画的，但这在电影中不仅无法实现，还会分散观众的注意力，然而，对从一开始就消除一切自然元素的电影类型来说，情况就大不相同了，整部电影的性质也因此改变。我们都知道，动画电影中的图画必须看起来像画的，木偶片同理。
的确，绘画与现实之间的差距愈发明显，因为摄影和电影接过了直到我们的时代之前还都是由画家背负的重任：以忠于生活的方式复制和保留现实。
（摘编自鲁道夫·爱因汉姆《绘画与电影》）
1. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 对于表现绘画艺术的影片，不少人持有怀疑态度，认为这些影片歪曲了画作，甚至存在失实情况。
B. 阿仑·雷乃等导演的《梵高》打破了画家绘画的格局，把银幕嵌进画框，使绘画和外部空间没有边际。
C. 影片《梵高》一上来就破坏了绘画的形象，这种文化传播方式不合常情，因此观众对其存在误解。
D. 安德烈·巴赞认为《梵高》这类影片可以为观众打开通往艺术杰作的大门，使更多人接受基础的美术教育。
2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 巴赞认为表现绘画艺术的影片能向观众推介画作背后的画家，故而这类影片本身就存在独立的价值。
B. 表现绘画艺术的影片的质量既由大多观众的新奇感决定，也由导演的才智和其对画家的理解决定。
C. 动画电影《千与千寻》《大鱼海棠》从一开始都消除了自然元素，这样就很容易分散观众的注意力。
D. 摄影和电影以忠于生活的方式复制和保留现实，削弱了绘画的作用，使绘画与现实间的差距加大。
3. 结合材料内容，下列选项中不支持安德烈·巴赞观点的一项是（ ）
A. 印象派多年来在日本民间受到很多，这与黑泽明的电影有很大的关系。
B. 电影《艺术家》导演从格列柯画作中获取灵感，成功表现了自己内心的激荡不安。
C. 影片《盗梦特攻队》中的世界名画被“妖魔化”，这是影片不够优秀的地方。
D. 电影《夜巡》精心呈现了画家伦勃朗的创作过程，使名画背后的故事广为人知。
4. 请简要分析材料一和材料二的论证思路。
5. 有人说“绘画是电影之母”，请结合材料，谈谈你对这句话理解。
（二）现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字，完成下面小题。
过梁
马加
从涞源到察哈尔的大道，呈现着异样荒凉的景象。凝结的薄冰破碎了，枯黄的马兰草被践踏得面目全非，羊粪露出在雪的外面，水成岩的石子上涂抹了斑斑的烂泥，仿佛有一列长距离的军队刚从这里走过。孙林注意着路上的现象，无论是一颗土粒或是一根草。他企图从任何物体的表面上找出可以证明的痕迹。他迫切地需要知道在两点钟前是否有队伍从这里经过，因为抗联司令员给他一道紧急的命令，要他把刚刚离开的一个大队追回来。孙林的耳轮很大，平滑的额角，看起来没有精神的石灰色的眼球，老是盯在一个地方，一分钟也不会转动一下。这个人就有个长处，他肯对自己的工作负责，送信时跑得脚板生出大饼厚的僵皮，他向来不对谁抱怨一句。道路崎岖得不能骑马，可是丢开马以后，更觉得身体难以支持下去。他四肢瘫软无力，头昏脑乱。显然是急行军和夜里没有睡眠的结果。他的意识里浓重地潜伏着疲惫。他想到他会消失最后的挣扎力而倒在路旁，也许因为寒冷而得到可怕的结果。他的思想近于混乱，但是有一种力量还能支持他继续前进，那便是对革命工作所发生的热情。雪花从甸子梁最高的山尖上抖撒下来，带着一种附着力，吻合在低矮的甸坡的茅屋上。孙林悄悄地走到一家院里，在马槽的附近，碰见一个贩麻的老头子，正用扫帚扫着落在麻捆上的积雪。他告诉了孙林关于部队通过甸子梁的事情。“你是在梁上碰见队伍的？”孙林望着村外一片白茫茫的山峰，问着老头子。“有些队伍已经下梁了，有些队伍在雪里滚……”这老头子没有说完，又贪馋地把烟管插进嘴里去。孙林的脚尖刚刚触到了雪块，一种莫名的战栗震撼着神经末梢，仿佛他的感觉器官触到冰柱上了一样，血管也要凝结起来，他在那雪块上揉了两下，没有说一句话。不知道是受了老头子的影响，还是自己打不定主意，孙林跟老头一道走进屋里。“我从来没有走过这鬼地方！”他不耐烦地跺了一脚。“除了五台山外，甸子梁是周围八九百里最冷的地方。每年七八月都要冻死人。从甸坡到甸子梁还有五里地。到梁上地就平了，风也大了，雪也深了。中间三十里没有人家，假如你的火力不足，到半路上就冻完蛋了！”老头子想起了舒适一下自己的身体，解开皮袄，拢起火。把葫芦里的烧酒倒在一只青鹅羚碗里，快活地呷了一口，然后把酒碗递给青年人：“我们军队不准喝酒。”孙林想起了部队的纪律，皱一皱眉。“你不喝酒，过梁的时候会冻死你的！”老头子叫着。他的红沙眼燃烧得有些肿了，闪烁着火花：“我成了习惯啊，过梁就要喝酒。”孙林走到外面去，雪还是下着，拴在石槽上的骡子跑到马棚的门口，雪落在它的头上，它一次又一次不安地闪着耳朵。孙林很长时间地望着天空。他知道雪不会停下来。而山上的路又被雪掩盖住了，辨认出道路的痕迹是很困难的，天气是这样寒冷，就算是狗和麻雀也应该都躺在自己的窝里。似乎整个世界上不会有人再冒险地走路，也没有人愚蠢地和无情的严寒开玩笑。他快快地回到冰冷的房子里，靠着锅台，失望地瞧着老头子的下巴。“梁上有三不过，你不知道吗？”老头子反问，他好奇地望着孙林的两只耳朵，“过梁有过梁的规矩，阴天下雪不过梁，赶早贪黑不过梁，单身汉不过梁。”老头子斩钉截铁地回答说，摇着头，又喝了一口酒。老头子伤感地咳嗽着。缄默了一会儿，突然，发酒疯一样摇着孙林的胳膊。“咳咳！你们八路军真是能吃苦呀，希望老天爷睁开眼睛。”老头子的同情使孙林感到难过，每当想起任务，他的思想立刻陷入被谴责的不安状态。他霍然站起身子，背起马枪，踏着门板踉跄地跑到外面，老头子惊讶地望着他坚决的表情，扑灭地上的火，也随着走到外面。“不！我要过梁去！”孙林冷静地回答说。风雪吹开了他的薄薄的棉衣，他的身子已经被风雪吹打得摇抖不定。“过梁去……你疯了么？”老头子惊骇地抓着孙林的胳膊，摇了两摇。“我要……”孙林没有说出他所要说的话，望着前面雄伟的山峰，一种热望从他的心底燃烧起来。孙林没有听从老头子的话，背起马枪，勇敢地向着山顶走去。五分钟后，他变成一团雪块滚进茫茫的乱苍山里面了，只有洁白的雪地上残留着脚印的痕迹，没有多久，又被雪花掩盖住了。两天以后，抗联在涞源打了一个胜仗，老头子从甸坡赶着骡子回了家，在烧坏敌人汽车的战场上，他又碰见了那个年轻的通讯员，他坚毅的表情里愈发显露出青春的健康，对着汽车的碎铁片发着微笑，仿佛有什么快乐事情一样，只是左部脸上冻掉了一只耳朵。1941年7月作于延安
（有删改）
6. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 通过对路上异样的荒凉景象的细致观察，孙林能够确认，自己的队伍刚从此经过。
B. 孙林的眼睛，“看起来没有精神”“老是盯在一个地方”，体现出他疲惫而无助。
C. 孙林对老头子的劝阻感到焦急而难过，主要原因在于无法完成任务带来的负疚感。
D. 老头子对孙林最终的决定感到惊骇又同情，表明其完全无法理解孙林内心的急切。
7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说中除了对人物进行描写之外，还实写了骡子、狗和麻雀等动物，意在通过动物在严寒中的表现衬托主人公不畏严寒，坚持过梁的形象。
B. 小说中“梁上三不过”的说法，既是当地民众生活经验的总结，也是老头子认为孙林不能过梁的原因，又从侧面突出了孙林决定过梁的决心。
C. 小说中写孙林“变成一团雪块滚进茫茫的乱苍山里面了”，运用比喻和对比的手法，表现主人公的性格特征。使小说的主题也更好地凸显。
D. 小说末尾写孙林虽然冻掉了左耳却面露微笑，表现他在胜利完成任务后的喜悦和满足，与前文所叙老头子好奇地望着他的两只耳朵相照应。
8. 小说多处写“雪”，这对人物形象的塑造有何作用？
9. 小说题为“过梁”，却并未具体描述主人公过梁的过程，这样写有什么效果？
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
初，浑瑊遣兵马使李朝寀将兵戌定平。瑊薨，朝寀请以其众隶神策军①；诏许之。杨朝晟疾亟，召僚佐谓曰：“朝晟必不起，朔方命帅多自本军，虽徇众情，殊非国体。宁州刺史刘南金，练习军旅，宜使摄行军，且知军事，比朝廷择帅，必无虞矣。”又以手书授监军刘英倩，英倩以闻。军士私议曰：“朝廷命帅，吾纳之，即命刘君，吾事之；若命帅于他军，彼必以其麾下来，吾属被斥矣，必拒之。”己丑，上遣中使往察军情，军中多与南金。辛卯，上复遣高品薛盈珍赍诏诣宁州。六月甲午，盈珍至军，宣诏曰：“朝寀所将本朔方军，今将并之，以壮军势，威戎狄，以李朝寀为使，南金副之，军中以为何如？”诸将皆奉诏。丙申，都虞候史经言于众曰：“李公命收弓刀而送甲胄二千。”军士皆曰：“李公欲内麾下二千为腹心，吾辈妻子其可保乎！”夜造刘南金欲奉以为帅南金曰节度使固我所欲然非天子之命则不可军中岂无他将乎众曰：“弓刀皆为官所收，惟军事府尚有甲兵，欲因以集事。南金曰：“诸君不愿朝寀为帅，宜以情告敕使。若操甲兵，乃拒诏也。”命闭门不内。军士去，诣兵马使高固，固逃匿，搜得之。固曰：“诸君能用吾命则可。”众曰：“惟命。”固曰：“毋杀人，毋掠金帛。”众曰：“诺。”乃共诣监军，请奏之。众曰：“刘君既得朝旨为副帅，必挠吾事。”诈称监军命，召计事，至而杀之。戊戌，制以李朝寀为邠宁节度使。是日，宁州告变者至，上追还制书，复遣薛盈珍往诇军情。壬寅，至军，军中以高固为请，盈珍即以上旨命固知军事。或传戊戌制书至邠州，邠军惑，不知所从。奸人乘之，且为变。留后孟子周悉内精甲于府廷，日飨士卒，内以悦众心，外以威奸党。邠军无变，子周之谋也。（《资治通鉴·唐纪五十二》，有删改）
注①：神策军是唐朝中后期中央北衙禁军的主力。
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 夜/造刘南金/欲奉以为帅/南金曰/节度使固我所欲然/非天子之命则不可/军中岂无他将乎/
B. 夜/造刘南金欲奉以为帅/南金曰/节度使固我所欲/然非天子之命/则不可/军中岂无他将乎/
C. 夜/造刘南金欲奉以为帅/南金曰/节度使/固我所欲/然非天子之命则不可/军中岂无他将乎/
D. 夜/造刘南金/欲奉以为帅/南金曰/节度使固我所欲/然非天子之命则不可军中/岂无他将乎/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 麾下，指将帅的大旗之下，可以解释为“部下”，也可用于对将帅的敬称。
B. 甲午，干支纪法之一。本文用来纪年，与历史上的“甲午战争”用法相同。
C. 戎狄，古代华夏民族对西方和北方的少数民族部落的统称，即西戎和北狄。
D. 制书，在唐代是指皇帝下达命令，用于颁布国家重大制度或褒奖嘉勉官僚。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 在浑瑊去世后，李朝寀请示将自己的部众划归神策军。朝廷不但允许，而且派使臣准备任命他和刘南金为正、副节度使。
B. 杨朝晟在病情加重时，召集僚属商量新帅人选，认为刘南金熟悉军事，适宜暂且掌管军中事务，以等待朝廷任命新主帅。
C. 军士们请兵马使高固主持公道。他先逃避，后迫不得已才与大家请监军奏报朝廷更换节度使，可见是个贪生怕死之徒。
D. 人事变动、军心不稳之时，邪恶之徒想要趁机发动变乱。所幸孟子周采取措施，内外兼顾，邠州军队才没有发生变乱。
13. 把文中画标线的句子翻译成现代汉语。
（1）己丑，上遣中使往察军情，军中多与南金。
（2）诈称监军命，召计事，至而杀之。
14. 将士们为何不愿李朝寀担任邠宁节度使？请简要说明。
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别离
陆龟蒙①
丈夫非无泪，不洒离别间。
杖剑②对尊酒，耻为游子颜。
蝮蛇一螫手，壮士即解腕。
所志在功名，离别何足叹。
注意：①陆龟蒙，晚唐诗人，曾作湖、苏二州刺史幕僚②杖剑，同“仗剑”，持剑。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联直抒胸臆，调子高昂，一扫送别诗的老套，勾勒出主人公坚强刚毅的性格。
B. 颔联展示了诗人在离别时不愿意做凄苦流泪的游子而愿自己仗剑离开的豪迈气概。
C. 颈联化用成语“蝮蛇螫手，壮士解腕”，体现了不畏艰险、不怕牺牲的勇敢精神。
D. 整首诗歌，以细节描写为主，凸显了诗人的生命荣辱观，给人以雄壮激昂的感受。
16. 有人批评陆龟蒙诗歌“松浮”，《历代五言诗评选》却称赞此诗“情紧”，对此应如何理解，请结合本诗作简要分析。
（三）名篇名句默写
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《谏太宗十思疏》中，魏征连用排比进谏“十思”，其中用“______，______”这“两思”告诫君王要善始善终，虚心接受他人意见。
（2）苏洵在《六国论》中感叹韩、楚、魏三个诸侯国灭亡自在情理之中的句子是“______，______”。
（3）苏轼将曹操《短歌行》中“______，______”这两句诗引用到《赤壁赋》中，使之意蕴更为丰富。
三、语言文字运用
（一）语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成下面小题。
在福建福州举行的第44届世界遗产大会上，中国历史文化遗产“高光时刻”频频出现。从长城到大运河，从三星堆遗址到敦煌莫高窟……星散在广袤大地上的历史文化遗产，实证着中华文明5000多年的______，展示着中国文脉保护与传承的亮眼答卷。
从文博探索节目《国家宝藏》大受欢迎，到舞蹈《唐宫夜宴》火遍全网；从数亿人次“打卡”博物馆，到良渚古城遗址“亮相”中学教科书……类型丰富、主体多元的现代博物馆体系基本形成，文化创意产品开发______，我国正在酝酿人人发展传承中华优秀传统文化的生动局面。
文明在历史长河中延续，既需要______、代代守护、还需要______、勇于创新。文化的发展，更需要国家和民族的自信。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 源源不断 渐入佳境 一脉相承 推陈出新
B. 生生不息 渐入佳境 薪火相传 与时俱进
C. 生生不息 生机勃勃 薪火相传 推陈出新
D. 源源不断 生机勃勃 一脉相承 与时俱进
19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 我国正在酝酿人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面。
B. 人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面正在形成。
C. 人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面正在酝酿。
D. 我国正在形成人人传承发展中华优秀传统文化的生动局面。
20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
（二）语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成下面小题。
奥运会圣火通常在希腊奥林匹亚的赫拉神庙前点燃，点燃后开始进行① 。接力期间，圣火需要持续燃烧。因此，② 是保证圣火燃烧的关键。柏林奥运会首次采用火炬接力，当时的火炬燃料是复合镁粉。洛杉矶奥运会首次采用“丙烷+丁烷”作为火炬燃料。（ ），只是会根据点火地点的需求，在配方上有所调整。
近年来，能源行业开始减少③ 的使用。而奥运火炬的燃料，也顺应这一趋势。本次东京奥运会上，火炬的燃料就是“绿氢”。在明年2月举行的北京冬奥会上，火炬燃料仍然是氢能，相信经过这两届奥运会，氢能将成为固定的火炬燃料。
21. 下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（ ）
A. 之后的奥运会火炬基本都采用了这种燃料
B. 之后的奥运会基本都采用了这种火炬燃料
C. 这种火炬燃料在之后的奥运会基本都采用了
D. 这种燃料在之后的奥运会火炬中基本都采用了
22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。
四、写作
23. 根据要求写作。
请以“榜样的力量”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
【答案】
1. B 2. D 3. C
4. 材料一：首先指出表现绘画艺术的影片引起非议以及非议的内容，接着分析引起非议的原因，然后从正面分析电影对绘画艺术的价值，最后指出决定表现绘画艺术电影质量的要素。
材料二：先由画家的转行引出绘画和电影的关系，接着从两个角度阐述绘画对电影的影响，最后指出电影、摄影对绘画的影响：导致绘画与现实之间的差距愈发明显。
5. （1）绘画在创造图像方面对电影产生影响；（2）画家们应用的空间分割原则对电影依然适用；（3）颜料与画笔对电影设计师和舞台设计师同样重要。
【答案】
6. B 7. A
8. （1）文章多处写“雪”，渲染了气候的严寒，写出了环境的极端恶劣，使得文章笼罩在一种庄严的氛围中；（2）文章多处写“雪”，烘托了孙林等战士钢铁般的意志；（3）“雪”的描写也凸显了主题，歌颂了革命战士信念的执着，以及不惧困难，不怕牺牲的大无畏精神。
9. （1）小说主要描写的是过梁前的内容，如孙林如何追赶队伍，孙林的疲惫，老头子的劝阻等；（2）尽管孙林知道过梁危险，但他为了完成任务，毅然走向风雪，革命战士的坚强意志是我们革命胜利的法宝，也是孙林过梁的精神支柱，有了这样的品质，孙林过梁遇到再大的困难都不会退缩和畏惧；（3）不具体描述孙林过梁的过程，这样反而可以给读者想象的空间，收到言有尽而意无穷的效果。
【答案】
10. B 11. B 12. C
13. （1）己丑，德宗派遣中使前往朔方察看军中的情势，军中将士多数亲附刘南金。（2）（众人）假意声称监军下达命令，传召他计议事情，刘南金一到，大家便将他杀了。
14. ①杨朝晟临终前对神策军将士们的一番话，让他们在心理上对异军主帅比较排斥。从原文可知而且李朝寀率领的是朔方军，他的威信远不及神策军本部的刘南金。②都虞候史经对将士们的一番话，起了推波助澜的作用。史经认为李公的做法命收弓刀而送甲胄二千，是对神策军将士的防范；而将士们也担心李朝寀宠幸自己的心腹——朔方军，而排斥他们。
参考译文：
当初，浑瑊派遣兵马使李朝领兵戍守定平。浑瑊去世以后，李朝寀请示将他的部众隶属于神策军，德宗颁诏答应了他的请求。杨朝晟病情加剧，便召集僚属对他们说：“我肯定不行了，对朔方军主帅的任命，人选往往出自本军，虽是顺从大家的意愿，但实在不符合国家的体统。宁州刺史刘南金熟悉军事，最好让他代理行军司马，暂且让他掌管军中事务，及至朝廷选任节帅时，就肯定没有忧虑了。”杨朝晟又把亲笔书信交给监军刘英倩，刘英倩又上报朝廷闻知。将士们私下议论说：“朝廷任命主帅，我们是接纳的，即便是任命刘君，我们也是侍奉他的。倘若从别的军队中任命主帅，那位主帅肯定要把他的部下带过来，我们这一班人就会遭受排斥了，所以我们一定要抵制此事。”己丑，德宗派遣中使前往朔方察看军中的情势，军中将士多数亲附刘南金。辛卯，德宗再次派遣高品薛盈珍携带诏书前往宁州。六月，甲午，薛盈珍来到军中，宣布诏旨说：“李朝寀率领的军队本来属于朔方军，现在准备将此军与你们合并，以便壮大军队的声势，威慑异族之人，任命李朝寀为节度使，让刘南金任他的副职，军中将士认为怎么样呢？”各将领都接受了诏命。丙申，都虞候史经对大家说：“李公命令收缴弓箭刀剑，并且送去两千套盔甲。”将士们都说：“李公打算收纳自己的部下两千人，作为亲信，我们的妻子儿女还能得到保全吗？”夜间，大家来到刘南金处，打算拥戴他出任主帅，刘南金说：“出任节度使，固然是我所愿意的。然而，如果不是由天子任命的，那就不合适了。难道军队中就没有别的将领可以拥戴了吗？”大家说：“弓箭刀剑全被长官收缴去了，只有军事府还储藏着铠甲兵器，我们打算凭着军事府的武器聚众起事。”刘南金说：“如果诸位不愿意让李朝寀担任主帅，最好将其中的情由告诉圣上的使者。假如动起武来，就是抗拒诏命了。”于是刘南金让人关了门，不让众人进去。将士们离开以后，又到兵马使高固那里去，高固逃避开来，但将士们还是将他搜寻到了。高固说：“如果诸位能够按我说的去做，我就答应你们的要求。”大家说：“唯命是听。”高固说：“不得杀人，不得掳掠钱财布帛。”大家说：“是。”于是，高固与大家一起到监军那里，请监军奏报大家的要求。大家说：“既然刘君得到朝廷的旨意，出任副主帅，他肯定要阻挠我们的事情。”大家假意声称监军下达命令，传召他计议事情，刘南金一到，大家便将他杀了。戊戌，德宗颁发制书任命李朝寀为邠宁节度使。就在这一天，报告邠宁州变乱的人来到朝廷，德宗将制书追回，再次派遣薛盈珍前去刺探军中的情势。壬寅，薛盈珍来到军中，军中将士请求任命高固，薛盈珍当即以德宗的旨意命令高固掌管军中事务。有人将戊戌日颁布的制书传到州，州军惶惑犹疑，不知道应当听从哪一个诏命，邪恶之徒利用这一时机，将要发起变乱。留后孟子周将精锐甲兵全部安置到官署的庭院中，每天大宴将士，对内是要博得大家的欢心，对外是威慑乱法犯禁的那一伙人。州军队没有发生变乱，就是由于有孟子周从中谋划的缘故。
【答案】15. D 16. “情紧”指情感激昂。这作为一首送别诗，并非抒发依依不舍的离愁别怨，而是展现人物坚毅刚强的性格，抒写胸怀远大抱负，建功立业的壮志以及为了理想不怕牺牲的豪情。所以说这首诗歌并非“松浮”，而是“情紧”。
【答案】① 忧懈怠则思慎始而敬终②虑壅蔽则思虚心以纳下③赂秦而力亏④破灭之道也⑤月明星稀⑥乌鹊南飞
【答案】18. B 19. D
20. ①该句用三个“更基本、更深沉、更持久”的短语构成排比句，读起来气韵雄浑、朗朗上口；②从“更基本”到“更深沉”再到“更持久”有层层递进的意蕴，从基础性、深度，再到时间上的持久性可谓是逐步深入。③采用排比的修辞手法让读者在强烈的气韵中深刻地感知文化自信在国家和民主发展中的重要意义和价值。
【答案】21. B 22. ①圣火接力；②选好燃料；③化石能源。
审题：这是一篇命题作文，立意的关键在于对“榜样的力量”的审读。首先明确“榜样”的意思，榜样指作为仿效的人或事例（多指好的）。明确这个概念以后，可以依据自身的经历和理解，思考什么人可以成为自己的榜样，比如历史名人、各个行业和领域的领军人物，甚至是打动过你的，让你有所触动的普通人，都可以作为榜样的素材。然后要理解“力量”这个词语，力量就是这些榜样给人勇气或信心、给人温暖或慰藉、给人引导或启迪的作用，学生在作文中，应该重点阐释这些“榜样”给予自身的精神力量。行文时再辅之以典型丰富的素材和优美灵动的语言，一定能够完成一篇很好的作文。最后要注意字数的要求。
立意：
（1）榜样的力量是无穷的；
（2）这是一个需要榜样的时代；
（3）榜样之存在，无穷大力量。
素材：
（1）榜样也是人不是神，但人与人之间有共性也有特性。总有一些人在某一领域或某一方面，与其他人相比，更为醒目、出众，做出了比多数人更为突出的业绩和贡献。所谓榜样，也正是指这样一些相对优秀的人。因此，不管我们承认不承认，榜样都是一种客观存在。关键在于人们是否善于发现，是否愿意视榜样为榜样，是否愿意汲取榜样的力量。
（2）这是一个需要榜样的时代。多元化的社会价值观念有助于社会的正常运作，它同时也需要有一种能够打动我们的力量，一种根植于人性根底的精神力量，一种可亲、可敬、可信、可学的人生道德楷模，一种抗拒平庸，立志进取的永不过时的力量。而榜样无疑是一种很好的标杆和楷模，以榜样为精神的皈依，行动的指南，让市场更加专业、规范，让人生更加积极向上、绚丽多彩。
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