今年高考数学结束，网上清一色的喊“难”。数学一直是许多家长和孩子的“心头病”，难起来真的“要命”。
如何在小学阶段就打下良好的数学基础呢？对数学的兴趣是必不可少的。如何让孩子对数学产生兴趣呢？“游戏”是一种不错的手段，让孩子在玩耍中学习。
一起来看看这本书吧——《立体王 折出一个数学家》。
角，在我们生活中很常见，比如红领巾、三角板、剪刀等实物上都有大大小小的运用。在小学二年级，小读者们就在课堂上开始学习什么是角，角的分类，对“角”有初步的认识了。随着年级的增加、学习的深入，小读者们还需要学习角的度量等，对角有更进一步的了解。角的认识与运用，是为日后学好几何数学打下坚实的基础。
从数字一下子过渡下几何学习，小读者们一下子很难适应，做个游戏让小读者们自己动手操作，以眼为尺，亲自见识一下角的魅力，会是个不错的方法呢！
那么下面，我们一起来看一道入门的折纸小游戏吧。
用一张正方形纸折出一个等边三角形。
这道题的要求是要把正方形的90°角变成等边三角形的60°角。
该怎么通过折纸来实现角的变化呢？
首先，我们思考等边三角形的特质——三条边相等，所以只要让三条正方形边围成一个三角形，就是等边三角形了，具体折法如下：
因为标出来的三条边是等长的，
所以它们组成的三角形一定是等边三角形。
本题选自《立体王 折出一个数学家》基础篇，【以】伊兰·盖利比 戴维·古德曼 约西·艾伦 著，方维芊 译，2021年，浙江少年儿童出版社
此时，等边三角形的三个角都是90°，我们就找到了一种将90°角转化为60°角的折纸方法。通过这个方法，我们还可以把一个直角三等分。
来一起动手操作一下吧！
课堂上，经验丰富的数学老师会制作一些教具来辅助小读者们更好地认识角；课下，小读者们该怎么自主学习呢？
《立体王 折出一个数学家》就是很好的数学学习教具。
本书含有大量丰富的折纸数学游戏， 能充分运用了这个阶段孩子的好奇心与求知欲，动手动脑让孩子更直观的认识和了解角，把每个点都学懂学透，激发孩子对数学主动学习的兴趣。
再看一题巩固一下吧！
用一张长方形纸（A4纸大小）折出一个正六边形。
这道题的要求是折出一个正六边形，正六边形每个内角都是120°，也就是两个60°的和，我们需要用到上一题的技巧，小读者快动手试试吧！
