试题命制显本领

同思共学促提升

命制试题是教师教学的重要组成部分，是教师专业能力的集中体现。7月12日上午，滨江区科学90学分中级培训班的60多位学员集中在一起学习了初中科学试题的命制。这次讲座由淳安县教育发展研究中心的叶永生老师主讲。

叶老师结合自己多年来参与命制杭州中考卷的经历分享了其中的收获。首先讲了命制试题的要求包括明确试卷性质，命制一般流程，把握命题原则，掌握主要题型，规范整卷编制等。首先明确试题的五大功能，即评价功能、反馈功能、激励功能、强化功能和导向功能

接着叶老师讲到了重头戏，讲述了命制试题的一些关键步骤：充分了解测试的性质，重温课标和教材。再制定命题双向细目表，对照细目表，审查所编试题是否与各知识点及其学习水平的设计相符，并根据具体情况进行增补或删减；依据测验的时间要求，确定题量，并对试题做进一步的调整。在以上工作的基础上，对已确定下来的题目，从科学性、逻辑性、独立性以及语言表达等方面再次进行审定和修改。

通过叶老师深入浅出的讲解，我们大致了解了一份好试卷大概有几个标准：

好的试卷首先要经得起视觉的考验。字体、字号要恰到好处。数字标点要规范，图文并茂不单调，图形分布要均衡。题目阅读量要适度，选择题的题干不宜过短一般也不宜超过三行，问答题提问方式及个数要求适度。

好的试卷必须要经得起同行的考证。从效果来看要有信度与效度，区分度合理，难度适中，从试题的设计来看，题量要适中，题型要多样，题目要有科学性，还要有原创性、逻辑性、思维性、覆盖面等。