高考作文正在发挥考试改革“一面旗”、社会时代“一扇窗”、为国选才“一把尺”的功能指向。在高考评价体系将立德树人确定为高考根本任务的当下，高中生写作要牢固树立这样的观念：用“现在进行时”瞄准“当下中国”，用心观照现实，倾听时代的足音，对生活、对时代倾注热爱和思考。

对于高考“宏大主题”的作文题，我们可以从以下几个方面加强对学生的指导。

典例1：学生所写关于“科技与创新”的片段

众所周知，科技决定了国家的发展与强盛。新中国成立以来，我国工业在以前的基础上取得了长足的进步，离不开的科技的支持。1949-2019，70年弹指一挥间：从于敏用三年时间完成从原子弹到氢弹的过度，初露锋芒，到林敏扛下大旗，铸就了横跨三地的港珠澳大桥，为世界瞩目；从马云经历千辛万苦打造阿里巴巴，推动中国进而推动世界走向互联网时代，到华为一次次海外拓展。苹果、三星为之震撼。这无不向世人宣告着：中国正依靠自身科技发展走向强大！而中国一直贯彻着的创新驱动战略、科教兴国战略也无不渗透着国家对科技的重视。唯有科技，方能成就，唯有创新，方能不朽！（368班 范珂依）

技法点拨：作者将镜头对准建国70年以来科技与创新领域的具体、有影响的成果，通过对人们熟悉的素材的深入分析，表达对科技决定国家发展与强盛的深刻理解。

典例2：学生所写关于“经济与发展”的片段

静思往事，如在目底，从1998年应对亚洲金融危机到2008年遭遇国际金融危机的挑战，中国经济经历阵痛后破茧成蝶，用多难考验，挑战洗礼，熔铸成腾飞的双翼，托举起世界经济的发展。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”在辉煌的中国经济背后，是千千万万拼搏商海的企业家，是奔波忙碌在贸易战硝烟中的经济学者，同样也是放弃高薪白领工作投身乡村振兴的大学生村官，是践行“为者常行，行者常至”的平凡如你我的创业青年。“风卷红旗如画”在柳暗花明，凤凰涅盘，幡然出新的进程中，中国经济以赤子丹心为火引，由星星之火到燎原之态铺展开新时代最壮丽的篇章。（368班 潘卓雅）

技法点拨：关于“经济与发展”这个宏大主题，学生对参与中国经济建设的群体分类，突显“我”的身份，让写作有温度，接地气。

典例3：学生所写关于“交警让闯红灯者喊话”的辩论稿任务驱动型作文片断

《乌合之众》有言：群众的叠加只是愚蠢的叠加，而真正的智慧则在愚蠢的洪流中被淹没了。的确，许多市民总会抱着“法不责众”的想法堂而皇之地对规则视而不见，听而不闻。因此这种“喊话惩罚”找典型、抓个例的做法在现实意义上说是十分有必要的。交警们正是抓住了人们不愿“丢面子”地心理特征，借小例而儆群众。

当然，我方并不是说此法有百利而无一害，社会的复杂性不会允许如此武断的结论的成立。但就其已有成效来说，我们基本可以断定这种“软惩罚”的方向是正确无误的。对于反方所说“此举损害人格尊严”的论点，我方实在不敢苟同。胡适曾说：“自由是针对外面束缚而言的。独立是你们自己的事”，国民们总在强调自由，要求独立，可当他们看着红灯亮起却依旧脚步坚定地向马路走去，他们那“不盲从、不受欺骗”的独立精神，他们的尊严意识，在哪呢？

这种“体验式教育”虽还未被普遍接受，但其对整治不良现象的效用已是管中窥豹，可见一斑。《人类简史》中认为智人所构建的想象之所以能成立，是因为众人都相信且愿意服从。以此言之，此法价值之重可知。（368班 胡昕）

技法点拨：文段首先肯定了交警“喊话惩罚”找典型、抓个例的做法在现实意义上说是十分有必要的。而后理性辩证地提及这种做法并不是有百利而无一害，社会的复杂性不会允许如此武断的结论的成立。这样的分析理性、客观、公正，富有思辨色彩。