一年一度的高考终于落下帷幕，令人意想不到的是高考语文难竟然多次冲上网络热搜。网友们纷纷表示：“幸好我早毕业了。”
作为落实“双减”政策的第一年，2022年高考就迎来如此大的变化，不禁让家长们捏了一把汗：早知道就让孩子多拿时间读读书，多拿精力学语文。
很多人受到的第一个暴击来自高考作文：不论是“翼然”“泻玉”“沁芳”，还是“本手”“俗手”“妙手”，光读题、审题，都够烧脑的……
除了作文，别的题也并不简单！
首先，从题型结构来看，几乎就是阅读和写作各占半壁江山。
绝大多数卷种的真题，迎面而来的第一道大题就是阅读！
中间穿插一道语言文字运用题（仔细看其实就是读写融合题），之后就直接进入写作部分……
没有拼音考察，没有字形考察，没有判断正误……这还是我们熟悉的高考题吗？！
没错儿，现在的高考语文，已经不再纠缠于对各种细枝末节知识点的考察，开始集中考察语文的两大核心能力——阅读和写作。越来越注重对能力和素养的考察，这必然是未来的发展趋势。
以前，有一线语文老师总结说，不刷题的孩子高考语文考不过120分，现在来看，刷刷题就能达到120分，这样的好时光也要一去不复返了。
因为知识可以通过反复刷题在短期内获得提升，而能力和素养的形成绝非一日之功，必须通过长期大量的阅读、思考甚至实践才能获得——“大语文时代”确实来了！
所谓“大”语文，首先是跨学科、全领域的阅读。
高考语文阅读板块里，除了文学类文本，还有论述类文本和实用类文本。
比如今年的全国甲卷，论述文部分选的是扬之水的著作《中国金银器》的导言，是讲文博国宝和古代工艺美术的。
所以，从涉猎范围来看，阅读文学经典是必须且重要的，但是如果阅读兴趣仅仅局限在文学类，则是远远不够的。
“大语文”时代，语文作为学习工具的一面被强调，语文学习被融合在其他学科的学习之中。
学生需要通过语言文字，去叩开广阔的知识领域；需要学会使用语言文字工具，去各个知识门类中汲取营养！
毫无疑问，高考对语文教育提出了很高的要求——它选拔的不是已经获得了某些知识的人，而是学会利用工具、展现出特别的思维品质，从而可以在未来拥有发展潜力、不断自我升级的人。
很多人好奇，为什么很多学生拼命学习，可语文成绩总是不理想，我们来告诉您答案：是语文阅读的基础没有打好。
不积跬步，无以至千里，路要一步步走，掌握未来语文教育的密码，第一步就是让孩子多阅读，而多阅读的关键又在于让孩子持之以恒、爱上阅读。
从小常读书、爱读书的孩子，思考的深度、对世界的见识都要远超他人，语文成绩自然不会差。
各类考试开始强调综合性语文素质、思辨性语文思维，只有在童年、少年时期，培养出孩子的阅读习惯，才能给未来的考试打好基础，练就语文“童子功”。
那么怎样才能练就语文教育中的阅读“童子功”呢？
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