初中英语写作既考查学生掌握基本词汇、基础语法、句型的能力，同时也考查学生的观察能力、联想能力以及灵活运用所学知识进行表达的能力。

●解题技巧

1. 正确理解提供的情景和要求

根据所给信息，确定文体、主题、时态、人称，同时，细读所给提示信息，明确文章的具体内容。

2. 拟定提纲，提炼要点

通过审题，弄清文章的主题之后，学生应考虑文章的内容要点，组织语言材料。根据题目提示或说明，按事件发生的时间顺序、空间顺序或事理重要性顺序，提取典型的、易于表达的材料作为自己的要点，列出提纲。

3. 连词成句，连句成篇

依据提纲写作，注意把题目要求的内容无一遗漏地写进去，确保内容的完整性。同时，对于与要求无关的内容切忌任意发挥，画蛇添足。学生应注意以下几点：

（1）尽量运用最基本的词汇或句型，写自己最熟悉、最有把握的句子。

（2）尽量多用简单句，少用复合句；多用短句，少用长句。注意语言要准确，符合英语习惯，尽量避免中式英语。

（3）注意上下文的衔接。根据意思需要，句子之间可以加上必要的连词或过渡词：and, but, however, meanwhile, to begin with等常见连接词的使用，可以使文章结构紧凑、衔接自如。

4. 通读全文，查漏补缺

作文写完之后，应从题目要求出发，对全文进行检查和修改。经过反复修改和润色，才能使文章句子流畅，布局严谨。对于文章的修饰，学生可从以下几方面着手：

◎用词方面

（1）代词的格和指代关系是否正确；

（2）名词的单复数是否正确；

（3）动词的搭配是否准确；

（4）形容词的比较级和最高级是否正确；

（5）副词的位置是否合适；

◎句子方面

（1）句型结构是否完整；

（2）主谓人称是否一致；

（3）时态、语态、语气是否正确；

（4）连句的方法是否恰当。

◎段落方面

（1）段落主题句是否概括本段的中心思想；

（2）扩展句是否都围绕这一主题，有无多余的句子；

（3）句子之间是否连贯；

（4）段落层次是否分明，是否合乎逻辑。

◎篇章方面

（1）文章主题是否合理自然；

（2）段落之间过渡是否合理；

（3）文章的文体及所用的组织方法是否恰当；

（4）文章内容是否充实，有无遗漏。

●评分标准

各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、要点涵盖、语言表达、词数规定、卷面整洁、书写规范。

【典例精讲】

人的生命仅有一次，安全对每个人都很重要。请根据以下提示，写一篇关于安全话题的短文。

内容提示：

1. 外出时要遵守交通规则（obey traffic rules）, 上街要走人行道、不闯红灯（traffic lights）;

2. 吃健康食物如蔬菜、水果等，不吃垃圾食品（junk food）;

3. 不独自下河游泳;

4. 当遇到危险（be in danger）时要保持镇定, 并且寻求帮助。

要求：1.词数80个左右，题目和开头已给出，不计入总数；

2.短文应包含所有要点，可适当发挥。

How to be safe

Safety is very important to everyone. But how to be safe? Let me tell you about it. First,_____________

【步骤1】正确理解提供的情景和要求

根据所给信息，确定本文主题是健康与安全，时态为一般现在时，人称为第三一人称。同时，根据所给提示信息，明确文章的具体内容是描述安全问题及采取的措施，。

【步骤2】拟定提纲，提炼要点

根据以下关键词用简单的句子列出文章的要点：

safety is important、obey traffic rules、walk on the pavement、not go across the roads、 traffic lights、 healthy food、healthy food、swim alone、swim alone、keep calm、ask...for help...

【步骤3】连词成句，连句成篇

【步骤4】通读全文，查漏补缺

How to be safe

Safety is very important to everyone. But how to be safe? Let me tell you about it.

First, when we are out, we should obey traffic rules. On the street, we should walk on the pavement and remember not to go across the roads while the traffic lights turn red. Second, it’s important for us to eat healthy food such as vegetables and fruits instead of junk food. Third, we can’t swim alone in the river. Last but not least, when we are in danger, we must keep calm and ask others for help in time.

If we can follow these suggestions, we’ll be safe.

开头点题，引出作文主题。

①用First引出第一个要点—交通安全。描述时使用了when和while引导两个时间状语从句，同时长短句式的交叉使用以及适当的发挥增强了文章的可读性并丰富了文章内容。

②用Second引出第二个要点—食品安全。本要点使用了it’s + adj.+ for sb. + to do sth.这个句型，并运用了such as和instead of短语，使文章的可读性进一步加强。

③用Third引出了一个简单句，引出第三个要点—游泳安全。这使得文章上下文错落有致。

④用Last but not least引出第四个要点—遇险时该如何自救。这个短语的使用，不但强调了第四点的重要性，而且与文章开头First遥相呼应。从而使得文章重点突出、层次分明。

结尾总结，提出呼吁。