• 比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。
• 拟人（比拟）：给物赋予人的形态情感，便于抒情；描写生动形象，表意丰富。
• 借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡；利于表达作者情感。
• 夸张：使表达的情感更为强烈；突出事物的本质特征；引发人们的想象。
• 对偶：形式上音节整齐匀称，节奏感强；内容上表意凝练，概括力强，抒情酣畅。
• 排比：节奏鲜明，内容集中；增强气势，加强语气；叙事透辟，条理清晰，长于抒情。
• 反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。
• 对比：使所表现的事物特征或所阐释的道理观点更鲜明，更突出。
• 设问：自问自答，突出文章内容；吸引读者，引发读者思考。
• 反问：增强语气，强化情感。
• 引用：增强文章历史文化底蕴；丰富文章内容；增强表达效果和说服力。
• 双关：使语言幽默；适应语境需要，使表达含蓄曲折，增强文章表现力。
• 反语：正话反说，显得幽默讽刺。

• 象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。

• 衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情；使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。

• 抑扬（先抑后扬，先扬后抑）：引发好奇，使文章曲折有波澜；感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。

• 托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。

• 借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。

• 虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。

• 动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

• 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。

• 渲染烘托：使主要形象更加鲜明。

• 联想想象：丰富文章内容；使形象更为生动形象；增添文章艺术表现力。

• 反语（反讽）：表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气；辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。

• 顺叙：按某一顺序（时间或空间）较清楚的进行叙述。

• 倒叙：突出事件的结局，制造悬念。

• 插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加丰富。

• 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

• 平叙：叙述两件或多件同时发生的事。

• 第一人称：给读者以真实感，使文章叙述亲切自然，能自由的表达思想情感，增强文章真实性。
• 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流和对话，拉近与读者或对话者的感情距离；用于外物，有拟人化的效果。
• 第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

• 直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。
• 间接抒情：包括借景抒情、借事抒情、托物言志。

• 叙述：顺叙、倒叙、插叙。
• 描写：人物描写、环境描写、景物描写等。
• 抒情：直接抒情、间接抒情。
• 说明：说明方法有下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、举列子、列数字、打比方、作比较。
• 议论：议论文的论据分为事实论据和道理论据。论证方法有举例/事实论证；道理/引用论证；对比论证；比喻论证。

• 正面描写：肖像描写（以形传神）；动作描写（生动想形象地表现人物性格特点）；语言描写（言为心声）；心理描写（揭示人物内心世界）；神态描写；细节描写（抓住生活中的一个小细节，尤其是动作，来刻画人物形象，准确传神，形象鲜明）。
• 侧面描写：不直接写人、物本身，而是通过他人对主体的感受与评价从侧面来突出主体的特征。如：三月不知肉味，绕梁三日。

• 遣词造句：包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等
• 修辞：如比喻，拟人、夸张、排比等
• 语言的特色与风格：如平时自然、华美绚丽等
• 语体：书面语与口语，普通用语与口语
• 情感：善于体味作者在字里行间所表露出来的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等

• 平实自然（语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意）：亲切自然。
• 华美绚丽（使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富）：文采飞扬，具有感染力。
• 口语化/地方方言特色（较多使用生动活泼的口头用语）：生动活泼、亲切自然。
• 生动形象（运用较多修辞手法）：语言富有感染力，化深奥为浅显，化抽象为具体。
• 幽默讽刺（幽默：语言风趣、诙谐；讽刺：嘲讽、揭露的语言，较多使用反语）：一针见血，入木三分，语言富有感染力，强化讽刺效果。
• 含蓄深沉（抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感）：容易引起读者的感情共鸣。
• 准确简练（意思表达明确，用语简单）：短促有力，语言富于感染力。
• 典雅优美（较多引用古典诗文）：语言具有古典的美感，丰富文章文化内涵。
• 旁征博引（材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑）：有说服力。

• 整句（排比句、对偶句、对仗句）：形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。
• 散句：使语句灵活自然，富于变化。

• 长句：使表达严密精确、细致，条理贯通，气势畅达。
• 短句：节奏短促，干脆利落，生动明快，活泼有力。

• 详略得当：最能体现主题的内容细致描述，与主题联系不是十分紧密的粗略描述。
• 以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。
• 点面结合：既有整个横切面，又有具体详细的事例个案（点）。
• 典型/新颖：典型：创造典型人物，描写典型场景；新颖：推陈出新。
• 旁征博引：材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑。
• 虚实结合（以虚写实）：眼前之景与事为实，联想与想象的景与事为虚，尤其是回忆、梦境等，作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬。

1.写景状物抒情散文

• 写景：景——情——人——理，卒章显志
• 状物：物——人——理，篇末点题

• 类比（相似）——正衬，严冬中的松树与梅树
• 对比（相反）——反衬，欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木

• 为主体对象提供背景
• 正衬或反衬，突出主体特征
• 渲染主题活动的氛围

• 内容：批判当代某些不良的文化现象。
• 特征：经常采用古今对照、今昔对比的手法。
• 情感：通过对过去优良传统与美好生活的缅怀，表达一种对当代物质社会的忧虑与思考。
• 主旨：希望人们能够给反思。

• 标题的内容作用：点明中心事件、主体情感、主旨；点明话题、事件、背景
  
• 标题的结构作用：行文线索（蓄势、抒情的线索），贯穿全文
• 标题的形式：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等

• 以人（人物的活动）为线索
• 以物（事物的得失）为线索
• 以事（事件的前因后果）为线索
• 以理（所要阐述的道理）为线索
• 以情感（情感的变化）为线索
• 以空间位置的变化为线索

• 交代时间、地点、背景或渲染氛围，奠定全文感情基调。
• 引出下文，为下文做铺垫（先言他人、他物、他事，以此引出所写之主体人、物、事）。
• 描述某场景、现象，为后文的议论、抒情做依托，相互照应。
• 与下文作对比、反衬，使后文内容更突出。
• 引发读者好奇心，吸引读者兴趣，激发读者阅读下文的欲望；设置悬念，引发思考。
• 开篇点题，照应题目。
• 总领全文。

• 结构上：承上启下，承接上文，引起下文
• 内容上：点明中心（主旨）

• 结构上：总结全文；呼应开头（标题），前后呼应
• 内容上：篇末点题，点明题旨；深化中心（主题）
• 如果结尾句委婉含蓄，则其作用是委婉含蓄，意在言外，发人深省；暗示主题；强化坐作者感

  
  

• 证明观点，使文章更具说服力
• 充实论据，丰富内容，深化文章主题
• 增强文章文化底蕴，增强感染力
• 点明题意，文题对应

• 总分式：包括分——总；总——分——总式
  
• 递进式：逐层深入形成递进
• 并列式：分几方面介绍，形成平列
• 对照式：文中两部分内容或进行对比，或用一部分内容烘托另一部分内容

• 比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性
• 排比：增强气势和语气，强调了+对象+特性
• 对比：强调了……突出了……
• 设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考
• 反问/反复：加强语气，强调了……

• 动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……
• 形容词：不行，因为该词生动形象的描写了……
• 副词（都、大都、非常、只有等）：不行，因为该词准确的说明了……的情况（表程度、限制、时间、范围等），换了后就变成……与事实不符。