2022高考作文押题预测
一、美育
【押题预测】
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我国当前教育的重要目标。
“智育”当然不用说，每年都在考查。“德育”也是始终贯彻到近年的高考题。
“劳动”则在2019年全国Ⅰ卷作文考查了，主题是“劳动教育”“劳动精神”，话题贴近校园生活，学生成长。
“体育”则成为2021年新高考全国Ⅰ卷的作文主题。当然，是将体育内涵与强与弱的关系结合起来。
还剩下一个“美育”，也更加引发高三师生的。
“审美的鉴赏与创造”也是语文核心素养之一。所以，它大概率出现在2022年的高考题中，当然是哪一套，是出现在文学类语段还是作文题，就不一定了。不管如何，和了解有关“美育”，都很有必要。
【试题模拟】
1.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。——凯洛夫
②美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操--它使我们的精神正直良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
③“审丑”"现象的泛滥，给这个社会所提供的只有平庸和丑陋，制造的是一种变态的低级趣味，对社会文化毫无正向贡献可言，反而会逐渐消解、腐蚀主流价值观，产生一种反向的拖扯作用，拉低整个社会文化的高度。而沉浸其中者，在满足猎奇、窥视欲望的同时，自己也成了“审丑”的共谋。——光明网
上述材料引起你怎样的思考和联想？请写一篇文章表达你的看法和意见。
【写作指导】
开头部分：概括材料切入主题：以美修身，以美育人
凯洛夫曾言：”美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分”，苏霍姆林斯基也说：“美是一种心灵的体操一一它使我们的精神正直良心纯洁”。（概括材料）“审丑”现象的泛滥，给社会提供更多的是平庸和丑陋，因此，我们应以美修身，以美育人。（切入主题）
2.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
有人说，今天的中国文盲不多了，美盲却很多。教育家蔡元培说：“在嚣杂的剧院中，演简单的音乐，卑郡的戏曲。在市场上散步，止见飞扬尘土，横冲直撞的车马，商铺门上贴着无聊的春联，地摊上出售恶俗的花纸。在这种环境中讨生活，怎么能引起活泼高尚的感情呢？所以我很希望致力文化运动诸君，不要忘了美育。”人类社会不可缺少美，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
向美而行，不是为了让少数人掌握“一技之长”，而是为了让所有青年学子在自然之美、文化之美、生命之美中追求更有品质的人生，领悟到人类精神疆域的自由、富饶、高远和博大。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请以“我眼中的美育”为主题，写一篇文章。
【写作指导】
开头部分：概括材料，切入主题
以美修身，以美育人
人类社会不可缺少美，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
向美而行，让所有青年学子在自然之美、文化之美、生命之美中追求更有品质的人生，以美修身，以美育人。
道理论证(引言论证)
著名雕塑家罗丹：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”
分论点(三段论)
在自然中体悟生命之美
在艺术中品味人生之美
在文学中品读人性之美
1.在自然中体悟生命之美
“大漠孤烟直,长河落日圆”
——西北的粗犷与豪放。
“小桥流水人家”
——江南水乡的柔美与多姿。
“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。”
——山林的清幽与静谧。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
——自然和谐之美。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是盛夏之美，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是深秋之美。正如印度诗人泰戈尔，在《飞鸟集》中所言：“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。”
2.在艺术中品味人生之美
典例:断臂维纳斯
古希腊雕刻家阿历山德罗经典作品
3.在文学中品读人性之美
《咏鹅》
(相传唐代骆宾王7岁作品)
鹅鹅鹅,曲项向天歌,
白毛浮绿水,红掌拨清波
【范文引领】
美的韵致
避绝尘世的喧嚣，带着一壶香茗的清幽，携一卷诗书，奏一曲流水，竹林深处，翻开尘封已久的眷恋，于淡雅之中品玩那旷世奇迷的落红满径，在美的感悟中升华心灵。
于诗词之间，我见证了那一曲雄浑的奏响；于诗词之间，我目睹了那一腔热血的沸腾；于诗词之间，我触摸到一缕情思的悱恻缠绵。于是，在香茗已尽，华美落幕的夕阳下，西天之际那拈花的背影，留下教化的传奇。
美是一曲雄浑的歌。飞流直下三千尺中，太白乘风破浪，直挂云帆济沧海，于海天一线中增添飘渺的跌宕；一骑如归天胡雁的征蓬，王维极目远望，大漠孤烟直，长河落日圆，于苍凉中平添寂寞的寥廓；葡萄美酒夜光杯，王翰纵马持枪，醉卧沙场，欲饮琵琶，于枕戈待旦中点缀频仍的旋律。每一个音符被赋予迸发的激情，每一段旋律被谱入狂放的交响曲，于天地间荡气回肠。高远志向、爱国激情、雄浑大漠、苍凉人生，美是千姿百态。
美是一腔热血的激荡。郁孤台下，赏心亭中，把吴钩看了，在秋风萧瑟中，挑灯练剑，只为兴复宋室，赢得身前身后名；零丁洋里，回首戎马生涯，臣心一片磁针石，不指南方不肯休，于是滚烫的热血抛洒；泰和殿的奏本中，镌刻着一代英雄青年的爱国，在四万万人齐下泪的战火中，他们振臂疾呼，虽有心杀贼却无力回天，但英雄之气直冲霄汉。点点滴滴的血都化作人间正气，纵横驰骋。美是悲壮，是激情，那感人肺腑的力量穿越古今，荡气回肠。
美是一缕悱恻缠绵的情思。执子之手，与子偕老，五百年的回眸，只为千年等一回。曲终人散，寒蝉凄切，执手相看泪眼，纵有千种风情，此刻间只能化为留恋，伴随远去的兰舟，消失在暮霭沉沉的楚天中。亦有银河暗度的短暂相逢，胜过人间朝朝暮暮的长相厮守。美以不同姿态启迪心灵，纯洁情感。
美是一种心灵的体操。诗词不仅是一种供人玩味、让人欣赏的艺术品，更应该是启人心智，为人拨开疑团，催人奋进的哲学家。“欲穷千里目，更上一层楼”，我们懂得只有站得更高，才能看得更远；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们顿悟当局者迷，旁观者清；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们想到了成功来之不易，便不会再去抱怨生活的劳累，而更加懂得了默默奋斗，隐忍前行。就算是“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”，也是在告诫我们要抓紧今日，马不停蹄奋斗。诗词确实像位哲人，为我们指明道路，为我们扫清疑团，让我们更加精彩地生活。
过尽千帆皆不是，梦中的青玉案，在灯火阑珊处等待。风已定，人不静，挥别明月，去欣赏明日的落红满径。美在诗词中，美在阅读中。
二、健康心态
【试题模拟】
阅读下面的材料，根据要求写作。
朱光潜先生在《给青年的十二封信·谈人生与我》中说：“人生的悲剧尤其能使我惊心动魄；许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧。”朱光潜先生并举其《无言之美》里的一段话来说明这个道理：“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的。……这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。”
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【命题意图】
1．对标“社会主义核心价值观”和“中国学生核心素养”。高考作文命题，要突出价值观的引领作用，也就是要契合社会主义核心价值观和指向中国学生核心素养！本次作文命题材料选取了朱光潜先生《给青年的十二封信》中的“谈人生与我”部分内容，重在引导青年学生正确看待我们的人生，我们生活的这个世界，特别是面对当下个人和国家面临的困境（困难、挫折）之时，我们应以何种态度来面对？——以积极、健康、向上的心态来面对人生中的困境（困难、挫折），不应该“悲观厌世”，这才是青年人应有的心态，青年人应有的精神面貌！
2．凸显逻辑思辨。思维认知能力考核成为新一轮高考改革的主旋律之一，为此新的语文课程标准和《中国高考评价体系》及其《说明》十分强调思维，特别是批判性思维和辩证思维，2021年的新高考Ⅰ卷的作文更是将辩证思维能力的考查推向了高峰——在动态的矛盾分析中讨论强弱之转化！由此可见，高考作文对思维（思辨性）的重视。基于此，本次作文的命题材料以朱光潜先生对“人生悲剧”的看法为思辨的切入点，旨在让学生透过“人生的悲剧”学会辩证地看问题：不要只看到“人生的悲剧”（当下的困难），更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！
【题目简析】
此作文属于新材料作文，是由材料、引导语和要求三部分组成。
1.材料：材料是选自朱光潜先生《给青年的十二封信》中的“谈人生与我”，其核心话题是如何看待“人生的悲剧”。注意：这里的“悲剧”是一个比喻，其本体是人生的一种缺陷，人面临的一种困境，等等。材料可分为两个层次：第一个层次，是朱光潜先生对“人生的悲剧”的看法（态度）——“人生有价值正因其有悲剧”；第二层次，是朱光潜先生对其“人生的悲剧”看法（态度）的阐释。其中，第二层次又可以分为两层：①省略号前的内容为第一层次。在此，朱光潜先生给出了一个似乎矛盾的观点（“最完美”的原因在于“最不完美”）。②省略号后的内容为第二层次。在这一部分，朱光潜先生给出了具体的解释。世界的美满是因为“有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地”。在此，需要说明的是：我们在命题的时候省略了以下内容：这话表面看法，但是实含有至理。假如世界是完美的，人类所过的生活——比好一点，是神仙的生活，比坏一点，就是猪的生活——便必呆板单调已极，因为倘若件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。为什么要省略这部分内容？一则出于文字内容有些多，再则也是主要想给考生提供一个比较大的思辨空间：考生需要论述好世界的“完美”与“不完美（缺陷）”之间的关系。总体来看，这两个层次之间呈现的是递进式（渐进式）关系，类似于2021年新高考Ⅰ卷的作文材料——采用的是“缘事说理”、步步引申的方式叙述，句间关系有着严密的层次性和逻辑性。
2．引导语：引导语由3句话组成。
①以上论述具有启示意义。在此，注意“启示”这个关键词。“所谓启示意义，就是哲学意义、抽象意义或扩展意义。”（华南师范大学张玉金教授）简单来说，所谓“启示”就是由此及彼，举一反三。不过，需要注意的是：“启示”应该是来源于材料内，不是来源于材料外。当然，“启示”也是有大有小。那么，就本材料而言，朱光潜关于“人生悲剧”的看法带给我们什么启示？这个得需要具体分析一下：悲剧，也就是人生的一种缺陷，人面临的一种困境。面对这人生的悲剧，许多人“悲观厌世”，甚至走上轻生之路，给人留下无尽唏嘘！但在朱光潜先生看来，悲剧并不悲，人生恰恰因为悲剧的存在，才让人有“希望的机会”和“想象的田地”！朱光潜先生为什么要这样说？在此，我们不妨试想一下：如果这个世界是完美的，一切都是我们想要的那个样子，我们无须任何的努力便可轻易得到我们想要的一切，那么其结果会是怎样？——世界的单调乏味，人生的了无意义，昨天、今天、明天的毫无区别……如此，作为有着独立精神、自由意志的人，其主体性又将如何彰显？反之，如果这个世界是不完美的，处处存在着缺陷，人所想要的一切必须通过自己的努力，甚至通过努力也未必能够得到，那么人生就会充满着“希望的机会”和“想象的田地”，作为主体性的人之价值就会彰显出来。由此可见，悲剧虽然让人生带有缺陷，让世界充满不完美，但同时也给予了人一种“可能性”：充分发挥主体性的“可能性”！所以，朱光潜先生的话带给我们（考生）一个主要的启示就是：不要只看到“人生的悲剧”（当下的困难），更要看到人生的“希望”和世界的“完美”！作为新时代的青年学生，应该发挥我们的主体性（主观能动性），投入到时代洪流中去，在这个伟大的时代建功立业！这也是本次作文命题在价值观引领方面的主要意图所在！
②请结合材料写一篇文章。这里需要注意“结合材料”。对此，华南师范大学的张玉金教授在《2021年广东省高考语文作文分析》中指出：结合材料应该有以下两个含义：一是要以材料为起点，作文的主题要由材料得出；中间要提到材料，以材料作为重要论据；结尾要回扣材料。不可置材料于不顾，不可抛开材料写作。二是既要结合材料的内容，也要结合材料的含义。本次作文的“结合材料”也与此相同。
③体现你的感悟与思考。所谓“感悟”，侧重于感性方面，考生在写作时可以描写、抒情；所谓“思考”，侧重于理性方面，考生在写作时要议论分析。总体来看，考生要能够综合运用描写、抒情、议论等表达方式。不过，因为材料本身具有思辨性，考生最好选择“论述文”，侧重运用“议论”这种表达方式！
3、要求。本次作文要求非常“常规”。
【范文引领】
人生因悲剧而美丽，世界因缺陷而完美
朱光潜先生在给青年们的信中曾说，“人生有价值正因其有悲剧”。在《无言之美》里，朱光潜先生又进一步说：“世界有缺陷，可能性才大。”作为美学大师的朱光潜先生对人生悲剧的看法，可谓新颖深刻，启人深思！
悲剧，也就是人生的一种缺陷，人面临的一种困境。面对这人生的悲剧，许多人“悲观厌世”，甚至走上轻生之路，给人留下无尽唏嘘！但在朱光潜先生看来，悲剧并不悲，人生恰恰因为悲剧的存在，才让人有“希望的机会”和“想象的田地”！斯言不谬也！试想一下：如果这个世界是完美的，一切都是我们想要的那个样子，我们无须任何的努力便可轻易得到我们想要的一切，那么其结果会是怎样？——世界的单调乏味，人生的了无意义，昨天、今天、明天的毫无区别……如此，作为有着独立精神、自由意志的人，其主体性又将如何彰显？反之，如果这个世界是不完美的，处处存在着缺陷，人所想要的一切必须通过自己的努力，甚至通过努力也未必能够得到，那么人生就会充满着“希望的机会”和“想象的田地”，作为主体性的人之价值就会彰显出来。
由此可见，悲剧虽然让人生带有缺陷，让世界充满不完美，但同时也给予了人一种“可能性”：充分发挥主体性的“可能性”！
有了这“主体性”，人便会“知其不可而为之”，尽力弥补人生的悲剧，绽放生命的光彩。
君不见，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”；君不见，维新志士谭嗣同“愿以颈血刷污政”，慷慨赴死，发出了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的生命绝唱；君不见，华坪女子高级中学校长张桂梅“不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强”……古往今来，无数古圣先贤、仁人志士在面对人生悲剧之时，充分发挥其主体性，“知其不可而为之”，让生命绽放出了最璀璨的光芒！
有了这“主体性”，人便会“知其不可而为之”，尽力完善世界的缺陷，展现世界的美好。
当下，世纪疫情与百年变局交织叠加，国际格局发生深刻调整，世界进入动荡变革期，全球治理面临新的课题与挑战。人类又一次站在十字路口……面对世界如此之缺陷，却也给爱好和平与发展的人们提供了一个充分发挥主体性的舞台：李兰娟等科学家们攻坚克难，研制出新冠疫苗，让肆虐人类两年多的新冠疫情渐趋稳定；面对阿富汗战争、俄乌冲突，中国等国积极斡旋，让人类看到了和平的曙光……面对世界的缺陷，人充分发挥自己的主体性，让这个有着缺陷的世界，慢慢走向美满！
站在人生的十字路口，正处青春年华的我们，更应该发挥我们的主体性，投入到时代洪流中去，“就算人生是幕悲剧，我们要有声有色地演这幕悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。”（周国平）
人生虽然有悲剧，世界虽然有缺陷，但因着人的“主体性”——人生因悲剧而美丽，世界因缺陷而完美！
三、漫画作文
【试题模拟】
阅读下面的材料，根据要求写作。
请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】
（一）对材料的理解
本题选取的是一则漫画材料。
1.漫画的内容漫画内容由环境、人物及文字构成，整幅漫画描绘了一个年轻人在书架及书堆中翻找资料的情景。画中的环境是房间的一角，书架上堆满了书，一侧上写着“学习资料”四字；书架旁边有一个书筐，里面装着三个卷轴和一本书，还有一把凳子，凳子上有一本翻开的书；地上一片狼藉，散落着或堆叠或翻开的书卷资料。画面的中心是一个戴眼镜的短发年轻人，他站在几乎无处落脚的房中，面对杂乱的书架，正伸出双手在书架上翻找资料。弓起的身子，满头的大汗，张大的嘴巴及抬起的眉头，显示出他翻找时的焦急、艰难和忙乱。画面上方有“资料找时方恨多啊”的字样，正是年轻人此刻内心的感慨。这幅漫画表现了部分求学者不善于处理海量学习资料的尴尬处境，讽刺了他们使用学习资料时茫无头绪、不得其门而入的现象；也可以理解为要养成整理学习资料的良好习惯，不能事到临头才如无头苍蝇般忙乱地翻找资料。从漫画的表层意思（对“学习资料”态度）进一步挖掘，可以延伸到对学习的认识，是对漫画内容的深入理解。
2.漫画的寓意从生活的层面看漫画的寓意，“资料找时方恨多”可以理解为在处理生活实际问题时，因不善于处理纷繁复杂的信息而陷入困扰；也可以从正向理解为要据己所需，具备高效处理信息的习惯、技能及思维。从时代和社会的层面看漫画的寓意，查以将漫画内容和“资料找时方恨多”的文字提示置于信息化时代和新媒体社会的大背景下来理解。信息革命和媒体革命给这个时代中的每一个个体、群体和国家都带来了机遇与挑战，作为当代中学生，在信息化时代须具备精准检索信息、辨析信息真伪、鉴别信息优劣、解码信息、运用信息、建构信息体系等能力，要学会管理信息，善于过滤身边多而无用的信息，避免被海量的信息淹没，如此方有可能成为合格的信息化浪潮时代中的弄潮儿。而从国家发展、社会进步的层面来说，具有如此信息处理能力的时代新人极为重要。还可以从哲学意义及辩证思维的层面看漫画的寓意，如要恰当地理解并处理知识“多与少”“繁与简”“杂与精”“有效与无效”的关系，要辩证地看待“书到用时方恨少”与“资料找时方恨多”的矛盾，要学会在“无穷书山”之中找“捷径”，在“无涯学海”之内觅航道等。面对漫画创设的具体情境，考生可以展开多方面的思考：为什么资料越来越多，反而越来越难找到所需信息？是储备的资料太多却用处不大，是资料摆放不利于寻找，还是查找资料的方法路径不对……
以下寓意可供参考：①果断摒弃无用的资源②及时整理，避免无序信息③合理、科学地利用资源④化多为少，化繁为简⑤明辨方向，精准筛选识别信息……以下寓意有偏差：①团体协作，众人协作②量变引起质变③于日常中积累④从基层做起⑤换位思考……
（二）对引导语的理解
漫画下方的第一段文字为引导语，规定了写作任务。
1.“请结合漫画的内容和寓意写一篇文章”依据《现代汉语词典》，“漫画”是指用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画的内容指由图画中的人、事、现象或文字构成的具体意思、表层意思；漫画的寓意指漫画材料所寄托、隐含的意旨。题目要求结合漫画的内容和寓意写作，包含以下两个含意：一是要以漫画的内容和寓意为起点，作文的主题要由漫画得出；行文中要提及漫画；结尾要回扣漫画。不可置漫画于不顾，不可抛开漫画写作。二是既要结合漫画的内容，也要结合漫画的寓意。漫画的内容是浅表性的画面描述，漫画的寓意是深入本质的哲理阐发。
2.“表达你对学习与生活的认识，对时代和社会的思考”
（1）“你”交代了写作者身份，对写作者的身份意识提出了要求。“你”，指以考场上的高三考生为代表的青年。这提示考生要在写作中体现身份意识，展现当代青年对漫画内容及寓意的认识及思考。
（2）“对学习与生活的认识”要求考生根据漫画的内容和寓意，结合真实的人生经验，谈自己对学习与生活中的“资料找时方恨多”的现象的认识。考生可以反观自身，谈对“资料找时方恨多”现象的产生原因的认识，如不善于系统地整理资料，没有掌握科学的检索、筛选、鉴别信息的方法等；也可以从“解决问题”的思路入手，谈如何在学习中有效解决“资料找时方恨多”的问题，如学会分类整理资料、提高检索资料的能力、培养筛选和鉴别信息的思维等；还可以从学习领域迁移到生活领域，谈在生活中如何处理纷繁复杂的信息，如何根据解决问题的需求搜寻相关资料等。
（3）“对时代和社会的思考”要求考生根据漫画的内容和寓意，结合时代特色和社会现实，把思考议论的视阈提升到新媒体时代及信息化社会的高度。“思考”是指进行比较深刻、周到的思想活动。这要求考生结合时代语境和社会现实来解读漫画，体现真切的感悟和深刻的思考。当下人们生活在信息大爆炸的社会，面对层出不穷的信息，这些信息又往往以“数字链接”的方式构成一个个“信息迷宫”，倘若不具备检索、鉴别、筛选信息的能力，就很容易遭遇“资料找时方恨少”的困境，迷失在庞大繁杂的信息中。因此，学会对信息进行“去芜存精”“鉴别优劣”“辨析真伪”的处理，以有效地解决问题，既是必不可少的生存能力，更是一种提升自我的技能。这些都是考生可以展开思考分析的角度，另外，还可以结合“信息革命”“建设科技强国与信息化强国”等时代需求，从民族复兴与国家发展的高度来谈当代青年提升自身信息素养的意义，把议论引向深入。
（三）对写作要求的理解
漫画下方的第二段是材料作文写作要求，主要有三个方面。一是对写作角度选择、立意确定、标题拟写三个方面提出要求；二是对考试纪律提出要求，明确反对套作，禁止抄袭和保证公平；三是对字数提出要求，不少于 800 字。
【范文引领】
人生贵在“做减法”
漫画中的主人公翻找资料时深陷学习资料繁杂的苦恼，发出了“资料找时方恨多”的悲叹。而在生活之中，我们却也面临着找不到所需资料的尴尬处境。以我观之，无论是个人发展还是时代进步，要想摆脱负担，“做减法”乃是破解困境之道。
常言道：“过犹不及。”过多的资料折射出我们盲目追求量而不重视质的错误心态。漫画主人公用几个书架装学习资料，认为学习资料越多越好，没曾想它们却成为了查找资科时的负担，反而大大降低学习效率。生活中，这样南辕北辙的事例数不胜数：团购物资时疯狂抢购却发现还未使用便已变质变坏，白白浪费钱财物资，学习时总不舍得丢弃资料反而导致复习时如“大海捞针”，对学习有害而无益……我们在积累资料时，也积长了我们的怠惰心理，使我们愈发患得患失，难以取舍，而为了不让我们做事后诸葛，落得空叹的地步，我们首先应该摆正心态，做目己生活的智慧掌控者。正因如此，“做减法”才是提高学习生活效率的必由之路。
倘若漫画主人公将繁多的学习资料归纳总结，丢弃重复赘余的无用部分，他也便不会发出“资料找时方根多”的感慨。保留重要的，丢弃冗余的，不仅是我们有条理地生活的前提，更是我们与时俱进因时而变的保障。日本家庭主妇的“断含离”收纳哲学能在全世界迅速推广，正彰显了背后普适的减法人生智慧。
时间就是金钱，效率就是生命。”如何实现整体目标效率的最大化？我想，分清主次有取有舍，追求质量坚定信念的减法智慧，应是我们学习生活中的价值指引。不仅如此，在风云变幻的新时代，要跟上发展潮流，更需要全社会发扬“做减法”的精神。只有减去了过时的陈旧的部分，新生事物才得以生根发芽。学术思想更新迭代如此，社会持续发展亦如此。“双减”政策落地，减的是不合时宜的沉重负担，得到的是健康快乐全面发展的未来力量；负面清单制度实施，减的是过去束缚市场发展的条条框框，得到的是充满生机活力的国内市场……由此观之，不断解放思想与时俱进，既是辩证法的内涵要求，也体现了“做减法”的可贵之处。
人生贵在做减法，希望我们都应引漫画中后知后觉的主人公为鉴，用减法精神不断提高效率，与时俱进，以轻盈的姿态面对未来的挑战。
四、怀疑与信仰
【试题模拟】
阅读下面的文字，根据要求作文。
2012年，时任《人民日报》评论部主任的卢新宁应母校北京大学之邀，以学长的身份于北大中文系的毕业典礼发表演讲《在怀疑的时代依然需要信仰》。她说：“我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。20多年的社会生活给我最大的启示是当许多同龄人都陷于怀疑的时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。”
学者徐贲撰文《怀疑的时代需要怎样的信仰？》评论卢新宁的观点：“怀疑本身并不一定是一件坏事，所有的‘信仰’，都必须建立在一些具有恒久而普遍意义的价值之上。人们只有确信这些基本价值，即使在现实生活中眼见无数糟蹋、破坏这些价值的行为，但仍然对这些价值坚信不疑的时候，他们オ可以说是真正具备了信仰。
要求：综合分析上述材料，以“在怀疑的时代，我这样信仰”为主题，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，写一篇不少于800字的议论文。
【材料解构】
（材料1）2012年，时任《人民日报》评论部主任的卢新宁应母校北京大学之邀，以学长的身份于北大中文系的毕业典礼发表演讲《在怀疑的时代A依然需要信仰B》。她说：“我唯一的害怕，是你们已经不相信了——不相信规则①能战胜潜规则，不相信学场②有别于官场，不相信学术③不等于权术，不相信风骨④远胜于媚骨。（第一层）︳20多年的社会生活给我最大的启示是当许多同龄人都陷于怀疑的时代的车轮下，那些能幸免的人，不仅因为坚强，更因为信仰。”（第二层）
（材料2）学者徐贲撰文《怀疑的时代A需要怎样的信仰B？》评论卢新宁的观点：“怀疑本身并不一定是一件坏事，所有的‘信仰’，︳（并且复句）都必须建立在一些具有恒久而普遍意义的价值之上。︳（因果句群）人们只有确信这些基本价值，‖（递进复句）即使在现实生活中眼见无数糟蹋、破坏这些价值的行为，︱‖（假设复句）但仍然对这些价值坚信不疑的时候，︳（条件复句）他们オ可以说是真正具备了信仰。”
要求：综合分析上述材料，要求：综合分析上述材料，以“在怀疑的时代，我这样信仰”为主题，选好角以“在怀疑的时代，我﹝这样﹞信仰”为主题。（符号、序号为笔者注）
（一）材料1分析
第一层，描绘了一种社会现象。有一些灰暗的东西，如潜规则、官场、权术、媚骨等，让人们不相信（或怀疑）规则、学场、学术、风骨。
第二层，所幸的是，实践证明许多人并没有“陷于怀疑的车轮之下”，没有沦陷、消沉、绝望，靠的是坚强和信仰。
材料1出现的核心概念——怀疑的时代A、信仰B的内涵就清楚了。
怀疑的时代A，指社会有许多灰暗甚至黑暗的东西——潜规则、官场、权术、媚骨（可以以之为驱动产生更多的联想）让人怀疑当下；信仰B，指当下虽然还存在一些灰暗甚至黑暗的东西，但是“坚强、有信仰的人”仍然相信阳光的、光明的、主流的——规则、学场、学术、风骨（可以以之为驱动产生更多的联想）终将驱散灰暗、阴霾和黑暗，走上C位。
（二）材料2分析
怀疑，不是坏事；灰暗甚至黑暗，不是坏事。正是因为目睹、经历这些灰暗甚至黑暗的“糟蹋、破坏”，对阳光、光明、主流更“坚信不疑”。
徐贲的话，也正阐明了核心概念——怀疑的时代A、信仰B的内涵，内涵与材料1相同。
【拟题示例】
1.乱花不能迷人眼；2.应识庐山真面目；3.借我一双慧眼；4.病树前头万木春；5.不畏浮云遮望眼；6.柳暗花明又一村；7.青山遮不住 毕竟东流去
五、2022高考押题作文关键词
关键词1：中国故事
内容梗概：北京冬奥会：赴冰雪之约，讲中国故事
第24届冬季奥林匹克运动会（The XXIV OlympicWinter Games），即2022年北京冬季奥运会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事，于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。北京，是历史上第一座既举办夏奥会也举办冬奥会的城市！
精彩素材时评：
1.得道多助，失道寡助。国际社会用实际行动诠释了“更团结”的含义，让极少数西方政客鼓噪的“不派官员参加北京冬奥会”的杂音成为国际笑话。正如巴赫所说，此次一些国家系首次派出代表团参加冬奥会，这充分表明北京冬奥会得到国际社会的广泛支持。（适用话题：团结和平公平正义人心向背）
2.虎象征着勇气、力量和成功，与北京冬奥会完美契合。今年，国际奥委会主席巴赫首次在央视春晚的舞台上用中文祝大家新春快乐，并邀约北京2022年冬奥会；一首冬奥主题歌曲《点亮梦》，更是让奥林匹克精神传遍寰宇。大年初四的冰雪之约，既是各国运动员为之拼搏的“最高竞技场”，也是全球华人华侨新年里一份独特的视听盛宴，为本就喜庆的新年平添了一份“仪式感”。（适用话题：文明互鉴勇气挑战团结友谊中国形象）
3.办好北京冬奥会、冬残奥会是党和国家的一件大事，同时也是世界了解中国的一个重要窗口。通过北京冬奥盛会，向世界展示真实、立体、全面的中国，展现阳光、富强、开放、充满希望的国家形象，有助于为我国改革发展稳定营造有利的内外部舆论环境。正因此，我们不仅要办好盛会，也要以受众听得懂、听得进、听得明白的方式，讲好中国再次与奥林匹克结缘的动人故事。（适用话题：中国形象中国声音简约开放交流互鉴）
核心立意：用事实讲述中国故事，塑造大国形象。
关键词2：家国情怀
内容梗概：感动中国·2021年度人物：崇尚科学、热爱祖国的大物理学家——杨振宁
事迹：杨振宁为华人赢得了巨大的荣誉。1956年，他和李政道提出的宇称不守恒定律颠覆性地震惊了世界，并在1957年斩获诺贝尔物理奖。杨振宁的成就远不止此。1954年他和米尔斯教授共同创建的杨-米尔斯规范场理论为粒子物理学提供了基本框架。这个科学贡献，是人类科学文明宝库中非常璀璨的一个明珠。不仅如此，他资助学子赴美深造，还在清华亲自授课，起着显著的引领作用。
颁奖词：你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳。你贡献给世界的如此深奥，懂得人不多，你奉献给祖国的如此纯真，我们都明白。曾经你站在世界的前排，现在你与国家一起向未来。
标题：与家国“共同途
核心立意：将爱国情怀融入祖国发展的伟大事业之中。
关键词3：审美健康、美育
内容梗概：奥运会重塑审美观，展现多元美的世界。
2022年，北京冬奥会期间，从冬奥会的举牌小姐，再到不负众望的“青蛙公主”谷爱凌、一鸣惊人的苏翊鸣，再到要做“冰上尖刀”的任子威……#这才是我们该追的星# 、#奥运会狠狠修正了我的审美#等话题冲上热搜，以后的审美，是健康、自然、自信、和谐、多元，不再是一味的“白幼瘦”“小鲜肉”审美了。
这些奥运健儿突然让大众发现了更加多彩的审美世界，那就是运动之美、力量之美、健康之美。奥运健儿们以速度、力量和技巧的组合，为人们展示了更加多元的审美世界，拓宽了人们对美的认知。
美育，又称美感教育或审美教育，即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养的教育。
美育不仅仅关系到一个人的审美眼光，更关系到一个的人格的养成、灵魂塑造。美育可以促进学生的德、智、体的发展，丰富学生知识，发展学生智力，增进人们的身心健康，关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。需要家庭、学校、社会共造美育环境和达成美育共识，让孩子成长为有信念、有情怀、有担当的人，成就更加丰富和饱满的人生。
核心立意：拒绝刻板、偏狭的美，拥抱健康、多元的美。
关键词4：传统与创新、文化传承
内容梗概：河南卫视好戏连台，坚持传统文化创新表达。
2021年，河南卫视几档中国节日系列特别节目频频出圈，《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》《端午奇妙游》等一波接一波，掀起一潮接一潮。七夕在洛阳龙门取景的舞蹈《龙门金刚》更是又一次惊艳观众，让人叹为观止。与其他地方卫视娱乐至死的价值引领与导向不同，河南卫视坚守优质内容，深挖传统文化。为观众奉上了一道又一道文化大餐。
精彩时评：
1.河南广播电视台根植于中华传统文化，积极探索创新传统文化视听节目的艺术展现、时尚表达及传播技巧，实现了传统文化的创造性转化，呈现了传统文化之美。实践证明，广播电视媒体只有立足优秀文化资源，唱响“中国风”，紧跟“中国潮”，传承创新，深耕细作，才能把中华传统文化深厚的底蕴精彩展现出来，讲好黄河故事，讲好中国故事。
2.河南卫视在官方微博晒出龙门金刚众多精彩动图，并表示:“龙门，在中华文明中表示一道大坎。在这里意味着跨沟过坎后的升华。金刚，在传统文化里有辟邪镇恶的意义，更寄托了人民对幸福安康的期盼!河南人自古以来从不向苦难低头。这也是中华文明从未断绝的精神内核。河大卫立足挖掘中华优秀传统文化的核心价值。”
核心立意：传统文化搭上创新载体，才能更好地传承。
关键词5：平视世界
内容梗概：“两个辛丑年的对比”：从丧权辱国到平视世界
“我现在讲一句，你们没有资格在中国的面前说，你们从实力的地位出发，同中国谈话。”3月18日，中方在中美高层战略对话中的这番表态字字铿锵、掷地有声。社交媒体上，1901年辛丑条约签订现场和2021年中美高层战略对话会议场景对比图在网上刷屏传播。
这一幕让每一个中国人都激动不已，身为中国人的自豪感油然而生，中方代表理直气壮、有理有利有节维护国家主权和尊严的举动，得民心、顺民意、长志气。
回顾1901年的辛丑年，1900年，八国联军侵华，中国战败，被迫签订了中国近代史上最丧权辱国的不平等条约《辛丑条约》，《辛丑条约》的签订，进一步加强了帝国主义对中国的全面控制和掠夺，表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具，标志着中国已完全沦为半殖民地半封建社会。当时的中国，没有和对方谈判的资格，只能被迫接受一系列的不平等约定。
再看一百二十年后的今天，新中国成立70多年来，在中国共产党领导下，久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。中国早已跃升为世界第二大经济体，人均GDP已连续第二年超过1万美元，绝对贫困被彻底消除。实践证明，中国特色社会主义制度符合中国发展实际，具有显著优势，中国人民有能力、有智慧解决好自身的问题。特别是疫情袭来时，“中国之治”与“西方之乱”形成鲜明对比，给中国人上了一堂生动的公开课，破除了对西方的盲目崇拜。今天我们有底气、有实力，可以掷地有声地说一句：“请注意你对中国说话的态度。”
今昔对比，告诉我们一个道理：只有自己强大了，才能维护自身的尊严，才能有底气，才能在激烈的竞争中掌握话语权。历史证明，地位都是靠实力争取来的。以史为鉴，我们更需要筑梦踏实、自强不息！
核心立意：平视世界是因为有实力，有自信。
关键词6：自我与环境
内容梗概：北大“韦神”：在喧嚣中保持内心的秩序
在很久之前，媒体无意中拍到韦东奕的视频中，看起来像是一个涉世未深的大学生，衣着简朴，手里还拿着韦神的日常标配，矿泉水和白馒头。当时媒体的采访对象是北大的学生，根据韦东奕外表的形象，谁也没想到这会是北大的一位老师，这种反差感，也引起了很多网友的。
他在网上非常火，关于他的辉煌事迹，在网上广为流传。但在生活中，他是一个非常低调的人，网上讨论得再激烈，都不在他的范围之内。可能唯一能够引起他兴趣的，就是心中热爱的数学吧，唯有在数学的世界中，他的内心才能有明显的起伏和波动。
他每天的生活都很简单，宿舍、教室和食堂三点一线，一直都是如此，没有发生过改变。他在衣着和吃食方面不会花很多心思，衣服简单干净就行，关于吃的方面就更简单了，经常都是馒头就水，对他来说，吃东西只是为了填饱肚子，其他都不是很重要，没必要在这些事情上花太多的心思。
现在，人才成为越来越珍贵的资源，科研人员的待遇也越来越好。但是有的科研人员常年埋身于实验室，几乎把所有的时间都花在了研究上；也有的科研人员经常出现在媒体镜头中，有参加不完的各种“研讨会议”。希望能有越来越多像韦东奕一样的科研人员，一心专注于科研工作。
如果在追逐名利中花去了大半的时间，不免就会有质疑的声音出现，总是沐浴在鲜花和掌声之中，还能静下心来搞科研吗？韦东奕的科研态度令人敬佩，希望这样的科研人员能够越来越多，我国的科技将会有更大的发展。
核心立意：坚守自我，专注所爱，不为外界所扰。
关键词7：人类命运共同体、环保、责任
内容梗概：新全球气候协议达成，未来变得更有希望？
2021年，据《朝日新闻》报道，日本政府4月13日召开内阁会议，正式决定向海洋排放福岛第一核电站含有对海洋环境有害的核废水。中国外交部发言人赵立坚在4月12日的记者会上曾表示，“日方应对国际公共利益负责，这也是对本国民众利益负责。”日本政府将核废水排入海洋的决策显然缺乏高度负责的公共精神，不仅不利于海洋生态环境，而且还将对周边国家乃至国际社会的共同安全和利益造成威胁。
写作角度：
1.危害全世界。
福岛沿岸拥有世界上最强的洋流，从排放之日57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，10年后蔓延至全球海域。国际原子能机构专家评估报告指出，如果福岛核电站含氚核废水排入海洋，将对周边国家海洋环境和公众健康造成影响。
2.人类命运共同体。
不能以邻为壑，不能独善其身，面临重大环境问题，人类应该携起手来，共同面对挑战，对于破坏环境的行为，应有效应对。
3.责任担当。
中国需要加紧研究对策，尽最大努力保护我国沿海、特别是渔业的安全，为受影响的生产者对日索赔创造条件，帮助他们争取获得与日本渔民同样的补偿权利。绝不能出现日本排废水，主要由周边国家民众埋单的情况。
核心立意：应对气候变化，保护地球环境，需要全人类共同努力。
关键词8：躺平还是坚持
内容梗概：决不能让“躺平思维”消解斗志（李思辉《光明日报》标题）
（仲音《人民日报》2022年04月20日第04版）当前，全球新冠肺炎疫情仍然十分严重，我国疫情仍在高位运行，波及影响范围依然很大。世界卫生组织近日公布的数据显示，全球累计新冠确诊病例已超5亿例。越是在这样的时候，越要更加清醒地认识到，“躺平”没有出路，“动态清零”才是最佳方案。
应该说，随着新冠病毒疫苗的接种比例越来越高，人群对新冠病毒的免疫力不断提高，感染者的临床严重性按照每百名发病人数的比例统计，确实有所下降。但也要看到，奥密克戎变异株具有传染性强、传播速度快、隐匿性高等特点，更容易造成大范围的传播，疫情造成的社会危害与影响，并没有因此而减轻。
我国是世界上人口最多的国家，如果放弃动态清零、放任病毒流行，势必最终将形成规模性反弹，进而引发恐慌，造成医疗资源挤兑，也势必严重威胁有基础疾病、未接种疫苗的高龄老人的身体健康和生命安全。毋庸置疑，奥密克戎变异株大大增加了疫情防控的难度，但若就此选择“躺平”，是对科学的不尊重，是对生命的不负责，也会让我国来之不易的疫情防控成果付之东流。
近期，随着各地疫情防控措施的有效落实，各项疫情防控措施正在发挥作用。这既充分印证了动态清零的科学性、有效性，也充分印证了我们有条件、有能力实现动态清零。保持战略定力，坚定必胜信心，咬紧牙关、顽强奋战，抓细抓实疫情防控各项举措，我们就一定能用最小的代价实现最大的防控效果，最大限度减少疫情对经济社会发展的影响。
核心立意：拒绝躺平、保持斗志、勇敢抗争