本次集体备课分为两个环节。本次活动的第一个环节是由王世元老师就菱形的判定，开展无声说课，王老师从说目标、说内容、说方法，说意图等几个方面全面深入剖析了菱形的判定教学的方法和理论，运用了类比学习方法。通过画图、学具的制作和实践操作去调动学生的学习热情和兴趣，让学生在实践中得到菱形的两个判定定理。在菱形的两个定理应用中，王老师优选了两个很有针对性的典型例题，采用讨论与点评分析相结合，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

活动的第二个环节是评课。所有老师就王老师的说课开展评议，大家一致认为王老师的讲解简洁透彻，注重理论与实践相结合，让课堂更生动，具体，充满活力，是一节非常成功，有亮点的说课，同时也提出自己的建议和想法。通过大家的讨论，同仁之间产生思想碰撞的火花，同时也产生强烈共鸣，使得教学理念得到持续更新，教学方法得到多样化，教学水平得到了提升。

-END-