收录于话题
#学习方法
学思用贯通 知信行统一
教了多年初中数学和物理，发现一个普遍现象：初一到初三三年，很多同学起早贪黑，学校学完回家学，写作业常常写到晚上十一二点、甚至凌晨一两点，有的同学更是早上五六点起来做题，每天挑灯夜战，看起来很是刻苦；到了礼拜六、礼拜天，校外的辅导班一个接着一个。可是，一到大考小考，成绩就是不见起色，甚至接连倒退！学生沮丧，家长着急，老师不满意，但是，有谁想过问题究竟出在了哪里？
其实，就现在的教学环境来讲，所有人的学习状况都差不多，都是做不完的作业、熬不完的夜，为什么有的学习成绩好，有的学习成绩不好？从生物学角度分析，同学们的能力都差不多，每个小孩都不笨。初中的内容是每个孩子都可以学好的，之所以成绩会有好有坏，更大程度上是你一直以来的学习习惯和方法决定的。这有点像物理中的做功，学的好的有用功做的多一点，学的不好的无用功做的多一点。马太效应指出，如果不改变学习习惯和方法，随着课程的增加，学习好的可能会继续保持，而学习差的大概率会越来越差！
一个完整的学习过程应该包括预习、学习、复习三个重要环节。丢失上述三个环节中的任意一个，学习效果都会大大折扣，付出的努力就会不知不觉变成无用功。预习的目的是熟悉内容，抓住上课听课的重点，确保课堂效率。学习包括上课听讲和练习巩固，全感官的听课会大大提高听课效率，好的听课状态又可以保证练习巩固能够及时高效进行。复习包括再次练习巩固和错题纠正、各类大小考试，这个环节决定了你对知识点的熟练程度和学习效果的好坏，每次成绩不理想也常常在这个环节暴露给家长，当这个迟到的负反馈到了家长手中，问题已经相当严重了。当一个同学作业非常磨叽，常常把某一个科目放到最后完成，每次做完作业都很晚了，家长和学生就应该进行自我反思，这节课学到了什么？哪些知识点没有搞懂？这节课的知识盲区在哪里（当一个同学看到一个知识点相关的题一无所知时，这就是知识盲区）？成绩好的同学则会在复习环节形成正反馈，良性循环促进他们增强自信，成绩稳步提高又会再一次增强他们的预习、认真上课、及时巩固三部走。
通过分析，家长和学生要梳理一下自己的学习习惯和方法，如果你现在被作业占据满了，且处在一个无法遵循“预习、听课、练习、复习巩固、错题纠正”的顺序的恶性循环中，我希望你从头开始：剔除掉老师作业中你不会的那一部分，不要在上面浪费时间，把时间用在对的地方，按照正确的学习步骤开始新一轮学习：今天的作业不做了，把第2天要学的东西预习一下，复习一下前一天学过的知识，这样你就可以重新进入一个科学的学习顺序中，进行一个良性的循环。
在一览众山小工作室学习，我希望你花上10分钟简单预习，我在课堂上详细讲解让你听懂，你需要不折不扣做好以下工作：课后作业（属于训练）、例题重做（属于训练和复习）、语音总结（属于复习）、多刷错题（考试前把错题再学习）。相信我，这是最科学的学习顺，这么做上一个月，你一定会看到一个不一样的自己。
说了这么多，希望你可以听进去，方向大于努力，忙碌了就要有收获！少做无用功，多做有用功。我希望可以帮助你学好物理和数学的同时，也能帮你养成好的习惯和方法，让你在其他科目的学习上也能学的更轻松，加油吧！加油，希望在我的课堂上见到你，让我们怀揣希望，共同成长进步。
若还有任何疑问，可以致电17319820010或者添加。
一览众山小：郝千秋
2022年5月