岁月如歌，刹那便似永恒，一张张照片中仿佛定格了岁月。可是时光如水，川流不息，29班的三年高中之旅也渐至终站，留下的是那些丰富的收获和深沉的感动，蓦然回首，那些记忆里的时光碎影，依然光洁如新。

抬头蓦见，一幕幕场景仍鲜活的闪现在眼前，难忘数学课上同学们对一道数学问题争论到面红耳赤的激情，难忘语文课上老师耐心释疑的教导，难忘体育活动时挥汗如雨的热情，难忘下课铃响起时朝着食堂冲刺的欢乐，难忘每天早上带着三分倦意到班大声早读时心中的坚定信念，难忘每天自习后教室里留下来同学们的声声讨论，难忘各项活动上同学们争先恐后的拼搏身影，难忘自习课上教室笔划过纸面的响声，难忘那天雨后天边的双层彩虹，难忘夕阳西下时灿烂的云霞……

转瞬之间，高考已然成为回忆，但回顾三年备考之路，是老师们的悉心教导，是同学们的拼搏奋斗，更是师生间的团结协作，心往一处想，劲往一处使，才造就了29班的辉煌与奇迹。语文肖老师兼具颜值与才华，她用年轻的心态和每位同学成为朋友，用妙趣横生的讲授打开语文世界的大门，激发了大家对语文的热情；数学曾老师在课堂上激情满满，对同学们学习上的要求有求必应，经常忙碌到深夜凌晨，她的坚毅与斗志鼓舞着每一个同学；英语李老师更像是我们的大家长，他性格真诚，从不吝于一针见血的指出我们的错误，却更能在学生沮丧崩溃时张开温暖的怀抱，传授人生的道理；物理杨老师风趣幽默，她独特的教学方法与朋友般的经验传授让我们班的物理总在年级位列前茅；化学杨老师是我们的班主任，他尽职尽责尽心尽力，每天早起晚走，无论什么时候都能看见他为同学们忙碌的身影，为以校为家的同学们撑起了一片天空，生物刘老师的课堂通俗易懂，和我们年龄差最小的她总是能理解我们的心态与烦恼，时不时的语出惊人给大家带来了无限的欢声笑语。共同走过三年风雨的洗礼，我相信29班的同学们早已在心中认定，我们班的六位老师必然是全四中乃至全省全市最优秀的六位老师。

有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹，29班的同学们各有所长，必将在高中生活中大放异彩，也必将在未来的大学生活中活出精彩的人生。时光不老，我们不散，风雨同行的同窗之情，也被我们铭记于心，一次次跌倒后的努力尝试，一次次奋力的拼搏进取，这段火热的青春年华，将长存在你我心底里，常伴每一位同学漫步人生路，归来仍是少年。

我的班级管理心得

杨恩健

用心才能出彩

从2020年8月开始，到2023年6月9日，高考结束，1000多天，始终陪伴在高一（17）班及选科后的高二、高三29班。班上52名学生，其中有部分物理、化学奥赛的学生，如何有效组织教学，让每一个学生都在高考中发挥出最佳状态，一直是我思考的问题。最终的实践证明，最重要的事情就是用心。用心陪伴，用心学习，用心观察，用心对待每一件或大或小的事情。

强大的班级凝聚力

无论是高一（17）班还是高二、高三（29）班，班级学生都是充满朝气和生机，学生们学习劲头足，课外活动丰富多样。

早上读书，课代表领读，老师陪读，声音饱满洪亮，学生专注高效。课上专注，自习安静，一切都在节奏点上运转。

生日会、班会活动、课外拓展，在观察到学生学习疲惫的阶段，我适时地穿插着各种活动，给他们减压，同时也让学生们更融洽的相处。班级学生关系很好，也为学生之间相互学习，相互良性竞争提供了良好的氛围。

天道酬勤，文化引领

我和我的学生一直都坚信“付出多少回报多少”，相信“天道酬勤”，成绩是用汗水和泪水换得的。学生在学习中努力拼搏付出，我和我的团队老师们，从早上6点不到开始跑操、早自习到晚上11点查完寝室才休息，学生在任何时间都可以在班上或者办公室找到我和老师们的身影。老师们课间辅导，面批面改，谈心谈话。学生们深受鼓舞，班级学习氛围浓厚。文化引领，沁润心灵。

教室任何时候都是干净整洁的，我时刻提醒学生，干净整洁的教室“内务”是每一天良好学习效率的开始和保证。随手扫一扫教室掉落的纸片，随手帮学生调整课桌对整齐等等。学生资料很多，我便自费购买了两个铁质书架放在教室后面，学生整齐的把资料分类放好。教室里面精心布置，班级班徽，学校校徽，清北校徽，都在班级最显眼醒目的位置，班级口号，激励标语都时刻激励着学生为理想而奋斗。教室后面黑板上挂着每个学生写得进入高三时的心愿卡片福袋，时刻保持为理想拼搏的动力。在良好的班风学风引领下，29班多次在大型联考中拔得头筹。

效率至上的学习模式

高中学习，各科均衡是非常重要的。

每天的学习计划安排都要精细化。我和老师们在一起开会讨论时，就提出“要效率上课不废话，直面问题不啰嗦，解决为先不拖延”的整体思路，明确各个学科的时间划分，时间利用。同时，也把效率学习教给学生，告诉学生：事“提前”做，做“自主”事，积极心态，立即行动。把高效率践行到底。该玩的时候就放松身心“认真”玩。努力做到学生没有明显弱科，特优学生没有短板学科，每一科都上高度。

每一位科任老师都建立了学生的各科成长档案，引导学生反思学习计划的制定和落实，分析成绩进退的原因，提供调整个人学习计划和学习策略的意见。根据每个同学的特点，适时引导，辅以事实，直观地反映学生的成绩走向。

适时调整，保护优生学生积极性

高三后期，每场考试过后，老师们采取的是面批面改的教学形式。每个老师负责几个学生单科成绩。每周周考和各学科限时训练，当天出成绩，并把学生的分数、问题汇总。第二天，我再把数据统计分析给老师们，老师们及时对比，查漏补缺，再对标优生精心备课，精讲精练，针对性命题训练，提升学生能力。这也是为高效率的一种调整。每一位老师对特优学生的习惯、薄弱知识点都了如指掌，教学针对性很强。在最后的二十天，把时间彻底还给学生。对于特优生，精挑细选各地试题，难易搭配，根据他们的情况量身定制，开启“自助点餐”的先河。充分调动学生学习的主动性，又充分尊重他们学习的自查自省能力，保证高效率的学习，事半功倍。

积极抓优生的双语，从一开始就强调双语学习的重要性。在保证数学物理绝对高度的前提下，稳定双语成绩，辅以化学生物的赋分高分，就可以让更多学生处于巅峰。在双语早自习、作业时间，积极配合双语老师，做到和他们一样了解自己的学生的双语情况。

积极鼓励学生在数理上抓基础上高度，多思考多做，细致化改错和落实，创新性的实行跟踪管理制度。学生的每一道错题，错因都要在错题本上一一记载。

化生的学习，积极高效，在不占用过多时间的情况下，重基础，做好题、好做题。保证所有的优生化学和生物也同时是顶尖的，课堂上精讲，留足时间让学生自主思考是我们最大的“秘密”武器。

总之，前路漫漫，高考备考是一个双向奔赴的过程。全心付出、用心对待，像一束光一样引领学生，这就是我们能做的全部。

杨恩健个人简介

杨恩健，男，汉族，湖北襄阳人，1987年6月生，中共党员，襄阳四中化学奥赛总教练，2023届年级副主任，高三（29）班班主任，班级高考700分以上1人，697分以上3人，687分以上6人，679分以上11人，北清录取预计达11人。

2014级、2017级、2020级三届化学奥赛，16人次国家一等奖，创造鄂西北竞赛纪录，国家决赛1金2银1铜，竞赛学生6人进入北大清华。

个人三次获得中国化学竞赛优秀辅导老师（决赛），四次获得中国化学竞赛优秀辅导老师（初赛），多次获得湖北省中学化学奖，曾获襄阳市学生最喜爱的老师，襄阳市青年岗位能手，襄阳市首届汉江先锋，湖北省高考优秀阅卷老师，襄阳市“我是文明小主人”优秀辅导老师等荣誉。多次获得校级优秀共产党员，教研能手，学生最喜爱的好老师，十佳班主任等荣誉称号。