薛老师说“围棋进入收官，优势的一方未必是胜者，虎头蛇尾，功亏一篑的事情时有发生，劣势的一方未必就是败者，翻盘逆转，反败为胜的例子比比皆是。所以，在距离高考27天的时间里，应做到方向+知识+能力+信心=成功。

所谓方向：首先政治方向要正确，注意价值导向，强调“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”。从试题角度反馈出党的二十大报告的内容，比如“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”以及涉及的词语“中国特色社会主义、马克思主义、中国式现代化、人类命运共同体等”。

知识：高中历史课程目标是：学生通过历史课程的学习，形成历史学科核心素养，得到全面发展、个性发展和持续发展。掌握必须的历史知识，能够了解唯物史观的基本观点和方法（唯物史观），知道特定的史事是与特定的时间和空间相关联的（时空观念），知道史料是通向历史认知的桥梁，能够区分历史叙述中的史实解释（历史解释），树立正确的历史观（家国情怀）。注意单元导读，串联知识，能有前后关联有助于解题。

能力：做题时应该标记、时间、关键词，提取有效信息，掌握题目主旨。文综考试时，应该有总分战略意识，优先会做能够得分的。

信心：充满信心，高考是排位赛，最后阶段应将好的做法内化、避坑。

薛老师对此次昆明市“三诊一模”从试题情境与选项设计做了详细分析，与学生互动，引导学生现场讲题，注重学生的解题思路并给予针对性指导。在薛老师的指导下，现场互动气氛很活跃。

客观题应忠于材料、材料为大，注意情境，尽量从材料分析结合时代背景得出正确选项，避免入坑，不受干扰项的影响。得选择题，得高考，最后阶段应注重选择题专项限时训练。主观题，注重审题和材料中获取信息，答题时注意层次和规范化，答题时应有史实支撑等。

收官阶段，局势更加细微，对局双方谁细节处理得好谁就是最后的胜者，收官看起来容易，其实是最难、最体现功力的。走稳、走实、走对三步棋，我们应抓好细节，总结经验，查缺补漏，充满信心，做好复习冲刺，迎接2023年高考！